藝考改革全面落地，變化幾何

近期，各地陸續(xù)進入藝術類專業(yè)考試時間。20多個省份開啟統(tǒng)考，一些省份部分科類考試結束。

2021年，教育部啟動了藝考招生改革，2024年是藝考改革全面落地的第一年。如何擠干藝考“水分”？藝考呈現出哪些新變化、新特點？“新華視點”記者采訪了業(yè)內人士。

“文化課成績不行靠藝考上大學”的路走不通了

在原有藝考模式下，一些考生入學后因文化綜合素養(yǎng)不足，專業(yè)發(fā)展受限。特別是部分明星文化課成績明顯低于普通考生，受到公眾質疑。重視文化課是近年來藝考改革的總要求，也是新一輪改革的重要內容。

按照要求，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的專業(yè)，2024年起，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。同時鼓勵高校進一步提高高考文化課成績錄取要求。

以往，山東省美術類專業(yè)文化課成績占比為30%，浙江省舞蹈類專業(yè)文化課成績占比為40%，河北省音樂類專業(yè)文化課成績占比為30%，2024年都按50%執(zhí)行。

北京考生小董是復讀生，今年在文化課方面投入更多時間和精力?！拔幕n比重提升后，備考壓力和難度增加了，兩邊都要考好才行?！毙《f。

此外，藝術史論、藝術管理、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等專業(yè)不再組織專業(yè)考試，直接依據考生高考文化課成績、參照考生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。

“對報考這幾個專業(yè)的考生來說，文化課成績高更有優(yōu)勢?！边|寧省實驗中學美術教師趙旭波說。

廣東考生林林說，有同學原本想報考相關專業(yè)，新要求出來后，因為文化課成績不理想，就放棄了。

據東北師范大學美術學院教授王輝宇觀察，文化課成績好的學生，入校后能夠較好適應美術專業(yè)學習，綜合素質和能力也更為突出，在就業(yè)市場上體現出較強的競爭力。

省級統(tǒng)考覆蓋六大科類，規(guī)則趨向全國統(tǒng)一

12月2日上午，北京市音樂類統(tǒng)考在中央民族大學舉行。報考音樂教育專業(yè)的小曹感覺發(fā)揮正常，“音樂類是第一年統(tǒng)考，本來備考時還有些焦慮，后來發(fā)現考得比較簡單?！?/P>

2024年起，各省藝術類統(tǒng)考一般分為音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類等六大科類，戲曲類實行省際聯考。此前，省級統(tǒng)考“各自為政”：北京市只有美術類統(tǒng)考，河北省美術類、音樂類和舞蹈類進行統(tǒng)考，一些省份設有編導類統(tǒng)考，湖南省統(tǒng)考大類多達10個。

甘肅省教育考試院普通高校招生處單招科科長何長福說，以往各省考試科類、內容設定、考試規(guī)則和標準規(guī)范不一。從各省發(fā)布的2024年考試說明來看，省級統(tǒng)考基本覆蓋六大科類，考試內容、滿分分值、具體要求等趨向全國統(tǒng)一，公平性、規(guī)范性提升。

統(tǒng)考進一步加強，對應的是校考規(guī)模和范圍持續(xù)縮減。據統(tǒng)計，共有38所高校的部分藝術類專業(yè)開展校考，而2019年組織校考的高校有近百所，更早時期校考院校數量一度超過300所。

長春市柏辰藝術中學教學副主任宋閃算了筆賬：改革前，學生參加完省統(tǒng)考后，還需要到多地參加?？迹荚囃掷m(xù)一周，報名費、食宿費、交通費至少上萬元，時間、精力、金錢成本都很高。

吉林省考生付佳寧的意向學校取消了校考。“只參加省統(tǒng)考就沒那么折騰，也減輕了家里的負擔?！备都褜幷f。

未來藝考生如何備考

藝考改革后，一些地區(qū)部分類別的省統(tǒng)考報名人數有所減少。安徽省教育招生考試院數據顯示，2024年美術與設計類、音樂類和播音與主持類報名考生分別為2.4萬人、0.49萬人和0.18萬人，2023年則為3.19萬人、0.7萬人和0.3萬人。有藝考培訓機構統(tǒng)計，四川省2024年藝術類考生規(guī)模近6萬人，較2023年下降約10%。

蘭州市第五十三中學美術教師王克蓉表示，以往因文化課成績不理想而選擇藝考的考生能占到80%，改革后藝考不“易”，想以此為捷徑上大學越來越難，“這部分學生數量會逐漸減少”。

變化之下，該如何應對？

長春市柏辰藝術中學舞蹈教師王月告訴記者，針對吉林省藝考省統(tǒng)考變化，學校在專業(yè)課方面加強了學生的基本功訓練，增加一些舞蹈類型的練習，以適應即興科目考試。“中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、現代舞等都要熟悉，這樣不管考什么，都可以隨機應變?！蓖踉抡f。

鑒于藝考改革對學生的綜合素質、文化素養(yǎng)、生活觀察能力提出更高要求，多位受訪人士建議，考生平時要多積累、多觀察、多收集素材，不能一味模仿，更不要死記硬背“模板”。

記者注意到，一些藝術類高中優(yōu)化了專業(yè)課和文化課的教學時間配比，考生每周有更多時間學習和鞏固文化知識。一些地區(qū)開始探索在藝考省統(tǒng)考、校考結束后，對考生提供不同類型的文化課程或進行集中輔導。

在蘭州市第十四中學，音樂班招生時，教師會先問家長一個問題：孩子未來想做什么？該校音樂教師鐘靜說，學校會提前向家長講清楚音樂類藝考的考試趨勢、就業(yè)方向。她發(fā)現，因為文化課成績不佳而學音樂的情況越來越少。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，扎實的文化素養(yǎng)和藝術天賦同等重要，考生和家長要轉變“以藝考為跳板”“曲線高考”的功利思維，不盲目跟風。

受訪專家認為，藝考是選拔培養(yǎng)藝術專業(yè)人才的重要途徑，新一輪藝考改革的全面落地，進一步糾偏“重專業(yè)輕文化”“臨時速成”等功利化思維，逐步擠干藝考“水分”，有助于讓更多真正熱愛藝術、確有培養(yǎng)潛力的藝術人才脫穎而出，也將對藝術人才高質量發(fā)展產生積極作用。

（記者：宋佳 魏夢佳 李雙溪 白麗萍）

據新華社北京12月15日電

《中國教育報》2023年12月16日第2版