扛牢使命擔當 潛心教書育人

黨的二十大報告提出“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”。作為高校教師、科研工作者，我們要進一步深刻把握教育、科技、人才在現(xiàn)代化建設全局中的戰(zhàn)略地位，牢牢扛起建設教育強國、科技強國、人才強國的使命擔當。

心懷“國之大者”，主動擔當時代重任。1996年，我博士畢業(yè)后來到北京航空航天大學工作，從事磁致伸縮材料研究。剛?cè)肼殨r，我的研究方向遲遲未定。當時，國家空天和海洋裝備發(fā)展對寬溫域與耐腐蝕巨磁致伸縮材料提出了重大需求，但是國內(nèi)外的磁致伸縮材料都無法滿足要求。這本是一個很好的研究方向，可是要研制出這種材料，周期長、難度大，不確定性太高，我一直無法下定決心。直到我找到團隊負責人徐惠彬教授，他說：“做這個方向，前路還不好說，但這個材料是應用在空天領域，咱們北航的老師不搞，還有誰會來搞？”這句話讓我深受鼓舞，最終下定決心選擇這個研究方向。28年來，我始終牢記國家的需要就是我努力的方向，在國家戰(zhàn)略需求“磁場”的牽引下不斷積累成“材”力量。

勇攀科技高峰，百折不撓潛心研究。我們在研究中發(fā)現(xiàn)，材料的磁致伸縮性能與耐腐蝕性能之間存在矛盾。為了在不降低磁致伸縮性能的同時提高耐腐蝕性能，我們通過理論和實驗研究確定了硅合金元素添加。但是，如何實現(xiàn)硅元素的可控分布，兼顧高磁致伸縮性能和高耐腐蝕性能，這個難題長期困擾著我們。在團隊成員的彼此鼓勵、共同堅守下，經(jīng)過反復實驗，我們終于找到了可實現(xiàn)硅元素定向擴散的處理方法，材料在磁致伸縮性能基本不降低的情況下，耐腐蝕性能提高10倍?；仡櫻芯恐?，遇到挫折的時候，有時我也會動搖，“干還是不干”總是縈繞心頭，是團隊堅韌不拔、持之以恒的精神，始終激勵我不斷攻堅克難，最終攀向更高峰。

托舉青年人才，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。剛到學校時，我提出購買磁懸浮熔煉爐、晶體生長爐、磁致伸縮測試系統(tǒng)等制備和測試設備，幾十萬元的設備購置費對我來說簡直是天文數(shù)字。但學院聽了我的請求后，果斷拿出了積攢的結余經(jīng)費。這批設備是我事業(yè)的開端和起點。如果沒有學校對青年教師在科技創(chuàng)新中的支持，就不可能有團隊成員的全面發(fā)展和優(yōu)異成績。經(jīng)過持續(xù)探索，我們解決了稀土巨磁致伸縮材料使用溫域窄、不耐腐蝕的難題，制備出高性能稀土巨磁致伸縮晶體材料；提出了納米異質(zhì)結構磁致伸縮效應新機理，發(fā)明了大應變鐵基巨磁致伸縮材料；發(fā)明了耐高溫高性能稀土永磁材料。這些研究成果應用于水下探測和水下通信、新型衛(wèi)星通信等國家重大任務。

徐惠彬教授團隊的項目成果先后獲得5項國家級科技獎勵，團隊中有兩位教授先后當選中國工程院院士，我也有幸在2023年當選中國科學院院士?？梢哉f，我們團隊就是教育、科技、人才融合發(fā)展的一個縮影。一路走來，我深刻地感受到，只有將個人理想融入國家需求，人生才有“指明燈”，事業(yè)才有“方向標”。個人的成長離不開團隊在起步時把方向、關鍵時解困惑、困難時手拉手。未來，我將一如既往地堅定服務國家戰(zhàn)略需求，集聚團隊力量進行原創(chuàng)性引領性攻關，堅持為黨育人、為國育才，把以空天報國為內(nèi)核的北航精神傳承下去，為拔尖創(chuàng)新人才高質(zhì)量自主培養(yǎng)和高水平科技自立自強作出應有的貢獻。

（作者系中國科學院院士、北京航空航天大學材料科學與工程學院教授）

《中國教育報》2024年02月26日第5版