用心用情守護好每名受災學子

“第一天，我就接到了3次學校打來的電話，從摸排信息到鼓勵安慰再到通知查收臨時困難補助，這樣的暖心舉動是鼓勵我們直面困難的堅強力量?！边@兩天，家住甘肅臨夏州積石山縣居集鎮(zhèn)茨灘村的西北師范大學商學院大一學生馬英梅持續(xù)收到學校的暖心“大禮包”，內(nèi)心久久不能平靜。

積石山地震發(fā)生后，甘肅省教育廳立即作出應急響應，教育系統(tǒng)抗震救災指揮部在高效完成前期師生避險、安全轉移及校園受損摸排等工作的前提下，由省教育廳主要負責人牽頭組成的災后重建專家指導組深入受災一線，實地察看校舍受損情況，現(xiàn)場分析研判災后復學形勢。

與此同時，甘肅省內(nèi)部分高校緊急抽調(diào)專業(yè)救援力量，前往災區(qū)開展應急救援和災害損失評估工作，積極為震后復課復學和災后重建做好充分準備工作。各高校也同步進行地震受災學生情況摸排、關心慰問和應急資助工作，一場緊張有序、爭分奪秒的抗震救災行動迅速展開，用心用情守護著每一名受災學子。

    凝聚起“硬核”抗災力量

一場突如其來的災難，在凜冽寒冬降臨，牽動著各方的心。

在接到甘肅省教育廳相關安排部署后，蘭州交通大學校黨委召開緊急會議，安排副校長蘇程帶隊，由土木工程學院、蘭州交大設計研究院和蘭州交大工程檢測公司人員組成的工作組馳援災區(qū)。

“我們承擔104處各級各類學校校舍的震災調(diào)查工作，調(diào)查點相對分散，任務艱巨?！痹撔Ｍ聊竟こ虒W院院長、教授虞廬松介紹，為加快工作進度，工作組將師生細分為19個小組，分配到不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校同步開展調(diào)查。

在此之前，專家組針對震后建筑物安全鑒定規(guī)范制定了詳細的工作方案，對調(diào)查重點、注意事項、損失評估等提出了明確要求。“我們的重點任務是對受災建筑作出安全鑒定，為抗震救災和學校復課提供決策依據(jù)?！庇輳]松說。

蘭州理工大學土木工程學院副院長周鳳璽的研究領域是土動力學，他曾參與過汶川地震后甘肅省隴南市宕昌縣的校舍排查工作，有豐富的工作經(jīng)驗，對各項情況了然于心，“昨天我們到的河崖小學受災比較嚴重，發(fā)現(xiàn)學校教學樓、外墻有裂縫，窗間墻交叉剪刀型裂縫較大”。

但令周鳳璽和團隊欣慰的是，學校的抗震等級提高了，主體結構影響不大?！艾F(xiàn)在學校硬件條件都很好，很多校舍是2008年以后修建的，能切實保障師生的生命安全。這次學生參與進來，也讓他們切身感受到地震的危害性，從而樹立科學家精神和為國為民情懷，提升專業(yè)素養(yǎng)和責任心。”周鳳璽說。

情暖寒冬，眾志成城。蘭州工業(yè)學院第一時間安排土木工程學院師生前往災區(qū)，分5個小組對積石山縣銀川鎮(zhèn)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的41所校舍進行安全排查。“我們負責的區(qū)域距離震中較遠，破壞不嚴重，師生能吃上熱飯，總體情況良好?！蓖聊竟こ虒W院帶隊教師山水龍說。

這兩天，蘭州工業(yè)學院駐積石山縣胡林家鄉(xiāng)左家村工作隊一刻也沒有放松。地震發(fā)生后，工作隊奔赴當?shù)?0余戶村民家中走訪了解災情，對農(nóng)戶房屋、牛羊圈等受損情況進行實地勘察，協(xié)助村民開展自救搶險工作。

四面八方的救援物資也陸續(xù)抵達。

隆冬的災區(qū)，寒意日濃，但人們已深深地感到了春天般的溫暖。

    爭分奪秒開展救援

地震發(fā)生后，蘭州大學第二醫(yī)院第一時間集結兩支醫(yī)療隊共計20名救援人員趕赴震區(qū)，分別前往臨夏州醫(yī)院和積石山醫(yī)院，開展抗震救災工作。

“第一批醫(yī)療隊由急診、重癥、神經(jīng)外科、骨科醫(yī)生組成，于12月19日2時17分出發(fā)，現(xiàn)已開展搶救工作。第二批醫(yī)療隊由普通外科、骨科、重癥醫(yī)學科、急診科醫(yī)護人員組成，于12月19日5時28分出發(fā)，爭取為群眾提供全面、細致、及時的醫(yī)療服務?！碧m大二院第二批醫(yī)療工作隊隊員魏政勇介紹，醫(yī)療隊成員不僅開展查房、疑難病例討論及清創(chuàng)縫合等醫(yī)療救援工作，還對受傷群眾進行心理疏導。

