托管開(kāi)出滿(mǎn)園花

“我們每個(gè)園都呈現(xiàn)在這里，太原市每個(gè)城區(qū)都有。我們的托管項(xiàng)目，從太原市六城區(qū)的10所托管園，輻射到全省乃至全國(guó)近200所幼兒園，這就是我們托管的態(tài)勢(shì)分布圖?！币蛔哌M(jìn)山西省康樂(lè)幼兒園陽(yáng)光托管項(xiàng)目中心，康樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)、山西省學(xué)前教育中心主任郭海燕就向記者介紹起了該園“一園六區(qū)N圈”的托管模式拓?fù)鋱D。

近年來(lái)，山西省康樂(lè)幼兒園創(chuàng)新辦園方式，凝練托管模式，秉承“陽(yáng)光365，康樂(lè)相伴共前行”的宗旨，緊抓惠澤民生與潤(rùn)澤兒童兩大關(guān)鍵點(diǎn)，逐步形成了康樂(lè)品牌經(jīng)驗(yàn)和特色托管路徑，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)前教育普及普惠、提質(zhì)增效。

勇創(chuàng)新篇，拓展鑄魂育人新路徑

參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?？禈?lè)幼兒園鑄魂育人的根脈，發(fā)端于革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期馬背上的搖籃，由太行爾康托兒所、太岳保育院和原省立兒童第二保育院太原分院合并而來(lái)。

“康樂(lè)幼兒園不光培養(yǎng)幼兒，更要培養(yǎng)教師?！?/P>

“康樂(lè)精神是一切為了孩子，在平凡的工作中見(jiàn)證工作的不凡?！?/P>

“康樂(lè)幼兒園結(jié)合育人目標(biāo)，響亮地提出了‘養(yǎng)習(xí)、啟智、育康、播樂(lè)’和打造‘陽(yáng)剛康樂(lè)’的辦園特色，還給孩子一個(gè)真正的、健全的、快樂(lè)的童年?！?/P>

康樂(lè)育人文化的基礎(chǔ)，是傳承紅色、對(duì)黨忠誠(chéng)的革命基因，艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的內(nèi)生基因，開(kāi)放包容、綠色和諧的共享基因，立德樹(shù)人、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)的時(shí)代基因。

傳承，是一代代康樂(lè)人獻(xiàn)身幼教工作的殷殷之情，更是扎根幼教、辛勤耕耘的康樂(lè)標(biāo)簽。

“在山西省學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新征程中，康樂(lè)幼兒園要彰顯教書(shū)育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”山西省委教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)王東說(shuō)，“康樂(lè)要全方位高質(zhì)量發(fā)展前行，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/P>

勇開(kāi)新局，開(kāi)創(chuàng)“365工程+6S管理”模式

獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。2021年5月17日，山西省教育廳與地市人民政府簽訂框架協(xié)議，康樂(lè)幼兒園以托管辦園的形式，扶持建設(shè)太原市六城區(qū)10所公辦園，拉開(kāi)了探索特色托管工作的序幕。這是一項(xiàng)重大民生工程，也是山西學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的全新嘗試。

2021年6月25日，康樂(lè)幼兒園陽(yáng)光托管項(xiàng)目中心作為整個(gè)托管項(xiàng)目總的負(fù)責(zé)、管理、落實(shí)機(jī)構(gòu)，應(yīng)運(yùn)而生。9月2日，選拔并派駐10名優(yōu)秀園長(zhǎng)擔(dān)任托管園教學(xué)副園長(zhǎng)。

“剛開(kāi)始托管工作時(shí)，托管園各層面都有，區(qū)屬園、集團(tuán)園、小學(xué)附設(shè)園、村辦園……”托管項(xiàng)目中心科長(zhǎng)魏素琴深有感觸，“我們的派駐園長(zhǎng)是不被接納的，也有為什么要讓康樂(lè)幼兒園來(lái)托管的質(zhì)疑?！?/P>

針對(duì)工作環(huán)境和園所理念不同等問(wèn)題，康樂(lè)幼兒園耐心細(xì)致地與托管園溝通，一方面把建園70多年來(lái)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳送，另一方面把“養(yǎng)習(xí)、啟智、育康、播樂(lè)”的宗旨帶到各園所，并立足各園實(shí)際，有針對(duì)性地解決園所發(fā)展的堵點(diǎn)、難點(diǎn)。

“我們和派駐園長(zhǎng)一起耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)托管工作，也見(jiàn)證了大家從相見(jiàn)到相知再到相親相愛(ài)的心路歷程。”郭海燕介紹道。

