中法教育交流合作的使命擔當

今年是中法建交60周年。5月，習近平主席成功對法國進行國事訪問，同法國總統(tǒng)馬克龍就開啟中法關(guān)系下一個60年新征程作出了戰(zhàn)略指引。習近平主席指出，在當前世界百年變局下，雙方應(yīng)該堅守獨立自主、相互理解、高瞻遠矚、互利共贏的建交初心，并為其注入新的時代內(nèi)涵，打造新時期互信穩(wěn)定、守正創(chuàng)新、擔當作為的中法關(guān)系。

6月21日，中法教育發(fā)展論壇在法國巴黎舉行，兩國教育部長和高水平大學校長出席。論壇期間，“開啟中法人文交流新征程”、“基礎(chǔ)科學、知識創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”、“數(shù)字經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)變革和工程教育”三場會議召開，“3年1萬，歐洲翻番”倡議也正式啟動。

這是中法教育領(lǐng)域落實兩國元首重要共識的務(wù)實舉措，不僅向世界展示了中法兩國教育交流長期合作的決心，也通過搭建新的合作平臺，推動中法教育交流合作邁向更高水平、實現(xiàn)更大發(fā)展，為打造互信穩(wěn)定、守正創(chuàng)新、擔當作為的中法關(guān)系作出更大貢獻。

中法在教育領(lǐng)域富有共同語言

中國和法國是東西方文明的重要代表，兩國素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)和濃厚的社會氛圍。教育事業(yè)歷來是兩國政府施政的重點，教育交流合作具有天然優(yōu)勢，是中法關(guān)系的重要組成部分，也在中國與西方國家的關(guān)系中獨具一格。

中國和法國都是教育大國，也都是教育強國，在教育理念和教育政策中有諸多共通之處，富有共同語言。這使得中法兩國在教育交流合作中相互欣賞、倍感親切。

中法都強調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育。中國政府把教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，強調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育。法國總統(tǒng)馬克龍不僅把教育作為執(zhí)政的重點，在其歐洲政策中也強調(diào)教育的重要性。

中法都強調(diào)教育公平。中國政府付出巨大努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。法國政府歷來注重教育政策的社會公平，支持弱勢群體發(fā)展。

中法都強調(diào)教育創(chuàng)新和變革。近年來，中法兩國都把創(chuàng)新人才的培養(yǎng)放在更加突出的位置，都在推動適應(yīng)時代變化、科技發(fā)展的教育體制改革和教育范式、形態(tài)創(chuàng)新。

這些“共同語言”使得中法教育交流合作呈現(xiàn)出理念相通、領(lǐng)域?qū)?、動力充足的特點。

開創(chuàng)中西教育交流合作諸多先河

法國是第一個同新中國建立大使級外交關(guān)系的西方大國。中國和法國在世界文明中都最為主張文明多樣性和文明交流互鑒。中法教育交流合作也同樣呈現(xiàn)出敢為天下先的鮮明特征。法國是最早同新中國開展教育交流的西方大國之一，也是最早同新中國開展科學教育合作的西方國家之一。無論是在冷戰(zhàn)兩極格局的對立下，還是在后冷戰(zhàn)時期，中法教育交流合作都為打破西方國家對中國的文化、教育、科技交流封鎖發(fā)揮了不可替代的重要作用。

同時，中法教育交流合作開創(chuàng)了中國同西方國家教育交流合作的諸多先河。語言教育是中法教育交流合作的典范。早在1989年，法語聯(lián)盟落戶廣州，發(fā)展至今已有16家，成為中國人學習法語、了解法國文化的重要載體。同樣，法國是第一個創(chuàng)辦漢語教學的西方國家，也是歐洲國家中較早將漢語納入國民教育體系并由國家制定教學大綱的國家。在科技教育領(lǐng)域，中法數(shù)學班、中法工程師學院、聯(lián)合實驗室、聯(lián)合辦學等開創(chuàng)了中外教育合作的新形式。中法教育交流合作完整覆蓋了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育各個學段。

全領(lǐng)域的開放合作、全學段的交流合作以及對世界教育形態(tài)和教育合作潮流的全方位引領(lǐng)，成為中法教育交流合作的突出成效。

中法教育交流合作在新時代的擔當作為

中國和法國都是負責任的世界大國，在世界事務(wù)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。習近平主席在今年訪法時指出，歷史多次證明，中法攜手能夠造福世界。中法教育交流合作不僅有力促進了中法雙邊關(guān)系的健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，也為應(yīng)對人類社會面臨的共同問題和構(gòu)建新型文明間關(guān)系承擔起大國擔當，賦予“中法精神”獨特的時代內(nèi)涵。

當今世界處于百年未有之大變局，人類社會面臨諸多新的挑戰(zhàn)。中法教育合作在應(yīng)對全球性問題、培養(yǎng)新一代人才方面負有重大責任，具有廣闊前景，特別是在服務(wù)綠色可持續(xù)發(fā)展，推進國際大科學計劃，深化海洋、空間、航天等領(lǐng)域聯(lián)合研究，推動人工智能教育變革，加強人文藝術(shù)教育等方面，中法合作將繼續(xù)為造就世界教育新形態(tài)、造福兩國人民作出新的更大貢獻。

中法兩國堅定教育對外開放的決心，以更加有力的舉措推進全方位的教育交流合作，促進青少年和教育科研人員的溝通、交流與合作，推動大學校長、教育管理人員的對話交流和教育政策對話，為中法人文交流合作注入強勁動力，提供持久續(xù)航。這不僅對于鞏固中法友好的社會和民意基礎(chǔ)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用，也為出現(xiàn)文明互信赤字的世界樹立了文明交流互鑒的典范，有力促進了新型文明間關(guān)系的構(gòu)建。

（作者系復旦大學教授、復旦大學中外人文交流研究中心主任、復旦大學法國研究中心主任）

《中國教育報》2024年07月18日第7版