晉中學(xué)院黨委高度重視思政課建設(shè),長期以來以“四個一流”建設(shè)綜合推動學(xué)校思政課、思政課教師隊伍、馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展?!八膫€一流”建設(shè)即建設(shè)一流的馬克思主義教學(xué)基地、研究高地、思想陣地和育人園地。
聚焦突出問題,提升短板弱項
針對思政課教學(xué)的難點、痛點和堵點,“四個一流”建設(shè)目標(biāo)內(nèi)在地要求思政課建設(shè)要采取多重教育主體、多門課程、多個平臺、多種教育資源聯(lián)動融合的整體性思維,充分發(fā)揮協(xié)同聚力效應(yīng),踐行“大思政課”教育理念,肩負(fù)起思政課培根鑄魂的使命。
強化頂層設(shè)計,為思政課建設(shè)提供政策保障。學(xué)校將馬克思主義學(xué)院作為重點院系、馬克思主義學(xué)科作為重點學(xué)科、思政課作為重點課程予以支持和建設(shè)。校黨委常委會和校長辦公會每學(xué)期至少召開一次會議專題研究馬院、思政課和思政課教師隊伍建設(shè)工作。建立校領(lǐng)導(dǎo)聽思政課、聯(lián)系思政課教師制度,黨委書記、校長每年至少兩次到馬院現(xiàn)場辦公,調(diào)研問題、排憂解難,形成校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、馬院牽頭實施、職能部門協(xié)同配合的工作格局。在政策、人員、經(jīng)費等方面給予傾斜支持和全面保障,全面落實和踐行黨和國家提出的關(guān)于思政課建設(shè)的一系列要求和標(biāo)準(zhǔn),強化組織管理、教學(xué)管理、隊伍管理、學(xué)科建設(shè),建立健全工作機制,把思政課建設(shè)和馬院建設(shè)列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、納入考核體系高站位高質(zhì)量推進(jìn)。制定《晉中學(xué)院思政課教師崗位績效分配管理辦法》,按每人月均不低于1000元標(biāo)準(zhǔn)落實學(xué)校專職思政課教師獎勵性績效傾斜政策,按在校生每生每年不低于40元標(biāo)準(zhǔn)提取專項經(jīng)費,用于教師學(xué)術(shù)交流、實踐研修等。
強化協(xié)同育人,為思政課建設(shè)提供機制保障。一是集體備課實現(xiàn)常態(tài)化。為解決思政課教學(xué)過程中的重點熱點難點問題,馬院在多年堅持集體備課的基礎(chǔ)上,不斷向校外拓展參與備課的人員范圍,創(chuàng)新備課形式,制定更具可操作性的實施方案,舉辦跨省、跨區(qū)域、跨校、跨教研室等多類型集體備課,促進(jìn)思政課建設(shè)取得新成效。二是實踐育人實現(xiàn)協(xié)同化。為解決實踐育人方式單一的問題,學(xué)校推動實踐教學(xué)協(xié)同育人,將演講、辯論、情景劇表演、微視頻制作、社會調(diào)查等形式融入思政課。同時,充分利用晉中市烈士陵園、麻田八路軍總部舊址等紅色教育基地,協(xié)同開展紅色教育、志愿服務(wù)、振興鄉(xiāng)村、黨史學(xué)習(xí)教育、國防教育等活動。三是學(xué)科建設(shè)和課程教學(xué)實現(xiàn)融合化。為實現(xiàn)思政課的“政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一”,學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和課程教學(xué)融合化,實施思政課教學(xué)改革,努力將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,將學(xué)術(shù)話語轉(zhuǎn)化為教學(xué)話語,豐富思政課教學(xué)的思想性、理論性資源供給,為思政課教學(xué)增加底氣和靈氣,踐行“思政課的本質(zhì)是講道理”。
強化引育并舉,為思政課建設(shè)提供人才保障。一是“引育管服留”同步化。學(xué)校加大人才引進(jìn)力度、出臺柔性引進(jìn)制度,積極解決人員、經(jīng)費、辦公空間等問題,配齊建強思政課教師隊伍,落實思政課建設(shè)所要求的生均經(jīng)費和思政課教師崗位津貼,在思政課教師職稱評定上給予政策傾斜。采取鼓勵引導(dǎo)、績效激勵等辦法,助推在職思政課教師攻讀博士學(xué)位,用心用情用力做好思政相關(guān)專業(yè)人才引進(jìn)、培育和關(guān)愛服務(wù)工作。二是老中青“傳幫帶”制度化。對新入職的思政課教師進(jìn)行“傳幫帶”,為其指定經(jīng)驗豐富的老教師作為指導(dǎo)者,在政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、聽課、備課、制作教案等方面加強指導(dǎo),幫助新教師盡快站穩(wěn)講臺。加強學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干培養(yǎng),努力形成一支年齡、職稱、學(xué)位、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理且充滿活力的教學(xué)科研隊伍。三是特聘教授聘任靈活化。推進(jìn)馬院內(nèi)外、校內(nèi)外、省內(nèi)外平臺資源有機融合,千方百計聯(lián)系和邀請地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、行業(yè)先進(jìn)模范等講授思政課。積極探索落實特聘教授制度,招聘、返聘具有較高理論研究水平的校內(nèi)外專家學(xué)者,作為思政課教師隊伍的有效補充。
