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      讓孩子過幸福完整的童年

      ——探訪廈門同安區(qū)的新教育學(xué)校

      發(fā)布時(shí)間:2024-07-06 作者:本報(bào)記者 熊杰 來源:中國教育報(bào)

      在廈門市同安區(qū)的教育質(zhì)量綜合評(píng)估排行榜中,經(jīng)常排名前列的有:廈門市梧侶學(xué)校、廈門市濱城中學(xué)、廈門市新教育學(xué)校……這些學(xué)校都屬于一個(gè)共同的組織:廈門新教育共同體。

      這些學(xué)校的生源以外來務(wù)工人員子女為主。很多學(xué)生全家住在擁擠的出租房內(nèi);家長要加班,沒有時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)。但孩子們的學(xué)習(xí)成績卻很優(yōu)異。

      新教育學(xué)校育人不止于學(xué)習(xí)成績。這些“外來娃”心態(tài)陽光,在體育、音樂、美術(shù)、科創(chuàng)等方面也展現(xiàn)特長,全面發(fā)展。

      讓學(xué)生在輕松的氛圍中實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量提升,新教育學(xué)校為什么能?對(duì)此記者進(jìn)行了探訪。

      不“苦學(xué)”也能出成績

      “初一開始跟著本校老師學(xué)習(xí)編程,沒有在校外培訓(xùn)過。”來自江西的祝智峰是廈門市濱城中學(xué)學(xué)生,今年9月份上高一的他,已提前被廈門外國語學(xué)校錄取。祝智峰初二參加編程比賽,獲福建省一等獎(jiǎng),初三通過選拔進(jìn)入廈門市外國語學(xué)校學(xué)習(xí)。

      祝智峰的父母是同安工業(yè)區(qū)的普通工人,他從小并沒有接受過系統(tǒng)的編程培訓(xùn)。在濱城中學(xué),像祝智峰這樣的“外來娃”占學(xué)校總學(xué)生數(shù)的75%。

      “新教育學(xué)校不追求分?jǐn)?shù),但我們不害怕考試?!毙陆逃龑?shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新的觀點(diǎn),在濱城中學(xué)得到印證。

      “學(xué)校教師平均年齡僅27歲,我們要求教師‘智教’,而不是大量布置作業(yè),我們不用苦學(xué)模式來提升成績?!睆B門市濱城中學(xué)校長蘇燕渝說,“新教師的每一堂課都要經(jīng)過打磨,我們注重向課堂要效率?!?/P>

      注重課堂教學(xué)模式的變革,強(qiáng)化教研,促進(jìn)新教師的專業(yè)發(fā)展。短短3年,濱城中學(xué)培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干,新增市學(xué)科帶頭人2人、市骨干教師15人、區(qū)學(xué)科帶頭人2人、區(qū)骨干教師14人。

      在同安一中濱海校區(qū),對(duì)學(xué)生每次考試的成績,都要進(jìn)行精細(xì)化分析。學(xué)生試卷每個(gè)部分的得分情況,學(xué)校都在智慧校園平臺(tái)有詳細(xì)的數(shù)據(jù)。教師依據(jù)這些數(shù)據(jù),告訴每個(gè)學(xué)生,最近一段時(shí)間,哪些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了,哪些知識(shí)點(diǎn)還比較薄弱,從而讓學(xué)習(xí)做到有的放矢。

      不讓父母缺席教育

      “新教育螢火蟲廈門站”志愿者粟代勝最近很開心,他女兒今年高考成績600多分,“上一所重點(diǎn)大學(xué)沒問題”。

      粟代勝10多年前從四川來廈門同安務(wù)工,是一名普通的機(jī)械維修工人,孩子從小就讀于廈門市梧侶學(xué)校。

      10多年前,梧侶學(xué)校剛創(chuàng)辦不久,學(xué)?!巴鈦硗蕖闭急瘸^90%?!坝械募议L要加班,每天就給孩子20元錢,讓他們自己解決午餐和晚餐,有的孩子經(jīng)常不吃飯,省錢去網(wǎng)吧。這樣‘放養(yǎng)’,教育怎么能抓好!”梧侶學(xué)校黨總支書記陳條元回憶。

      面對(duì)這樣的家長,如何育人?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到,先帶著一小部分家長開始閱讀,讓“種子”家長影響其他家長。于是,粟代勝、龍美蓮等一群熱心的家長聚在一起,成立“新教育螢火蟲廈門工作站”,粟代勝成為首任站長。

      在工作站,粟代勝和梧侶學(xué)校教師徐美端等人一起,帶著家長們閱讀。他們每周組織一次活動(dòng),家長代表把書上的內(nèi)容朗讀出來,孩子們和家長一起在下面聽。

      后來,家長們一起交流家庭教育的方法,一起閱讀關(guān)于家庭教育的書,一起討論如何科學(xué)帶娃。

      “讀了書之后,才發(fā)現(xiàn)自己有很多觀念是錯(cuò)的。”粟代勝說,“家庭教育不只是盯住孩子寫作業(yè)和認(rèn)字,還要多陪伴他們?!?/P>

      在梧侶學(xué)校,閱讀已經(jīng)深入學(xué)生日常。班級(jí)、走道、休息室,隨處能取到書籍。學(xué)校圍繞閱讀的活動(dòng)形式也是豐富多彩:低年級(jí)學(xué)生可以參與親子共讀繪本與講故事活動(dòng);中年級(jí)可以進(jìn)行摘抄與心得展示;高年級(jí)則圍繞一本書演舞臺(tái)劇,舉行演講賽和辯論賽。

