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      山東省濱州市博興縣:

      以重點突破帶動區(qū)域教育整體躍升

      發(fā)布時間:2024-01-03 作者:張佐峰 來源:中國教育報

      本期話題·教育局長話開局

      起好步,開好頭,對實現(xiàn)縣域教育改革和發(fā)展的任務(wù)目標至關(guān)重要。2024年,山東省博興縣教育和體育局將提前謀劃,凝聚合力,盯緊“整體提升、重點突破”的工作目標,堅持“強化思想統(tǒng)攬全局、減輕負擔提質(zhì)增效、推進資源優(yōu)質(zhì)均衡、打造名校強化引領(lǐng)”四項重點,全力推動縣域教育事業(yè)高質(zhì)高效融合發(fā)展。

      思政課

          為學生系好人生第一??圩?/STRONG>

      新的一年,博興縣將以落實立德樹人為根本任務(wù),以上好思政課為抓手,著重進行三方面探索。

      構(gòu)建“一個體系”。即構(gòu)建以思想政治課堂為主,以學科滲透、陣地宣傳、社會實踐等為輔的工作體系,把思想政治教育貫穿在教育、教學的全過程,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      建立“一個機制”。即建立專家名校聯(lián)動機制,打造“科研、教研、培訓三位一體”的工作模式,充分發(fā)揮省、市、縣、?!八募夵h建共建”項目優(yōu)勢,主動邀請省市教科院專家,加強對思政課研究和指導,推動思政課教師團隊專業(yè)化一體化發(fā)展。

      堅持“一個模式”。即堅持教學實踐相結(jié)合的工作模式,深入發(fā)掘縣域內(nèi)及周邊紅色資源,講好紅色故事,做好紅色基因傳承工作,真正為學生扣好人生第一??圩?。

      “雙減”

          從減輕學校和教師負擔開始

      去年7月,博興縣出臺了《關(guān)于推動教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》。《意見》指出,教育部門統(tǒng)籌各類社會事務(wù)進校園事項,其他任何部門和單位不得直接向中小學校和教師安排布置任務(wù),不得將學生、家長參與和學校、教師報送材料等事項作為硬性要求。

      為推動此項工作落實,博興縣教育和體育局將從以下三個方面入手,全力減輕學校和教師負擔。

      一是把好“一個關(guān)口”。對各部門和單位進校園事項進行嚴格把關(guān),對于安排學校和教師報送材料的事項嚴格執(zhí)行審批制度,確需進校園的事項要經(jīng)縣委辦公室、縣政府辦公室聯(lián)合審批,堅決杜絕各類商業(yè)廣告、商業(yè)活動進校園。

      二是做好“一個統(tǒng)籌”。統(tǒng)籌教育系統(tǒng)及其他部門的各類督導檢查和調(diào)研工作,不必開展的督導檢查盡量取消,確需進行的督查事項能合并的盡量合并,避免因頻繁進校園督查而影響學校的正常教育教學秩序。

      三是探索“一條路徑”。在統(tǒng)籌各類社會事務(wù)進校園事項的基礎(chǔ)上,積極探索“雙減”新路徑,依托“一校一品”課程體系建設(shè)、“一校一特色”體育活動建設(shè),讓課堂提質(zhì)增效和強身健體有機融合,促進學生全面發(fā)展。

      雙創(chuàng)

          讓城鄉(xiāng)學生享有更好的教育

      博興縣瞄準“全國學前教育普及普惠縣”“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”,全面啟動創(chuàng)建工作,促進縣域?qū)W前教育和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

      強化“一個保障”。加大政府保障和財政投入力度,建立部門協(xié)調(diào)機制,針對“全國學前教育普及普惠縣”“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”各項考核指標,逐項研究推進措施,探索達成目標的路徑,促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,提升學前教育普及普惠水平,全力提高教育教學和保教質(zhì)量。

      堅持“一個原則”。堅持“農(nóng)村小學逐步并入中心小學,農(nóng)村初中逐步并入縣直中學”的原則,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行布局調(diào)整,通過合理撤并偏遠鄉(xiāng)村的小規(guī)模學校,將片區(qū)生源師資都集中到中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要學校,保障中心學校生源及師資的規(guī)模,進一步優(yōu)化鄉(xiāng)村學校教育資源。

      完善“一批制度”。進一步完善《中小學教師工作量管理辦法》《中小學教師交流輪崗實施方案》《中小學教師職稱分級聘任實施細則》等文件,完善激勵機制,充分調(diào)動教師工作積極性,破解教師交流瓶頸,優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。

      培優(yōu)

          打造縣域品牌特色名校

      要想真正辦好家門口的教育,就需要優(yōu)質(zhì)、特色、品牌學校的引領(lǐng)。博興縣將通過“走出去、請進來、結(jié)對子”等方式,全力培育省市級名校。

      堅持“走出去跟崗”。組織部分校長到全國知名學校進行跟崗學習,學習先進的辦學理念和管理模式,再結(jié)合本縣本校工作實際,制定學校未來發(fā)展計劃,逐步提升學校辦學水平。

      堅持“請進來指導”。邀請知名學校校長和專家走進博興,舉辦名師名校長講堂,傳授先進辦學理念;邀請名校長走進學校,進行全面調(diào)研和指導,為學校發(fā)展科學“把脈”。

      堅持“結(jié)對子幫扶”。篩選一批各學段全國知名學校,與博興縣部分學校結(jié)為對標單位,定期組織中層干部和學校名師開展交流座談、專家講座、名師課堂、跟崗培訓等活動,深入開展學習交流活動,做到互通有無、共同提高。

      (作者系山東省濱州市博興縣教育和體育局局長)

      《中國教育報》2024年01月03日第7版 

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