與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振

編者按：歷經(jīng)5年建設(shè)，第一輪“雙高計劃”進入總結(jié)收官階段?！半p高計劃”高職院校準確把握中國特色高水平的建設(shè)內(nèi)涵，秉承“業(yè)內(nèi)都認可、地方離不開、國際可交流”建設(shè)標準，聚焦國家戰(zhàn)略需求、區(qū)域行業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育改革核心問題積極探索，形成了一批可推廣的模式，成為新時期高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要風向標。從本期起，職教周刊將陸續(xù)刊發(fā)部分省份“雙高計劃”建設(shè)經(jīng)驗，對過去的5年進行回顧總結(jié)。

    ■本期關(guān)注：“雙高計劃”五年間·天津篇    

在天津職業(yè)大學的“技術(shù)創(chuàng)新方法入門”課上，有一個“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)”的案例令學生們非常自豪，因為它來源于該校解決行業(yè)難題的實踐。

2022年，天津職業(yè)大學與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合共建化工工藝與新材料技術(shù)研發(fā)中心，瞄準水污染治理行業(yè)的共性問題——工業(yè)含油污水處理難度大、成本高展開技術(shù)攻關(guān)，開發(fā)出一種將污水轉(zhuǎn)化成油脂和清水兩種有價值資源的資源化設(shè)備，實現(xiàn)了污染零排放。開發(fā)的新產(chǎn)品為污水處理行業(yè)技術(shù)進步提供了重要支撐，已經(jīng)申請國家專利7項，授權(quán)3項并進行轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生經(jīng)濟效益200萬元。

這一案例是天津市高職院校服務行業(yè)發(fā)展的一個縮影。5年來，在教育部的大力支持下，天津以推進國家“雙高計劃”建設(shè)為契機，深化國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，努力打造新時代職業(yè)教育改革發(fā)展領(lǐng)軍者和新高地。全市7所“雙高計劃”高職院校勇立潮頭，先行先試，與區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展同頻共振。

    專業(yè)布局調(diào)整，支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展

不斷提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度和適應性，為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供技能和人才支撐，既是天津市“雙高”院校的共識，也化為他們的實際行動。

撤銷商務日語等17個專業(yè)，新增新能源汽車技術(shù)、信息安全技術(shù)應用等16個專業(yè)，專業(yè)調(diào)整幅度達28%……天津職業(yè)大學5年來在專業(yè)布局方面的調(diào)整可謂大刀闊斧。

天津輕工職業(yè)技術(shù)學院瞄準國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和天津市“1+3+4”現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，重構(gòu)七大專業(yè)群。實施“增、調(diào)、警、退”的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，實現(xiàn)了專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展和精準對接。按照“國家特色—市級重點—校級提升”三個步驟，在專業(yè)群建設(shè)、課程體系、“雙師型”教師創(chuàng)新團隊、優(yōu)質(zhì)教學資源、校內(nèi)外實訓基地五個維度分層次打造七大專業(yè)群；發(fā)揮“雙高”專業(yè)群頭雁效應，帶動大數(shù)據(jù)技術(shù)、智慧商貿(mào)、造型藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計、智能制造、數(shù)字傳播5個市、校級特色專業(yè)群建設(shè)，建設(shè)在線課程1000余門，新能源專業(yè)群牽頭建成全國新能源行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，模具專業(yè)群建成中國輕工業(yè)精密模具工程技術(shù)研究中心，形成了體制機制改革領(lǐng)先、三全育人特色鮮明、人才培養(yǎng)對接高端、技術(shù)服務成效顯著的“雙高”專業(yè)群建設(shè)新格局。

天津交通職業(yè)學院緊緊圍繞京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級戰(zhàn)略的需要，將原物流管理、汽車運用技術(shù)、軌道交通、機械制造、交通建設(shè)和交通服務六大專業(yè)群轉(zhuǎn)型升級為現(xiàn)代物流管理、新能源汽車技術(shù)、智能交通裝備、交通服務、交通建設(shè)、交通數(shù)字經(jīng)濟等六大專業(yè)群，激發(fā)專業(yè)集群建設(shè)新動能。立足服務天津市重點產(chǎn)業(yè)鏈智能化升級，新增供應鏈運營、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)兩個新專業(yè)；依托數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教聯(lián)合體、全國智能供應鏈行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，新增現(xiàn)代物流管理、電子商務兩個五年一貫制專業(yè)。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院引進德國獨立制表人來校任教，翻譯與吸收德國制表匠“雙元”教學標準和瑞士、德國制表工具書，將學徒制培養(yǎng)目標升級為培養(yǎng)掌握國際標準的高端制表匠，培養(yǎng)對象從“專科層次一個專業(yè)”拓展為對接鐘表產(chǎn)業(yè)鏈的“專本兩個層次三個專業(yè)方向”。

專業(yè)布局的調(diào)整為高職院校發(fā)展帶來空前活力，也為服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)更迭輸送了大批基本功扎實、技術(shù)技能精湛、了解行業(yè)發(fā)展的高水平技能人才。

