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      深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革現(xiàn)場推進會召開

      發(fā)布時間:2024-08-02 作者:記者 翟帆 來源:中國教育報

      本報訊(記者 翟帆)7月30日,深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革現(xiàn)場推進會在福建晉江召開。會議強調(diào),要深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記提出的“晉江經(jīng)驗”和“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念,創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)更多高技能人才、能工巧匠、大國工匠。教育部黨組成員、副部長吳巖出席會議并講話。

      吳巖指出,自2022年12月中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》以來,建設(shè)8個省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點、2個國家級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、28個國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體,職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略的能力不斷增強。他強調(diào),構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,要做好五方面工作。一是做實“一體”,探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革試點。二是建強“兩翼”,主動布局市域產(chǎn)教聯(lián)合體,有序建設(shè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。三是辦好三件大事。認(rèn)真謀劃“新雙高”建設(shè),積極推動“職教出?!?,高質(zhì)量舉辦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會。四是打通“四鏈”,實現(xiàn)“教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”在縱向上內(nèi)部融通,在橫向上相互打通。五是打造“五金”。打造“金專、金課、金師、金地、金教材”,以教學(xué)關(guān)鍵要素“小切口”全面推動職業(yè)教育“大改革”。

      15個省級政府及教育行政部門、27個市級政府及園區(qū)管委會、30家企業(yè)、35所院校和61家行(教)指委的相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。

      會前,全體參會代表赴晉江經(jīng)驗館、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、安踏(中國)有限公司、福建盼盼集團學(xué)習(xí)調(diào)研。

      《中國教育報》2024年08月02日第2版 

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