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      數(shù)字化引領(lǐng)教育變革新風(fēng)向

      —— 一年來國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動發(fā)展觀察

      發(fā)布時間:2024-01-27 作者:本報(bào)記者 張欣 見習(xí)記者 鄭翅 來源:中國教育報(bào)

      “發(fā)展數(shù)字教育,推進(jìn)教育數(shù)字化,推進(jìn)教育現(xiàn)代化是大勢所趨、發(fā)展所需,也是改革所向?!痹?月26日舉行的教育部新聞發(fā)布會上,教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺表示。

      國家為何如此重視教育數(shù)字化?國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動今年有何創(chuàng)新?記者在發(fā)布會上找到了答案。

          應(yīng)用:開辟教育數(shù)字化新賽道

      隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展,數(shù)字技術(shù)愈發(fā)成為驅(qū)動人類社會思維方式、組織架構(gòu)和運(yùn)作模式發(fā)生根本性變革、全方位重塑的引領(lǐng)力量,為我們創(chuàng)新路徑、重塑形態(tài)、推動發(fā)展提供了新的重大機(jī)遇。

      放眼全球,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為共識。聯(lián)合國教育變革峰會把教育數(shù)字化變革列為五大重點(diǎn)行動領(lǐng)域之一,不少國家紛紛出臺數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略,并將教育作為其中的重要組成部分。

      黨的二十大對推進(jìn)教育數(shù)字化作出專門戰(zhàn)略部署,明確提出:“推進(jìn)教育數(shù)字化,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國?!?/p>

      2023年5月29日,習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。

      去年,教育部舉辦了首屆世界數(shù)字教育大會。一年來,教育部把教育數(shù)字化作為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,縱深推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,為教育強(qiáng)國建設(shè)提供了有力支撐。

      一組數(shù)據(jù)見證了我國教育數(shù)字化的蓬勃之勢:建成世界第一大教育教學(xué)資源庫,發(fā)布一系列教育數(shù)字化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一……截至2023年底,國家智慧教育平臺累計(jì)注冊用戶突破1億,瀏覽量超過367億次,訪客量達(dá)25億人次,數(shù)字技術(shù)的疊加、倍增、溢出效應(yīng)充分顯現(xiàn)。

      著眼教育大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)改革,近期,國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心也開始起步建設(shè)。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用,教育部著力推動教育治理高效化、精準(zhǔn)化,促進(jìn)教育決策和教育管理方式變革,創(chuàng)新新生注冊、精準(zhǔn)資助、智慧思政、校園安全等應(yīng)用場景,賦能各類管理服務(wù)。

      “下一步,教育部將繼續(xù)堅(jiān)持應(yīng)用為王,走集成化、智能化、國際化道路,以國家智慧教育平臺為依托,以國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心為重點(diǎn),著力統(tǒng)籌應(yīng)用、共享與創(chuàng)新,全面賦能學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng)新和國際合作,以數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育強(qiáng)國建設(shè)?!敝艽笸f。

      共享:數(shù)字化賦能全民終身學(xué)習(xí)

      數(shù)字化變革的浪潮席卷大江南北,變革從基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育不同教育層次中迸發(fā),齊頭并進(jìn),勇立潮頭。

      一年來,國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源供給能力和功能服務(wù)能力顯著提升。

      基礎(chǔ)教育方面,教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱東斌表示,國家中小學(xué)智慧教育平臺持續(xù)建設(shè)覆蓋德智體美勞等方面的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,目前平臺資源總量達(dá)到了8.8萬條,是年初4.4萬條的兩倍多,進(jìn)一步豐富了多版本教材的課程資源,覆蓋教材版本由年初的30個共446冊次增加到65個共565冊。

      “注冊用戶達(dá)1億人,頁面瀏覽量近360億次?!边@是國家中小學(xué)智慧教育平臺的運(yùn)行成績單。在朱東斌看來,平臺的上線和運(yùn)行有效服務(wù)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、家校協(xié)同育人以及“雙減”提質(zhì)增效。

      開辟教育發(fā)展新賽道,塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢,數(shù)字化勢在必行。以慕課和在線教育為抓手,高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐也在不斷加快。

