■本期話題·教育局長(zhǎng)話開局
日月其邁,歲律更新?;厥走^去一年,有汗水,也有幸福的淚水;有笑聲,也有群眾的贊美聲;有工作的艱辛,更有事業(yè)小成的甜蜜。展望2024年,我們豪情滿懷,著力做好“一二三四”。
擦亮一塊金字招牌
有人問我教育品牌的核心是什么?我的回答是文化。區(qū)域教育文化自信是區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。江西九江經(jīng)開區(qū)“學(xué)在經(jīng)開”品牌體系建設(shè)有效推進(jìn)區(qū)域教育一體化發(fā)展,獲評(píng)江西省教育工委、省教育廳2022年十佳創(chuàng)新案例,為區(qū)域教育發(fā)展注入了強(qiáng)大的文化自信。
新的一年,經(jīng)開區(qū)將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神,圍繞“學(xué)在經(jīng)開”這塊金字招牌,做活“一校一特色、一校一文化”,進(jìn)一步做實(shí)院士文化、家國文化、悅生文化等校園文化,形成系列以校園文化引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的鮮活案例。
探索兩項(xiàng)教育規(guī)律
究竟什么是教育的規(guī)律呢?國內(nèi)外教育專家都有不同的見地和理解。我們要“跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育、遵循規(guī)律辦教育”。新的一年,我們著重探索區(qū)域教育發(fā)展規(guī)律。
遵循慢規(guī)律。教育是急不得、快不得的事業(yè)。當(dāng)下,教育中一些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)絕非偶然,需要我們從中華傳統(tǒng)文化中汲取智慧,從事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律中推演哲學(xué)觀點(diǎn)。
遵循成長(zhǎng)規(guī)律。教育的目的不是培養(yǎng)模具化的產(chǎn)品,而是培養(yǎng)擁有獨(dú)立精神、健全人格、健康體魄的獨(dú)特個(gè)體。
2024年,我區(qū)進(jìn)一步夯實(shí)“學(xué)在經(jīng)開”教研體系,做實(shí)“學(xué)在經(jīng)開”讀書會(huì)、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等文化活動(dòng),讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛讀書、愛寫作、愛生活、愛思考;以“學(xué)在經(jīng)開”講堂、論壇等活動(dòng),提升教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力。
激發(fā)“三亮”教育精神
勇于亮錯(cuò)。教育人要勇于直面自身問題,直指堵點(diǎn)難點(diǎn)。新的一年,我們要著力推進(jìn)學(xué)洲小學(xué)的改擴(kuò)建工程,著力激活教育集團(tuán)的內(nèi)動(dòng)力,著力激發(fā)教師成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。
樂于亮寶。新的一年,依托“學(xué)在經(jīng)開”論壇、講堂,讓更多的名師走出去、走上臺(tái),傳遞經(jīng)開好聲音。分享和推廣“四水歸堂”集團(tuán)化辦學(xué)模式、“悅生”評(píng)價(jià)體系、“學(xué)在經(jīng)開”品牌體系等成功經(jīng)驗(yàn)和案例。
敢于亮劍。教育工作的難點(diǎn)之一是讓百姓滿意。近年來,經(jīng)開區(qū)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)內(nèi)亮劍,向違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)、違反師德師風(fēng)開刀,營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài);堅(jiān)持對(duì)外亮劍,以賽會(huì)友,舉辦“學(xué)在經(jīng)開”精英賽、邀請(qǐng)賽、擂臺(tái)賽、挑戰(zhàn)賽等系列賽事,構(gòu)建百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
堅(jiān)持四種發(fā)展思維
規(guī)劃思維。2024年,我區(qū)將圍繞義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學(xué)前教育普及普惠目標(biāo),制定2025、2030、2035年明晰發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)計(jì)劃,同時(shí)指導(dǎo)各學(xué)校、各學(xué)科細(xì)分規(guī)劃,幫助教師制定清晰的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)生樹立明確的成長(zhǎng)目標(biāo)。
高目標(biāo)思維。我區(qū)將教育作為最大民生實(shí)事、最優(yōu)營商環(huán)境、最亮招商名片、最佳發(fā)展資源,致力于打造全市教學(xué)條件和教育質(zhì)量的“雙一流”,積極構(gòu)建“學(xué)在經(jīng)開”教育品牌體系。這些都需要我們緊盯最重要的目標(biāo),不斷創(chuàng)新方法,加油實(shí)干。
窄門思維。我區(qū)作為功能區(qū),必須敢于創(chuàng)新,打破“窄門”。新的一年,先行一步,直面難點(diǎn)、痛點(diǎn)和堵點(diǎn),進(jìn)一步做實(shí)學(xué)前教育延時(shí)服務(wù)試點(diǎn)、游泳教育試點(diǎn)、校園長(zhǎng)任期結(jié)束評(píng)價(jià)機(jī)制等創(chuàng)新探索。
黃金圈思維。借鑒營銷學(xué)中的黃金圈思維,即通過“為什么”,透視事物的本質(zhì)及原因;通過“如何做”,構(gòu)建事情解決的邏輯體系,找到實(shí)現(xiàn)的渠道路徑;通過“做什么”,層層遞進(jìn)構(gòu)建“學(xué)在經(jīng)開”品牌枝蔓體系,探索區(qū)域教育治理新樣態(tài)。新的一年,必須砥礪奮進(jìn),開啟教育新篇章。
(作者系江西九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局教育主辦)
《中國教育報(bào)》2024年01月03日第7版
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