全力打造“番職范式、灣區(qū)樣本、職教智慧”

■本期關(guān)注：“雙高計劃”五年間·廣東篇

自入選“雙高計劃”以來，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院立足廣州、面向粵港澳大灣區(qū)，實施“黨建引領(lǐng)全面落實立德樹人，名師名匠智力驅(qū)動內(nèi)涵提升，四鏈銜接構(gòu)建產(chǎn)教融合體系，數(shù)字化賦能民主高效治理”整體戰(zhàn)略。學校著力培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，逐步形成“番職范式、灣區(qū)樣本、職教智慧”的特色品牌，助力大灣區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

    對接產(chǎn)業(yè)、持續(xù)優(yōu)化，構(gòu)建服務(wù)“制造業(yè)當家”的專業(yè)群發(fā)展格局。重點圍繞大灣區(qū)萬億級、千億級產(chǎn)業(yè)集群，對接智能裝備、人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以“人工智能+”升級專業(yè)，打造10個國家級、省級高水平專業(yè)群。面向高端裝備制造、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)，升級打造工業(yè)機器人技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用等優(yōu)勢專業(yè)群；面向大灣區(qū)特色產(chǎn)業(yè)珠寶產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)，數(shù)智賦能珠寶首飾技術(shù)與管理、建筑工程技術(shù)等特色專業(yè)群?，F(xiàn)有54個招生專業(yè)，與服務(wù)廣東省“制造業(yè)當家”的重點產(chǎn)業(yè)100%對接。

創(chuàng)新驅(qū)動、提質(zhì)培優(yōu)，深化以“五金”為引領(lǐng)的內(nèi)涵建設(shè)。創(chuàng)新和深化“五金引領(lǐng)”的教育教學改革，建有“雙師型”教師培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、示范性虛擬仿真實訓和示范性職教集團等4個國家級首批基地。連續(xù)兩屆獲國家級教學成果一等獎。218門課程上線“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”等；主編教材發(fā)行超500萬冊，被32個?。▍^(qū)、市）600余所學校選用。

“抱大樹、抱大腿”，協(xié)同推進“產(chǎn)教科”互促共融。學校抱大樹，與行業(yè)頭部企業(yè)、區(qū)域骨干企業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)企業(yè)等共同搭建多功能平臺；抱大腿，以院士工作室等為載體，借力業(yè)界精英、技能大師等在內(nèi)的創(chuàng)新智力和新質(zhì)生產(chǎn)力。依托產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教聯(lián)合體、產(chǎn)業(yè)學院以及41個國家級、省級、市級等科研平臺，組建跨界混編科技創(chuàng)新團隊，為灣區(qū)企業(yè)開展技術(shù)開發(fā)2400余項、技術(shù)培訓服務(wù)近8000人次、專利轉(zhuǎn)化110余項。

多措并舉、制度牽引，系統(tǒng)打造“名師+名匠”人才矩陣。學校確立“6789”人才隊伍建設(shè)戰(zhàn)略，系統(tǒng)設(shè)計和打造跨代、跨界的人才隊伍。穩(wěn)步推進“雙百計劃”和“百名博士進企業(yè)”行動計劃。引進高層次人才19人、產(chǎn)業(yè)精英17人、博士99名，人才引育投入超億元。連續(xù)三年入選國家級教學創(chuàng)新團隊?，F(xiàn)有國家級教學名師7人、國家級教學團隊6個、百千萬人才工程國家級人選1人、全國技術(shù)能手6人。入選教育部首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)典型案例。

引進來、走出去，做職業(yè)教育國際化發(fā)展的先行者。學校入選“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟成員單位，助力周大福等企業(yè)國際化產(chǎn)能升級。設(shè)立師生海外研習基地，形成聯(lián)合培養(yǎng)、海外實習等雙向交流機制。標準輸出，建設(shè)特色海外分院與培訓基地。在泰國、巴基斯坦等國建設(shè)海外分院、職業(yè)技能培訓基地（中心），開展“菜單式”職業(yè)技能培訓，輸出專業(yè)教學標準、課程標準等。

（作者系廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院院長）

《中國教育報》2024年07月09日第5版