共同探索數字教育治理科學規(guī)則和標準

 ■2024世界數字教育大會特別報道

本報上海1月31日訊（見習記者 鄭翅）今天，2024世界數字教育大會“教育治理數字化與數字教育治理”平行會議在上海召開。本次會議由中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處指導，上海市教育委員會、教育部留學服務中心、東華大學、聯合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所、聯合國教科文組織教育信息技術研究所主辦，聯合國教科文組織教師教育中心、聯合國教科文組織人工智能與教育教席承辦。中國教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任陳杰出席會議并致辭。

陳杰指出，數字技術的快速發(fā)展為全球教育帶來前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，正深刻改變著教育理念、教育模式和教育形態(tài)。中國政府高度重視教育治理數字化和數字教育的治理問題，積極進行數字治理的探索與實踐，發(fā)布《生成式人工智能服務管理暫行辦法》，提出堅持發(fā)展和安全并重、促進創(chuàng)新和依法治理相結合的原則，支持教育和科研機構在技術創(chuàng)新、資源建設、轉化應用、風險防范等方面開展深入合作，成立教育數字化專家咨詢委員會和人工智能倫理委員會，制定數字教育應用的規(guī)范體系，積極防范人工智能對教育帶來的風險挑戰(zhàn)。

陳杰表示，面向未來，中國愿同世界各國開展教育治理數字化與數字教育治理領域的交流合作，共同推動教育治理數字化，共同探索數字教育治理的科學規(guī)則和標準，確保數字教育公平包容惠及每個人。

安哥拉、烏茲別克斯坦等國部長級代表，聯合國教科文組織、世界銀行、聯合國兒童基金會等國際組織代表以及國內外政府機構、高校、企業(yè)代表共200余人參加會議，圍繞“各國教育治理數字化與數字教育治理實踐和創(chuàng)新經驗”“教育治理數字化與數字教育治理的多元主體參與和行動”“教育治理數字化與數字教育治理的挑戰(zhàn)與合作”“數字化時代的質量保障及文憑學歷互認”等議題展開深入研討與交流。

《中國教育報》2024年02月01日第3版