提升中小學學科課堂改革能力

本報訊（記者 孫舒潔 徐越）5月17日，中國教育報刊社“助力鄉(xiāng)村振興送教行”公益活動團隊走進對口聯(lián)系的國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣——甘肅省莊浪縣，回應(yīng)當?shù)亟逃到y(tǒng)的幫扶需求，為中小學教育管理者和教師開展學科課堂改革能力提升培訓(xùn)。

針對莊浪教育事業(yè)當前遇到的難點和挑戰(zhàn)，中國教育報刊社邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥Y(jié)合實際進行了教學理念和經(jīng)驗分享。北京市卓越校長項目成員、北京豐臺二中教育集團總校長何石明作“課堂教學的策略與舉措”專題報告；教育部“國培計劃”領(lǐng)航工程楊德科名校長工作室主持人、甘肅省秦安縣第二小學校長楊德科作“教研助推學校質(zhì)量提升——學校教研為何？何為？如何？”專題報告。莊浪縣各中小學校長、分管教學的副校長、骨干教師等400余人在現(xiàn)場聆聽報告。

莊浪縣近年來持續(xù)加大教育投入，多措并舉推進教育改革。自確立對口幫扶關(guān)系以來，中國教育報刊社赴莊浪開展專題調(diào)研、助力鄉(xiāng)村振興送教行活動，組織報刊贈閱、圖書贈送等，以切實舉措履行幫扶責任，助力莊浪教育振興。

此次活動是中國教育報刊社開展中小學學科課堂改革能力提升培訓(xùn)的第三站，由中國教育發(fā)展基金會、中國教師發(fā)展基金會提供支持。

《中國教育報》2024年05月18日第2版