      “孩子從小愛讀科學(xué)書籍,初中的物理和化學(xué)就好;愛讀文學(xué)書籍,語文就好。”陳條元很自豪,孩子們閱讀的好習(xí)慣,不僅帶來氣質(zhì)上的變化,更讓他們不輸在各類考試上。最近幾年,學(xué)校的中考成績一直穩(wěn)居同安區(qū)前列。

      書香校園建設(shè),已經(jīng)成為同安21所新教育學(xué)校的“名片”。在新教育“新十大行動(dòng)”中,“新閱讀”始終是學(xué)校的戰(zhàn)略重點(diǎn)。朱永新說:“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。”“閱讀是與人類崇高精神對(duì)話。”

      創(chuàng)造條件讓學(xué)生的閱讀環(huán)境變得更好,也成為同安新教育學(xué)校的共識(shí)。廈門市新教育學(xué)校校長王益民考慮到外來務(wù)工家庭絕大多數(shù)沒有獨(dú)立的書房,有的甚至沒有一張專門的書桌,于是他決定,晚上為孩子們打開學(xué)校的大門,有需要的可以來閱讀。

      晚上來學(xué)校的學(xué)生并不多,他們學(xué)習(xí)結(jié)束后,校長總要在校門口“晚送”,并同他們一一擊掌。

      “學(xué)生晚上來學(xué)校,學(xué)校要承擔(dān)安全責(zé)任,有人覺得多一事不如少一事。”王益民說,“我認(rèn)為值!因?yàn)楹⒆油砩嫌腥斯埽辽俨粫?huì)去網(wǎng)吧?!?/P>

      守護(hù)孩子最純凈的童心

      “教育就是生活,而不僅僅是為將來的工作和生活做準(zhǔn)備。”朱永新說。廈門新教育共同體學(xué)校的孩子,不只會(huì)讀書,更是在過完整的教育生活。

      一張小床板,平放在地上,上面有枕頭,有被子。這不是學(xué)生宿舍,而是廈門市濱新幼兒園大班教室的一個(gè)角落。

      “大班的孩子也愛玩‘過家家’,讓他們玩吧!”濱新幼兒園園長邵麗明并不介意將這些“太幼稚”的東西放在大班的教室。這所幼兒園還專門設(shè)置了一個(gè)小區(qū)域,讓孩子們可以隨時(shí)站在窗戶前遠(yuǎn)眺戶外,聆聽窗外的聲音。

      “對(duì)待孩子,我們不能用成年人的眼光來看他們,更不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)斥他們?!蓖跻婷癯珜?dǎo),“要用一種童話式的表達(dá)來與孩子溝通。”

      廈門市新教育學(xué)校的“生命教育”就是“童話式的”。在該校的很多班級(jí),每人都會(huì)養(yǎng)一個(gè)“草頭娃娃”。孩子們每天要給娃娃澆水,有時(shí)還要為娃娃“理發(fā)”。孩子們有心里話,也會(huì)對(duì)著娃娃說。

      每株植物都要經(jīng)歷發(fā)芽、生長、繁殖、衰老到死亡,“草頭娃娃”也如此。

      “我們希望孩子在童話式的體驗(yàn)中,明白生命是脆弱的,讓他們感受每一個(gè)生命都值得尊重,要愛護(hù)生命?!蓖跻婷裾f。

      “新教育實(shí)驗(yàn)”的核心理念是“過一種幸福完整的生活”,學(xué)校教育就是讓兒童能過一種幸福完整的教育生活,從而有一個(gè)幸福完整的童年。這是朱永新的一貫主張。

      “教室的窗外明亮非凡,有一棵樹把長長的脖子伸到窗前。嘿,它知不知道,我有時(shí)也透過窗看它?”這是廈門市同安區(qū)濱城小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李美娜寫下的詩句。在這所學(xué)校,孩子們用詩歌來記錄窗外的聲音?,F(xiàn)在,濱城小學(xué)編印詩集10多本,并形成一至六年級(jí)詩歌欣賞校本教案集。

      “孩子天生是哲學(xué)家,天生是詩人。”濱城小學(xué)校長林振克表示,“我們不‘圈養(yǎng)’孩子的童年,我們讓學(xué)生走出校園,帶著最純凈的童心,去尋找創(chuàng)作靈感,讓他們盡情創(chuàng)作。”

      同安區(qū)委常委、宣傳部部長林生海希望能把濱城小學(xué)打造成“兒童詩”品牌學(xué)校,并培養(yǎng)出更多的兒童詩人,帶動(dòng)同安成為“兒童詩之鄉(xiāng)”。

      除了詩和遠(yuǎn)方,濱城小學(xué)更有特色體育運(yùn)動(dòng)。專業(yè)運(yùn)動(dòng)員來學(xué)校當(dāng)教練,他們帶著這些“外來娃”,玩起了橄欖球、射擊。孩子們走出學(xué)校,他們代表廈門市參加比賽,多次摘金奪銀。

      在新教育理念的影響下,同安每一所學(xué)校都有自己的特色體育項(xiàng)目。廈門竹壩學(xué)校位于同安郊區(qū),是一所農(nóng)村校,但排球項(xiàng)目卻成績喜人。學(xué)校代表廈門市參加省運(yùn)會(huì)排球項(xiàng)目比賽,獲得4塊金牌,今年5月參加第20屆中國中學(xué)生排球聯(lián)賽,獲初中男子組季軍。

      在同安,宋江陣、蓮花褒歌等文化傳習(xí)中心先后成立。歌仔戲、南音、民間繪畫、閩南童謠、舞龍與舞獅技藝、閩南話合唱等10多個(gè)民俗文化藝術(shù)深入校園,同安民俗文化傳承在學(xué)校進(jìn)行得如火如荼。

      《中國教育報(bào)》2024年07月06日第1版 

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