為推動新型工業(yè)化貢獻職教力量

職業(yè)教育的基本辦學模式是產教融合。作為“十四五”期間全國首所獲批的公辦本科層次職業(yè)學校，深圳職業(yè)技術大學（以下簡稱“深職大”）始終把產教融合作為服務高質量發(fā)展的基本模式，堅持以教促產、以產助教，主動融入、精準對接區(qū)域產業(yè)發(fā)展，積極為推動新型工業(yè)化貢獻職教力量。

堅持“四個緊跟”，探索適應產業(yè)發(fā)展的教學改革。緊跟新產業(yè)舉辦新專業(yè)，深職大對接廣東、深圳產業(yè)發(fā)展，開設16個新專業(yè)、轉型升級72個專業(yè)。緊跟新技術開發(fā)新課程，學校對標鴻蒙、歐拉等最新技術，開發(fā)318門新課程。緊跟新場景變革新教法，學校參照產業(yè)工作場景，建設384個教學場景，對照崗位技能標準，實施“崗課賽證”教法改革，有關教學模式獲國家級教學成果特等獎。緊跟廣東企業(yè)“走出去”，學校在海外設立10個職業(yè)教育培訓中心，推動23項“中國標準”“走出去”。

貫徹“九個共同”，全面構建校企深度融合育人模式。深職大找準校企合作鉚合點，與行業(yè)協(xié)會、世界500強企業(yè)等共建行業(yè)產教融合共 同體，打造華為信息與網絡技術學院、比亞迪應用技術學院、大疆無人機特色產業(yè)學院等18所特色產業(yè)學院。學校依托產業(yè)學院，推出共同制定專業(yè)標準、共同設立研發(fā)中心、共同培養(yǎng)現(xiàn)代學徒等校企深度融合“九個共同”育人模式，相關做法被國家發(fā)展改革委作為深圳47條創(chuàng)新舉措和經驗做法之一，向全國推廣。

把握“三個融入”，聚力推動區(qū)域經濟高質量發(fā)展。融入大灣區(qū)發(fā)展，深職大與香港職業(yè)訓練局共建大灣區(qū)特色職教園區(qū)，與香港理工大學聯(lián)合培養(yǎng)博士，舉辦大灣區(qū)國際青年技能邀請賽，賦能大灣區(qū)產業(yè)發(fā)展。融入城市發(fā)展，學校作為牽頭學校，申報獲批深圳唯一的國家級市域產教聯(lián)合體，與深圳坪山、光明等區(qū)開展深度合作，提供技能人才供給、關鍵技術攻關等靶向服務。融入產業(yè)發(fā)展，學校建成全國首家華為ICT學院支持中心，成立3個產教融合共同體，參與解決5G基站PCB板材性能、集成電路光刻膠等科研難題。

抓好“三個服務”，精準對接社會所需人民所盼。服務城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展，深職大對接和平縣、惠東縣，推動廣東省百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質量發(fā)展工程”行動落地見效，駐點連平縣隆街鎮(zhèn)深度參與鄉(xiāng)村振興。服務“東西協(xié)作”，學校重點幫扶15所高職院校和4地職業(yè)教育發(fā)展，派出專家團隊100余個。服務“老有頤養(yǎng)”，學校與政府機關共建長青老齡大學、健康養(yǎng)老學院等，成立健康養(yǎng)老服務產學研協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，探索老年教育服務新路徑。

深職大毫不動搖地把高質量發(fā)展作為首要任務，緊扣粵港澳大灣區(qū)特別是廣東省產業(yè)布局和重大發(fā)展需求，面向實體經濟主戰(zhàn)場，進一步加強產教融合、科教融匯載體建設。學校將迭代升級特色產業(yè)學院，不斷加強市域產教聯(lián)合體、行業(yè)產教融合共同體建設，深入推進學校人才培養(yǎng)、應用研發(fā)、社會服務與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，與產業(yè)發(fā)展需求側深度融合，全面提升人才培養(yǎng)質量，奮力當好中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展第一艘“沖鋒舟”。

（作者系深圳職業(yè)技術大學黨委書記）

《中國教育報》2024年05月28日第6版