依法依規(guī)提升職校學生實習質(zhì)量

據(jù)極目新聞報道，有網(wǎng)友爆料江西某職業(yè)學院老師克扣學生巨額實習報酬，引發(fā)社會廣泛關注。實習是職業(yè)教育必不可少的教學環(huán)節(jié)。然而，隨著職業(yè)教育內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境的快速變化，實習工作遇到了新的問題與挑戰(zhàn)，管理不規(guī)范的問題時有發(fā)生。2021年12月，教育部等八部門印發(fā)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，提出1個“嚴禁”、27個“不得”，為實習管理劃出了底線和紅線。職業(yè)院校開展學生實習工作，要準確把握實習本質(zhì)，堅守實習育人初心，嚴守實習基本規(guī)范和底線紅線，細化規(guī)范實習流程。

做好學生實習前的準備工作。一是依據(jù)不同專業(yè)的人才培養(yǎng)方案合理安排實習實訓活動。實習崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，與學生所學專業(yè)對口或相近。為保障學生生命安全，應根據(jù)法律、行政法規(guī)的要求，為實習學生投保實習責任保險。二是對學生實習單位進行細致考察，確定實習單位的可靠性。要組建由學校領導、專業(yè)教師、學生及其監(jiān)護人等組成的考察組，考察實習單位的資質(zhì)、誠信狀況、管理水平以及實習崗位的性質(zhì)、內(nèi)容、環(huán)境等?？疾旖M要向?qū)W校黨組織提交考察報告，待集體研究后確定并發(fā)布實習單位名單，并按要求向上級主管部門報備。三是尊重學生及其監(jiān)護人的實習知情權(quán)和選擇權(quán)。學校要會同實習單位、學生及其監(jiān)護人共同制定實習方案，明確崗位要求、實習目標、實習任務、實習標準、考核要求、實習保障措施等。學生實習前要簽好《職業(yè)學校學生崗位實習三方協(xié)議》。另外，學校安排崗位實習，應當取得學生及其法定監(jiān)護人簽字的知情同意書。對學生及其法定監(jiān)護人明確不同意學校實習安排的，可允許其自行選擇符合條件的崗位實習單位。

加強學生實習中的過程管理。一是加強對學生的實習指導。使學生熟悉各實習階段的任務和要求，尤其是注重安全意識、安全防護和安全能力的培養(yǎng)。二是健全管理機制。要選派經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習，及時全面收集檢查考勤簿和實習日志等，會同企業(yè)導師做好評價反饋工作。針對成建制實習的學生，要保持班委會和團支部正常運轉(zhuǎn)；對于分散實習的學生，要建立健全線上班組織，發(fā)揮學生的自治自助作用。三是切實維護學生權(quán)益。一方面，學校與企業(yè)要積極溝通，確保學生的勞動保護條件和實際收益。原則上應不低于本單位相同崗位工資標準的80%或最低檔工資標準，并按照實習協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額、直接支付給學生。另一方面，學校要使學生清楚崗位實習期間的雙重身份，明確實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，不能舍本逐末，過分看重薪資待遇。

做好學生實習結(jié)束后的總結(jié)工作。一是開好總結(jié)會。讓參與實習的學生全面總結(jié)實習工作，尤其是職業(yè)道德、職業(yè)能力和核心素養(yǎng)等方面的得與失。二是健全檔案。全面梳理《職業(yè)學校學生崗位實習三方協(xié)議》《實習鑒定表》等過程資料，完善學生成長檔案袋。三是修訂教學計劃，提高教學質(zhì)量。根據(jù)實習實訓中暴露的問題，對教學內(nèi)容進行適當?shù)膭h減補充，對教學設備進行必要的升級改造，對教學方法進行恰當?shù)膬?yōu)化重組，提高人才培養(yǎng)的針對性和有效性。

對于職業(yè)院校的學生來講，實習是學校教育教學工作的必要延伸。實習只是變更了學習場域，改變了學習方式，調(diào)整了評價標準而已，其本質(zhì)仍然是教學活動。因此，應認真嚴肅對待實習紀律和相關考勤考核要求，認真完成實習方案規(guī)定的實習任務，并提高自我保護意識。對于實習中出現(xiàn)的違規(guī)和違法現(xiàn)象一定要敢于發(fā)聲，及時撥打教育部和各省級教育行政部門公布的實習監(jiān)督咨詢熱線電話進行舉報、咨詢，依法維護自身的合法權(quán)益，共同營造良好實習生態(tài)。

（作者系江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校校長）

《中國教育報》2023年12月15日第2版