      “中國慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一?!备叩冉逃矫?,教育部高等教育司一級巡視員宋毅分享了一組可喜的數(shù)據(jù),中國慕課已上線超過7.68萬門,不僅服務(wù)了國內(nèi)12.77億人次的學(xué)習(xí),而且通過實(shí)施“慕課出?!毙袆?,讓中國慕課走出國門,為世界高等教育作出中國貢獻(xiàn)。

      職業(yè)教育方面,升級改造國家智慧教育公共服務(wù)平臺職教板塊,加強(qiáng)數(shù)字資源開發(fā)與供給,新增“企業(yè)資源”“工匠精神”“智慧教研室”等專欄,2023年新接入虛擬仿真、在線精品課、專業(yè)教學(xué)資源庫等2.8萬個,累計(jì)匯聚各類優(yōu)質(zhì)資源727萬余條。

      數(shù)字化如何賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)提速升級?

      教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李英利表示,國家老年大學(xué)成立后,已成立40家老年大學(xué)分部、3000個老年學(xué)習(xí)中心、5.5萬個老年學(xué)習(xí)點(diǎn)。全國老年教育公共服務(wù)平臺圍繞“德學(xué)康樂為”5個類別上線課程43.6萬門,總時長408.9萬分鐘,線上注冊用戶234.1萬人,服務(wù)5640萬人次學(xué)習(xí)。

          創(chuàng)新:智能技術(shù)改變傳統(tǒng)教育

      智能技術(shù)如何融入課程之中,實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂的改造和革新?帶著疑問,記者走進(jìn)上海盧灣高級中學(xué)元宇宙課堂一探究竟。

      在學(xué)校的“純堿工業(yè)”公開課上,學(xué)生在VR眼鏡的輔助下,足不出戶就能“走入”工廠,沉浸式感受純堿的制作過程。屏幕上生動呈現(xiàn)了“聯(lián)合制堿法”的具體步驟,借助科技,學(xué)生完成了以前的“高危實(shí)驗(yàn)”。

      這一幕還只是上海數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型路上的一個縮影。作為本次大會的“東道主”,全國首個“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)”——上海作出了諸多探索。

      近年來,上海持續(xù)建設(shè)了30所數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能示范校和200余所信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校。元宇宙、數(shù)字孿生、AI等先進(jìn)技術(shù)、虛擬仿真教學(xué)空間和數(shù)字化學(xué)習(xí)空間……為教師教研能力提升和學(xué)生個性化、多元化學(xué)習(xí)與健康快樂成長賦能。

      “研究制定全國首個教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型‘十四五’規(guī)劃和三年行動計(jì)劃,積極探索數(shù)字教育‘新環(huán)境、新體系、新平臺、新模式、新評價’體系建設(shè),大力推進(jìn)數(shù)字化賦能學(xué)生個性化多元化學(xué)習(xí)與成長,促進(jìn)大規(guī)模因材施教,賦能教育向更高層次的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?!鄙虾J薪逃瘑T會副主任王浩介紹了上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典型經(jīng)驗(yàn)。

      通過建設(shè)“智慧校園”“數(shù)字大腦”“數(shù)字駕駛艙”等,整合校內(nèi)所有數(shù)據(jù)資源并加強(qiáng)治理,以數(shù)字化賦能內(nèi)部管理與精準(zhǔn)治理。

      進(jìn)一步整合上海學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、教育診斷系統(tǒng)、學(xué)分銀行等全市綜合性教育大數(shù)據(jù)生成應(yīng)用場景的內(nèi)部資源,推進(jìn)教育數(shù)據(jù)“上網(wǎng)上鏈”,實(shí)現(xiàn)眾多業(yè)務(wù)的“一網(wǎng)通辦”“一網(wǎng)統(tǒng)管”和“一網(wǎng)協(xié)同”。

      大力建設(shè)各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,積極構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的數(shù)字教育環(huán)境,以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育更加優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

      ……

      教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,這是上海交出的創(chuàng)新答卷。

      未來幾天,世界的眼光將匯集于此,中國將與世界各國一道,共商數(shù)字教育的合作創(chuàng)新,共話數(shù)字教育的美好未來。這場盛會,讓我們拭目以待。

      本報(bào)北京1月26日電

      《中國教育報(bào)》2024年01月27日第1版 

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