與此同時，蘭大二院骨科、神經(jīng)外科、普外科及重癥醫(yī)學科均已預留床位，隨時待命，為傷員提供救治?！笆〕堑膶＜襾砹?，太好了，我們就放心了?！痹诜e石山醫(yī)院，一位受傷的大娘拉著醫(yī)療隊專家的手說。

因地震、砂涌疊加低溫天氣，再加上一些地區(qū)因地震斷電、斷路，讓災區(qū)群眾的生活受到嚴重影響。19日早上接到通知后，蘭州大學地質科學與礦產(chǎn)資源學院教授袁道陽草草收拾好行囊，帶領2名研究生、2名博士生緊急趕到積石山縣。

“我們的任務是對這次地震構造方面進行調(diào)查，主要討論地震是怎么形成的、怎么發(fā)展的，對其原因進行分析?！痹狸柦忉尩?，本次地震發(fā)生地區(qū)的地震構造是拉脊山弧形斷裂的積石山東緣斷裂，具有發(fā)生中強以上地震的構造條件，而通過對地震成因的分析判斷，將對當?shù)匚磥矸课萁ㄔO的抗震性提供一些參考依據(jù)。

袁道陽說，積石山縣的受破壞程度、震源深度以及當?shù)孛穹康氖芷茐某潭鹊榷荚诔掷m(xù)調(diào)查中，“根據(jù)現(xiàn)有情況，積石山東緣邊上的村莊大多為土坯或磚木結構，房屋損壞比較嚴重，還要謹防余震帶來的二次危害”。

和袁道陽調(diào)查方向不同，蘭州大學地質科學與礦產(chǎn)資源學院教授孟興民和其他團隊在積石山縣和民和縣，除調(diào)查災害災情和房屋倒塌情況外，還要調(diào)查地震次生災害，包括地震造成的滑坡崩塌等?！拔覀円巴馊藛T目前就在做測量工作，還有一隊人員在室內(nèi)做分析工作，主要看哪些地方還有危險的落石崩塌的可能性?！泵吓d民說。

    溫暖體現(xiàn)在小細節(jié)中

西北師范大學計算機科學與工程學院2020級軟件工程1班學生劉?；以诿窈涂h轉導鄉(xiāng)忠孝村。地震發(fā)生時，她恰好在民和縣滿坪鎮(zhèn)中心學校實習支教，距離震中位置不遠，而她家也在震中附近。

“第一次經(jīng)歷了這么大的地震，現(xiàn)在回想起來還有點后怕。令我感動的是，學校得知我家受災嚴重之后立即給予了臨時困難補助?！眲⒑；ㄕf，“溫暖就體現(xiàn)在這些小細節(jié)中?！?/P>

地震發(fā)生后，西北師范大學及時安排各學院摸排學生家庭受災情況，輔導員、心理輔導教師深入學生宿舍，重點關注家庭受災學生的情緒安撫。同時，根據(jù)摸排情況連夜召開專項工作會議，為121名積石山縣、海東市等震中區(qū)域家庭受災嚴重的學生發(fā)放第一批臨時困難補助12.1萬元，目前已全部到賬。

“學校還研究決定，將受災學生及時納入學校資助體系持續(xù)關注，做到資助育人不斷線?！蔽鞅睅煼洞髮W黨委學生工作部干部任思泉說，學校第一時間幫扶救助因地震災害受影響的學生，做到了資助關愛和心理關照精準到人。

記者了解到，地震發(fā)生后，蘭州大學、西北民族大學、蘭州理工大學、蘭州財經(jīng)大學、蘭州城市學院等省內(nèi)高?？焖賳邮転膶W生摸排工作，開通受災學生臨時困難補助專項通道。

截至12月20日中午，蘭州大學摸排出受地震災害影響學生共81名，第一臨床醫(yī)學院2020級學生安繼璽家住積石山縣石塬鎮(zhèn)茍家村，他說：“目前，救援保障隊給家人提供了方便面等食品物資，今天上午也收到了學校的困難補助金，對我們來說真是雪中送炭?！?/P>

這學期，西北師范大學研究生支教團還有10名學生在臨夏州東鄉(xiāng)縣達板鎮(zhèn)科妥小學和河灘鎮(zhèn)汪胡小學支教。地震發(fā)生后，校團委、教務處工作人員就與支教學生取得了聯(lián)系?！袄蠋焽诟牢覀兲岣呔?，注意安全，時刻保持電話通暢?！痹诳仆仔W支教的西北師范大學研究生支教團科妥分隊隊長孔杰告訴記者。

此外，西北師范大學心理援助平臺熱線的59名督導師和500名熱線員也已全部就位，全天候向災區(qū)提供公益心理援助。“我們眾志成城、心心相連，為災區(qū)群眾點亮心燈。燈亮起來了，心也就踏實了。”西北師范大學心理學院教師吳博說。

本報蘭州12月20日電

《中國教育報》2023年12月21日第1版