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      讀懂大廠擴(kuò)招釋放的就業(yè)積極信號(hào)

      發(fā)布時(shí)間:2024-08-13 作者:朱四倍 來源:中國教育報(bào)

      近日,新一輪“校招季”開啟,互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛發(fā)布招聘信息。澎湃新聞?dòng)浾呤崂砀骷移髽I(yè)的招聘信息顯示,今年,擴(kuò)招成了互聯(lián)網(wǎng)大廠招聘的主流趨勢。多家互聯(lián)網(wǎng)頭部公司,都對(duì)外傳遞了崗位擴(kuò)招的積極信號(hào)。

      高校畢業(yè)生當(dāng)前就業(yè)形勢之嚴(yán)峻,人所共知。因此,“今年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的招聘有所回暖,無論是暑期實(shí)習(xí)崗位,還是應(yīng)屆招聘崗位,感覺都比前兩年要充足一些”的些許積極信號(hào),就顯得彌足珍貴,經(jīng)媒體報(bào)道后,引發(fā)更多關(guān)注。

      當(dāng)我們把互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“校招季”擴(kuò)招作為一種積極信號(hào)進(jìn)行解讀時(shí),讀懂這一信號(hào)的不該只有大學(xué)生,也需要政府、高校、社會(huì)等協(xié)同前行,以促動(dòng)更多政策善意和扶持美意的迸發(fā)。部分企業(yè)擴(kuò)招,不只是招聘規(guī)模相較前兩年有較大增長,而且畢業(yè)時(shí)間范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。這事實(shí)上也在提示政府、社會(huì)、高校等各方,針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)扶持需要系統(tǒng)集成,為他們提供全方位的便利,尤其是就業(yè)時(shí)間與選擇空間。

      對(duì)政府部門來說,除了宏觀就業(yè)政策的積極推進(jìn)外,亦需要在個(gè)別細(xì)節(jié)之處進(jìn)行微調(diào),比如應(yīng)屆畢業(yè)生身份保留問題、調(diào)控高校專業(yè)設(shè)置等。社會(huì)觀念更需要升級(jí)換代,比如“考上大學(xué),就能找到好工作”“體制內(nèi)就業(yè)更體面”等觀念需要揚(yáng)棄,年輕的大學(xué)畢業(yè)生們要知道:文憑僅僅是知識(shí)掌握程度的一種說明方式,不再是唯一通行證;相反,有沒有更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造價(jià)值的能力,才是富有遠(yuǎn)見的用人單位真正看重的,也才是個(gè)人在職場立足、遠(yuǎn)航的銳器。此外,還要直面的一個(gè)突出問題是,一些高校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等滯后于時(shí)代發(fā)展,人才培養(yǎng)質(zhì)量與用人單位的衡量標(biāo)準(zhǔn)存在錯(cuò)位,相對(duì)固化的人才培養(yǎng)模式與部分同質(zhì)化人才造成了就業(yè)市場存在一定的結(jié)構(gòu)性供求矛盾,一方面用人單位難以招到期待中的人才,另一方面,大學(xué)畢業(yè)生中存在的同質(zhì)化競爭現(xiàn)象也造成了就業(yè)市場的內(nèi)卷化。

      就業(yè)市場上積極信號(hào)的釋放,也需要畢業(yè)生們能接得住,要接得住,就要符合用人單位的要求,而沒有真正的本領(lǐng),只有一紙文憑,顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此,大學(xué)生們就要果斷放棄那種“考上大學(xué)就是終點(diǎn)”和“用大學(xué)生的身份換來體面的工作”的思維,在大學(xué)期間有效地提升自己,精進(jìn)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,同時(shí),用發(fā)展的眼光審視自己和社會(huì),正視自身位置,認(rèn)識(shí)到學(xué)歷本身不是護(hù)身符,學(xué)歷背后的能力,才是讓自己在未來更具競爭力的真正保障。

      全方位提升大學(xué)生的核心競爭力,是政府、高校、社會(huì)和畢業(yè)生讀懂互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擴(kuò)招積極信號(hào)的要義所在。清代學(xué)者王永彬在《圍爐夜話》中說:人生境遇無常,須自謀一吃飯本領(lǐng);人生光陰易逝,要早定一成器日期。對(duì)青年學(xué)子來說,既需要政府、企業(yè)、社會(huì)釋放更多可感的善意與可見的扶持,又要認(rèn)清社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求的時(shí)與勢,廓清個(gè)體前途與大環(huán)境、大趨勢的關(guān)系,去錘煉更大的本領(lǐng)和沉潛前行的智慧,為遠(yuǎn)大志向的實(shí)現(xiàn)和人生成就感的獲得打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),方能在從校園走向社會(huì)這一重大人生選擇過程中,走得快一點(diǎn)、行得從容些。

      (作者系河南信陽師范大學(xué)教師)

      《中國教育報(bào)》2024年08月13日第2版 

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