聚焦盤活資源,實現(xiàn)“三全育人”
積極參與大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。為解決不同學(xué)段思政課相互銜接、螺旋上升的問題,學(xué)校積極參與推進(jìn)山西省晉中市晉中片區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),與兄弟院校和當(dāng)?shù)亟逃致?lián)合舉辦多次集體備課,參與人員包括高校思政課教師、各縣市教育局和市屬學(xué)校的政教科負(fù)責(zé)人、思政教研員及各縣市選派的基礎(chǔ)教育各學(xué)段教師。通過集體備課,真正實現(xiàn)了不同學(xué)段思政課教學(xué)內(nèi)容的協(xié)同貫通和螺旋上升,獲得了協(xié)同育人的良好效果。
思政課程與課程思政同向同行。針對思政教育和專業(yè)教育“兩張皮”的問題,學(xué)校通過結(jié)對共建,推動思政課程和課程思政一體化建設(shè),實現(xiàn)有機融合、同頻共振,形成協(xié)同效應(yīng),增強育人合力。出臺實施《課程思政教育教學(xué)改革試點工作方案》和《課程思政建設(shè)實施方案》,致力于構(gòu)建“思政課程+課程思政”協(xié)同育人體系,強化示范引領(lǐng)和資源共享。2020—2022年校級課程思政示范課立項40項,28個課程思政項目獲批省級課題;推進(jìn)17名思政課教師與各教學(xué)院系結(jié)對子,為思政課教師和專業(yè)課教師搭建溝通交流平臺;獲批省級課程思政示范課程2門、建設(shè)培育課程1門,獲山西省課程思政教學(xué)設(shè)計大賽二等獎3項、三等獎6項。
思政課教師與學(xué)生社團(tuán)結(jié)對子。思政課教師與全校56個學(xué)生社團(tuán)開展結(jié)對子活動,充分發(fā)揮對學(xué)生社團(tuán)的思想引領(lǐng)作用。作為社團(tuán)指導(dǎo)教師,思政課教師以專題講座、座談討論等形式開辟思政第二課堂,聚焦社會熱點話題,及時宣講黨的路線方針政策和黨的創(chuàng)新理論成果,直面學(xué)生存在的普遍性思想困惑,為學(xué)生解疑釋惑、注入思想正能量,近3年為學(xué)生社團(tuán)作專題講座200余場。
聚焦立德樹人,取得工作新成效
教育教學(xué)穩(wěn)步提升。學(xué)校將所有思政課均列為校級重點建設(shè)課程,“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”被認(rèn)定為省級一流課程,新設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。思政教育專業(yè)獲批省級一流專業(yè),馬院被省教育廳列為省級首批“三全育人”綜合改革試點示范院系。思政課教師在省級教學(xué)基本功大賽中獲三等獎,專業(yè)課教師在全省課程思政賽講中獲二等獎。
科學(xué)研究逐步增強。學(xué)校設(shè)“中國特色社會主義理論研究中心”和“黨史黨建研究中心”兩個研究平臺,積極發(fā)揮科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、宣傳闡釋、社會服務(wù)作用,在課題申報、舉辦講座、學(xué)術(shù)研討、咨政育人等方面發(fā)揮智力支撐作用。近3年,思政課教師申報教改和科研項目40余項,獲省級教學(xué)成果獎10余項,發(fā)表論文百余篇,出版教材10余部。
人才培養(yǎng)成效明顯。學(xué)校通過問卷形式調(diào)研教學(xué)效果,數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生對思政課的滿意度較高。本科生理想信念愈加堅定,入黨意愿更為強烈,近5年提交入黨申請書人數(shù)大幅度增長,不少馬克思主義理論類專業(yè)之外的本科生選擇跨專業(yè)考取馬學(xué)科碩士。近年來,本科生受思政課影響,家國情懷更加濃厚,志愿到基層、西部和邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的人數(shù)逐年增加。學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎勵36項、省部級獎勵348項,“大創(chuàng)”項目獲國家級立項86項、省級立項251項,“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省級獎勵111項。畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)提升。
我們身處抓思政工作和思政課建設(shè)的最好時代,肩負(fù)著為黨育人、為國育才的神圣使命。全校上下將借學(xué)習(xí)黨的二十大精神和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的東風(fēng),以堅強黨性和更高站位,以強化領(lǐng)導(dǎo)和高位推進(jìn),以嚴(yán)明紀(jì)律和過硬作風(fēng),以細(xì)化舉措和務(wù)實做法,在全方位推動辦學(xué)治校育人高質(zhì)量發(fā)展中開創(chuàng)思政課建設(shè)新局面。
(作者系晉中學(xué)院黨委書記)
《中國教育報》2023年12月05日第9版
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