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      多地高校向中小學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,引起社會(huì)廣泛關(guān)注——

      如何讓高校實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生的“好老師”

      發(fā)布時(shí)間:2024-07-20 作者:本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 余杏 劉淼 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      近日,河北省教育廳發(fā)布了一份文件,明確從今年秋季起,該省部分高校實(shí)驗(yàn)室將逐步向中小學(xué)生開(kāi)放。這一舉措立刻引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注并受到熱烈歡迎,家長(zhǎng)們紛紛表示“太好了,期盼已久”“希望能快點(diǎn)上預(yù)約鏈接”……

      高校實(shí)驗(yàn)室為何向中小學(xué)生開(kāi)放?中小學(xué)生在高校實(shí)驗(yàn)室里會(huì)有哪些收獲?高校和社會(huì)各界又該如何作為,讓高校實(shí)驗(yàn)室真正成為中小學(xué)生的“好老師”?針對(duì)上述問(wèn)題,記者進(jìn)行了采訪。

      開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生的“科學(xué)教師”

      湖南省漣源市湄江鎮(zhèn)長(zhǎng)春聯(lián)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。該校校長(zhǎng)劉喜平說(shuō),由于辦學(xué)條件和師資力量的限制,很多中小學(xué)生的科學(xué)知識(shí)大多來(lái)源于書(shū)本,學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),有的學(xué)校還存在“在黑板上做實(shí)驗(yàn)”的現(xiàn)象。“高校若能向孩子們開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,對(duì)孩子們的興趣培養(yǎng)、眼界開(kāi)闊、生涯規(guī)劃等,都是件大好事!”

      科學(xué)本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,要培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和愛(ài)好,妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用必不可少,但事實(shí)上,像長(zhǎng)春聯(lián)校面臨的問(wèn)題一樣,很多孩子缺少近距離接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

      “孩子特別愛(ài)看中國(guó)空間站的‘天宮課堂’,每一課都不落下,還說(shuō)長(zhǎng)大后想成為一名宇航員?!奔易V州市的夏先生說(shuō),“若能直接去相關(guān)高校體驗(yàn),那再好不過(guò)了!”

      “大學(xué)有3個(gè)功能——人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù),向中小學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室就是高校踐行社會(huì)服務(wù)功能的重要體現(xiàn)?!痹诤蠋煼洞髮W(xué)教育管理學(xué)教授常思亮看來(lái),開(kāi)放高校實(shí)驗(yàn)室對(duì)人才培養(yǎng)而言具有深遠(yuǎn)意義。

      他認(rèn)為,開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室是“科學(xué)教師”,能為學(xué)生提供一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們親身參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,動(dòng)手操作科研設(shè)備,從而增強(qiáng)實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

      既展示“硬核科技”也要提供沉浸式體驗(yàn)

      高校的實(shí)驗(yàn)室資源相當(dāng)豐富,涵蓋了從基礎(chǔ)科學(xué)研究到前沿技術(shù)探索的廣泛領(lǐng)域。但是,其中哪些比較適合向中小學(xué)生開(kāi)放?

      中南大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院副院長(zhǎng)、教授,該校軌道交通科普基地負(fù)責(zé)人彭勇認(rèn)為:“不涉密,參觀環(huán)境安全,可視性、體驗(yàn)感較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室,在不影響正??蒲泄ぷ髑疤嵯拢砷_(kāi)放參觀。”

      正如彭勇所說(shuō),“可視性、體驗(yàn)感較強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)室更易于引起學(xué)生的興趣、激發(fā)他們的探究欲。記者在采訪中也發(fā)現(xiàn),很多高校實(shí)驗(yàn)室在向?qū)W生開(kāi)放過(guò)程中,不僅展示“硬核科技”,也非常注重提供豐富的沉浸式體驗(yàn)。

      例如,中南大學(xué)軌道交通科普基地在全國(guó)科技周、全國(guó)鐵路科普日等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),針對(duì)性研發(fā)了“‘熱愛(ài)科學(xué),助力雙減’——高速列車知多少?”科普活動(dòng),通過(guò)參觀、聽(tīng)講座、知識(shí)競(jìng)答、漫畫(huà)列車等形式,讓學(xué)生沉浸式地感受中國(guó)鐵路特別是高鐵科技的發(fā)展。

      青島大學(xué)物理學(xué)院教授萬(wàn)勇介紹,該學(xué)院向中小學(xué)生開(kāi)放物理教育專業(yè)的演示實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)大學(xué)生志愿者的詳細(xì)講解,讓孩子們更好地理解共振原理、離心力等物理知識(shí)。

      漢江師范學(xué)院同時(shí)開(kāi)放生物博物館、物理演示實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)場(chǎng)館,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講演、互動(dòng)體驗(yàn)等方式,激發(fā)中小學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲。

      ……

      一個(gè)個(gè)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室就像一名名教師,在試管里、在燒瓶中、在顯微鏡下,一步步引導(dǎo)孩子們,推開(kāi)一扇扇通向科學(xué)的神奇大門(mén)。

      變“單兵作戰(zhàn)”為全社會(huì)協(xié)同

      “的確是好事,最重要的就是有效落實(shí)?!薄叭绻皇侨ジ咝?shí)驗(yàn)室走馬觀花地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),意義不是特別大。”采訪中,記者觀察到,高校實(shí)驗(yàn)室向中小學(xué)生開(kāi)放涉及面廣、協(xié)同難度大、面臨挑戰(zhàn)多,一些受訪者也擔(dān)心“好事多磨”。對(duì)此,專家從多個(gè)層面提出建議。

      青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記侯蕓建議,高校實(shí)驗(yàn)室可以制定一份有關(guān)開(kāi)放的信息清單,說(shuō)明開(kāi)放時(shí)間、適合學(xué)段、接納人數(shù)等?!爸行W(xué)可以根據(jù)各自需求提前預(yù)約,生成一份個(gè)性化‘菜單’。”

      從高校的角度出發(fā),彭勇認(rèn)為,高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室還要格外注意安全,包括參觀環(huán)境安全、交通安全、參觀人員安全等;要注意秩序和衛(wèi)生,實(shí)驗(yàn)室有著較嚴(yán)格的日常管理,所以參觀前要給孩子們做好秩序和衛(wèi)生教育等。“此外,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的群體特點(diǎn),還要對(duì)講解詞和活動(dòng)作相應(yīng)調(diào)整,以激發(fā)他們的興趣,增加現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)?!?/P>

      要真正實(shí)現(xiàn)把好事辦好,高校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不應(yīng)是高校的“單兵作戰(zhàn)”,而是需要全社會(huì)通力合作、協(xié)同完成。

      青島市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王洪琪建議,成立一個(gè)由高校、中小學(xué)以及縣市級(jí)教育行政部門(mén)組成的聯(lián)合工作組或委員會(huì),建立信息共享平臺(tái),共同梳理適合中小學(xué)生的高校實(shí)驗(yàn)室資源;加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)籌,合理布局、分配和利用這些資源;完善隊(duì)伍、資金等機(jī)制保障,使高校實(shí)驗(yàn)室能常態(tài)化開(kāi)放。

      《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月20日第2版 

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