康樂(lè)幼兒園托管團(tuán)隊(duì)梳理影響區(qū)域幼兒園保教質(zhì)量協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵因素，開(kāi)創(chuàng)了“365工程+6S管理”雙線(xiàn)并舉的管理模式。3是指山西省康樂(lè)幼兒園+陽(yáng)光托管項(xiàng)目中心+市教育局三位一體工作架構(gòu)，6是指園所文化+師資建設(shè)+環(huán)境創(chuàng)設(shè)+課程建構(gòu)+教育研討+家園共育六個(gè)維度工作內(nèi)容，5是指機(jī)制保障+研發(fā)指導(dǎo)+研討提升+督導(dǎo)推進(jìn)+考核評(píng)價(jià)五大板塊的具體工作途徑；“6S”是指康樂(lè)的精細(xì)化管理模式。

“只要我們有教學(xué)、教研方面的需求，派駐園長(zhǎng)總是能從理論與實(shí)踐的高度給予實(shí)際策略支持，助力全園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！边@是所有托管園園長(zhǎng)和教師對(duì)派駐園長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

勇繪新景，實(shí)現(xiàn)“一園六區(qū)N圈”托管目標(biāo)

“陽(yáng)光托管項(xiàng)目中心能高質(zhì)高效開(kāi)展托管工作，得益于‘雙軌’運(yùn)行的具體舉措?！e、制、思、升’是第一軌，‘共創(chuàng)、共生、共享、共榮’是第二軌。”郭海燕介紹道。

“舉”是選拔機(jī)制，精心挑選出有豐富一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、肯擔(dān)重任、愿講奉獻(xiàn)的托管園長(zhǎng)，系統(tǒng)培訓(xùn)，持證上崗?！爸啤笔恰?+1”工作模式，派駐園長(zhǎng)4天駐園工作，1天回總園工作，匯總反饋問(wèn)題，逐一專(zhuān)項(xiàng)研討解決，集體計(jì)劃下周工作。“通過(guò)日反思、周總結(jié)、月自評(píng)，對(duì)每日工作復(fù)盤(pán)，這樣以目標(biāo)為導(dǎo)向，通過(guò)研討、領(lǐng)學(xué)的形式，可以實(shí)現(xiàn)托管園長(zhǎng)個(gè)人素養(yǎng)與托管園所辦園質(zhì)量的雙重提升?！惫Ｑ嗾f(shuō)。

“托管項(xiàng)目中心陸續(xù)推出了48項(xiàng)大型活動(dòng)，聚焦環(huán)創(chuàng)、課程、游戲等內(nèi)容，給了我們很多深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”托管項(xiàng)目中心內(nèi)部研發(fā)指導(dǎo)團(tuán)的教師向記者介紹，“我們團(tuán)研制出‘一園一案’，并特邀高校教授、山西省名園長(zhǎng)組成審議團(tuán)隊(duì)多次審議，以月為單位細(xì)分步驟實(shí)施。”

除了內(nèi)部研發(fā)指導(dǎo)團(tuán)，托管項(xiàng)目中心還組建了外援專(zhuān)家團(tuán)和督導(dǎo)推進(jìn)團(tuán)，三團(tuán)各盡其能，協(xié)同推進(jìn)，提升了園所管理實(shí)效。

托管項(xiàng)目中心自成立以來(lái)，面向10所托管園和輻射園舉辦各級(jí)各類(lèi)多角度、全方位的系列主題培訓(xùn)已有48期，覆蓋山西省11市及北京、河北等地的幼兒家長(zhǎng)及教育工作者，累計(jì)輻射400余萬(wàn)人次。

開(kāi)拓眼界，轉(zhuǎn)變理念，著眼幼兒，鍛造教師，康樂(lè)幼兒園依托科學(xué)的托管路徑，助推優(yōu)質(zhì)資源共享，從一所園走向六城區(qū)10所托管園，依托片區(qū)和領(lǐng)軍團(tuán)，再進(jìn)一步輻射到N圈，實(shí)現(xiàn)了“一園六區(qū)N圈”的托管目標(biāo)，做到了真惠民、惠全民。

“‘一園六區(qū)N圈’，以康樂(lè)為基點(diǎn)，以10所托管園、13所合作園為依托，構(gòu)建太原市六城區(qū)學(xué)前教育共同體，示范帶動(dòng)山西、新疆等地的各級(jí)幫扶園、結(jié)對(duì)園、姊妹園，形成多個(gè)協(xié)同發(fā)展的輻射圈，這是康樂(lè)的使命擔(dān)當(dāng)，我們義不容辭。”郭海燕說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月19日第1版