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      把散落于塵埃的“珍珠”串起來(lái)

      發(fā)布時(shí)間:2024-07-10 作者:本報(bào)記者 卻詠梅 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      “這個(gè)故事是我根據(jù)媽媽早年創(chuàng)作的單幅剪紙,用一條新的線索串起來(lái),裁剪、拼貼、上色,成為現(xiàn)在的樣子,使它們重新被閱讀、被觀賞。”在日前舉行的《媽媽的剪影》新書(shū)發(fā)布會(huì)上,圖畫(huà)書(shū)作家彎彎講述了她和母親劉雪純一起創(chuàng)作的這本圖畫(huà)書(shū)背后的故事。

      彎彎說(shuō),“有一天,媽媽從木箱里捧出厚厚的一堆大大小小發(fā)黃的本子,里面夾著一幅幅紅紅的剪紙。它們跟我的年齡大致相仿,記錄著媽媽從少女到初為人母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中能找到我們一家人的生活痕跡。其中,還有我在媽媽肚子里的模樣。每一樣作品都很可愛(ài),被塵封幾十年,甚是可惜。一瞬間,我萌生了一個(gè)念頭:從我的視角編一條繩子,把這些原本彼此并無(wú)聯(lián)系的‘珍珠’串起來(lái),做成一本有故事的剪紙圖畫(huà)書(shū)”。

      《媽媽的剪影》是一本以剪紙為創(chuàng)作手法的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)。作品運(yùn)用民間傳統(tǒng)文化剪紙的手法,刻畫(huà)了一位喜歡彈琴、刺繡、量體裁衣的姑娘成長(zhǎng)為一位快樂(lè)的媽媽?zhuān)桶职止餐瑒?chuàng)造美好生活的故事。

      這本書(shū)中的剪紙是劉雪純?nèi)昵暗淖髌罚募艏堬L(fēng)格獨(dú)特、稚拙、隨性、有生活氣息。原先的剪紙作品大多為大紅色,要把它們放到圖畫(huà)書(shū)里給孩子們看,彎彎覺(jué)得不夠豐富,想通過(guò)顏色來(lái)表達(dá)人物的情緒。于是,彎彎給它們重新繪上顏色??鞓?lè)的姑娘一開(kāi)始用粉色,是輕快的、美好的、浪漫的;伴隨著她的成長(zhǎng),顏色慢慢變紅、變黃、變綠、變橙……最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,生活五彩繽紛。

      還有一些顏色是用來(lái)營(yíng)造氛圍的,比如亭子里,照在兩個(gè)人身上的朦朧月光,使離別的傷感“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”;再比如,朋友們聚在一起圍爐夜話,藍(lán)灰色調(diào)人物的身體邊緣染上了丁點(diǎn)兒暖黃的火花,暗處的貓頭鷹眼睛閃閃發(fā)亮,讓畫(huà)面更富有詩(shī)意。而爸爸媽媽抱著孩子摘果子,在剪紙的輪廓里,大人、小孩、草叢、果子,從一個(gè)色彩到另一個(gè)色彩,畫(huà)面增加了許多溫情脈脈的意味,卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有削減剪紙?zhí)赜械捻嵨?。這種溫婉的色彩漸變,讓讀者對(duì)一家人的幸福感同身受。

      劉雪純回憶說(shuō):“一般人學(xué)剪紙都是就近,看樣學(xué)樣,日積月累,自然‘熟能生巧’。我的剪紙發(fā)蒙不一樣——丈夫從縣城捎了一張報(bào)紙回鄉(xiāng)下,指著中縫的一段文字讓我讀:新疆烏魯木齊開(kāi)設(shè)‘中國(guó)民間剪紙學(xué)習(xí)班’,中央美術(shù)學(xué)院的靳之林教授講課……今天回想起來(lái),還有些不可思議:一個(gè)連省城都沒(méi)去過(guò)的農(nóng)村女子、兩個(gè)孩子的母親,獨(dú)自一個(gè)人經(jīng)過(guò)七天七夜,趕了三千五百多里路,花上兩三個(gè)月的時(shí)間,只為學(xué)習(xí)剪紙!人家說(shuō)我這是‘高射炮打蚊子’。但至今想起那次求學(xué),我仍然很慶幸——正是大師的啟蒙、開(kāi)導(dǎo),指引著我走到今天。藝術(shù),不要模仿別人,也不要重復(fù)自己。不用現(xiàn)成的方法去做藝術(shù)表現(xiàn),才能逼出只屬于自己的表現(xiàn)方法。”

      劉雪純說(shuō),女兒把她那時(shí)候做的手工活計(jì)拿出來(lái)放到當(dāng)下的圖畫(huà)書(shū)里,她特別高興?!拔覐膩?lái)沒(méi)想過(guò),這些剪紙還會(huì)有被人觀看、閱讀的機(jī)會(huì)。一幅幅沉睡的剪紙畫(huà)如今有了嶄新的面目,女兒?jiǎn)栁液貌缓?,我說(shuō):太好了!你的嫁接術(shù)讓我的舊作換了新顏?!?/P>

      在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),小讀者們對(duì)這本書(shū)充滿了好奇,問(wèn)了很多問(wèn)題,比如:“為什么這是一部跨越三十年的圖畫(huà)書(shū)?”“小伙和姑娘去了大城市,莊稼怎么辦?”“書(shū)里的故事是你的真實(shí)經(jīng)歷嗎?”他們還在作者的幫助下,發(fā)揮奇思妙想,用靈巧的小手將自己喜歡的事物,剪成一件件充滿童趣、獨(dú)一無(wú)二的作品,展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的童話世界。

      《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月10日第10版 

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