甘肅優(yōu)化民族地區(qū)教育資源配置

本報(bào)訊（記者 鄭芃生）近日，甘肅省民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展及縣中振興工程推進(jìn)會在臨夏市召開。大會發(fā)布了《甘肅省民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展“三年行動”綱領(lǐng)》。

《“三年行動”綱領(lǐng)》提出，要以建設(shè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)為契機(jī)，加快推動民族地區(qū)高等教育資源優(yōu)化整合、共享互補(bǔ)、融合發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。重點(diǎn)支持甘南州辦好民族師范學(xué)院、臨夏州現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院升本，實(shí)現(xiàn)“州州有本科教育”的目標(biāo)。

同時(shí)，要夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，促進(jìn)民族地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。按實(shí)際服務(wù)人口規(guī)模配置教育資源，超前調(diào)整優(yōu)化區(qū)域?qū)W校布局結(jié)構(gòu)。到2027年，基本形成“高中以縣城為主，實(shí)施全寄宿封閉式管理；初中以縣城和區(qū)域性鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)；小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校＋教學(xué)點(diǎn)為主；幼兒園實(shí)行鎮(zhèn)村一體化辦園”的基礎(chǔ)教育發(fā)展模式，基本實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)全覆蓋。

《中國教育報(bào)》2024年07月24日第1版