    全方位出擊，助力行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級

助力國家及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、服務行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，是高職院校建設(shè)的重要課題。天津市推進“雙高計劃”建設(shè)的進程中，各院校積極探索新路徑、不斷突破新難題，寫下一頁又一頁助力產(chǎn)業(yè)升級的新篇章。

2021年，全國首個設(shè)在高職院校的“國字號”研究中心——“中國輕工業(yè)精密模具工程技術(shù)研究中心”落戶天津輕工職業(yè)技術(shù)學院。模具設(shè)計與制造專業(yè)群依托該中心開展實踐教學和科技服務，為企業(yè)解決關(guān)鍵技術(shù)難題，8個項目攻克企業(yè)高端技術(shù)難題，2個項目填補國家空白，獲得模具行業(yè)最高獎“精模獎”一等獎、三等獎各1項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟價值3775萬元。

天津醫(yī)學高等?？茖W校牽頭開發(fā)衛(wèi)生健康技術(shù)標準和新職業(yè)標準，制定公眾心肺復蘇技術(shù)標準和規(guī)范，牽頭組織天津市全部267個社區(qū)衛(wèi)生服務中心和2400多個家庭醫(yī)生團隊開展培訓。建成首個天津市全科臨床技能實訓基地和基層衛(wèi)生健康培訓與管理平臺，新建天津市全科醫(yī)學教育培訓基地34個，5年來培訓80萬人次，是“雙高計劃”前的5倍。

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院作為國家首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體牽頭院校，“揭榜掛帥”承建天津產(chǎn)教融合智慧云平臺。學校打造產(chǎn)教大數(shù)據(jù)中心、智慧云平臺、應用及服務集群矩陣，為產(chǎn)教融合各方主體搭建信息共享、供需對接、成果轉(zhuǎn)化、決策治理的信息高速網(wǎng)。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學院圍繞天津南港工業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，建立系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系和多層次人員培訓考核標準。與中國化學品安全協(xié)會共建安全培訓學院，完成定制化培訓資源和方案25套，京津冀622名職工獲取學歷證書。

天津交通職業(yè)學院牽頭成立全國智能供應鏈產(chǎn)教融合共同體和天津市東疆綜合保稅區(qū)數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教聯(lián)合體，  攜手中車四方所等大型企業(yè)開展現(xiàn)場工程師培養(yǎng)項目；與50余家企業(yè)完成72項專利創(chuàng)新，為企業(yè)提供63項技術(shù)服務，年社會培訓3萬余人次。

各院校充分發(fā)揮科技成果轉(zhuǎn)化“中試車間”作用，堅持服務產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，打造技術(shù)服務（協(xié)同）中心22個，為767家中小微企業(yè)解決生產(chǎn)實際難題，累計到賬技術(shù)服務經(jīng)費1.83億元，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益達4.7億元。獲得各類專利授權(quán)683項，其中發(fā)明專利132項。

    圍繞重點領(lǐng)域，推進多類型社會服務

采訪中記者了解到，5年來，天津市“雙高”院校圍繞重點領(lǐng)域開展了多類型社會服務，從各方面推進社會的發(fā)展與進步。

天津職業(yè)大學致力于服務脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興等重大國家戰(zhàn)略，研制《和田職教園區(qū)規(guī)劃方案》，為新疆和田地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展繪制了藍圖；將學校先進的辦學模式整體復制到和田職業(yè)技術(shù)學院，助其高質(zhì)量發(fā)展；在西部地區(qū)建設(shè)多個職業(yè)教育師資培訓基地，組團派出教師深入新疆和田、云南紅河等地區(qū)開展師資培訓；發(fā)揮職教集團和聯(lián)盟牽頭單位優(yōu)勢，積極聯(lián)系合作企業(yè)接收西部地區(qū)學生到津?qū)嵙暰蜆I(yè)。

天津醫(yī)學高等?？茖W校協(xié)助市衛(wèi)健委推進東西部扶貧援甘援藏援疆“村村好”基層健康幫扶工程，按照“編撰一本書、講好一堂課、構(gòu)建一張網(wǎng)”工作思路，建設(shè)培訓資源數(shù)百個，惠及42個對口幫扶縣近萬個村衛(wèi)生室。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學院依托“全國綠色石化行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，開展“三證+實踐技能型”培訓，為企業(yè)培訓員工1萬余人次。建立農(nóng)村社區(qū)服務站15家，普及生態(tài)文明教育，實施分層化科普培訓1.2萬人次。

為貫徹落實京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，天津交通職業(yè)學院與青龍滿族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心合作建立“天津交通職業(yè)學院青龍分?！?，指導分校教師建設(shè)汽車專業(yè)教育教學資源庫、在線精品課程和校企共建產(chǎn)教融合實訓基地等項目；以電商實戰(zhàn)為載體，組建跨專業(yè)校企聯(lián)合專家項目團隊，開展農(nóng)產(chǎn)品直播助農(nóng)項目，入選鄉(xiāng)村振興電商人才培養(yǎng)示范基地暨村村播工程示范校。

在教育部大力支持和天津市教育部門全面部署下，一幅職業(yè)院校服務區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)、支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、為全社會發(fā)展貢獻力量的壯麗畫卷正在徐徐展開。

《中國教育報》2024年06月04日第5版