筑起職教對外開放創(chuàng)新高地

■奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行 各地教育成就巡禮·廣西篇

中國與東盟國家山水相連、人文相通、友誼深厚、命運與共，廣西立足“一灣相挽十一國，良性互動?xùn)|中西”的獨特區(qū)位優(yōu)勢，成為中國面向東盟開放合作的前沿和門戶。

今年是“一帶一路”倡議提出11周年。教育是共建“一帶一路”倡議的重要基礎(chǔ)支撐，在“一帶一路”倡議落地見效的過程中，不斷深化的中國—東盟教育合作成為“一帶一路”教育對外開放的典型代表。

近年來，廣西教育立足區(qū)位優(yōu)勢，通過部區(qū)共建、區(qū)域聯(lián)動，建立交流合作“大平臺”，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，打造產(chǎn)教集聚融合先行區(qū)，提高職業(yè)教育對外開放合作水平，推動中國與東盟合作提質(zhì)增效，全力建設(shè)面向東盟的職業(yè)教育共同體。

搭建互聯(lián)互通“大平臺”

2023年12月5日，由柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)）與柳工機械印尼有限公司、雅加達國立理工學(xué)院三方合作共建的首個中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院“中國—印度尼西亞智能運載裝備現(xiàn)代工匠學(xué)院”，在印尼雅加達國立理工學(xué)院掛牌，標志著中國面向東盟國家開展合作的國家級職教出海品牌項目正式落地實施。

其間，柳工機械印尼有限公司投入設(shè)施設(shè)備，柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)負責合作院校教師及優(yōu)秀學(xué)生的培訓(xùn)，印尼合作院校提供場地、當?shù)貛熧Y、通用設(shè)備，并負責招收學(xué)生。

這是2023中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇取得的合作成果之一。自2012年起，廣西成功舉辦了7屆中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇，達成合作協(xié)議、簽署備忘錄等100余項。

廣西通過統(tǒng)籌本科高校、職業(yè)院校、科研院所和行業(yè)龍頭企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，精準搭平臺、建渠道，以多層次互聯(lián)互通賦能東盟職業(yè)教育合作。

目前，廣西立項建設(shè)10個中國—東盟技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院、17個中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院，覆蓋東盟十國，其中已有9所中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院在東盟國家掛牌成立。

同時，與東南亞教育部長組織——技術(shù)教育發(fā)展區(qū)域中心在柬埔寨金邊共建中國（廣西）—東南亞技術(shù)與職業(yè)教育培訓(xùn)中心，并遴選職教專家赴中心工作，推動中國與東盟國家職業(yè)教育交流合作，將中國職教標準和課程資源在東南亞教育部長組織會員國進行推廣。

此外，廣西支持職業(yè)院校發(fā)起成立旅游、藝術(shù)、農(nóng)業(yè)、軌道交通等10多個面向東盟的教育聯(lián)盟，獨立舉辦或聯(lián)合東盟國家職業(yè)院校共同舉辦系列學(xué)術(shù)論壇、技能比賽和人文交流活動達30余項。通過以聯(lián)盟為抓手，推動聯(lián)盟成員資源共享，服務(wù)中國—東盟教育開放合作。

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組建中國—東盟能源職教聯(lián)盟，與泰國、馬來西亞、柬埔寨等7個東盟國家開展技能培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、文化交流等教育交流合作。

隨著中國與東盟各國經(jīng)貿(mào)合作不斷深化，需要大量的技術(shù)技能人才作為支撐，這為職業(yè)教育合作提供了廣闊空間。

廣西的職業(yè)院校積極探索，通過創(chuàng)新“漢語+技能”“專業(yè)+文化”為核心的國際化辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，精準對接“一帶一路”東盟國家個性化人才培養(yǎng)需求，提供學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，在專業(yè)技能培養(yǎng)中融入文化交流，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在“桂海商學(xué)院”中泰合作辦學(xué)項目中，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“漢語+商務(wù)文化+技能+就業(yè)”的“CCTE”一體化中外職業(yè)教育國際合作新模式，培養(yǎng)高水平技能人才。

“今天我們將帶著滿滿的收獲回國！”2023年5月，7名泰國教師在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)職業(yè)教育師資培訓(xùn)順利結(jié)束，泰國吉拉達技術(shù)學(xué)院教師畢查·歌扎仁充滿期待，表示將會把學(xué)到的新能源汽車知識和技術(shù)教給更多的學(xué)生。

自2015年起，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院與泰國、老撾、印度尼西亞、馬來西亞等國家的20余所院校、教育機構(gòu)等開展交流與合作，累計培養(yǎng)東盟留學(xué)生、師資、企業(yè)員工等近800人次。

歷經(jīng)多年發(fā)展，廣西職業(yè)教育國際化正朝著“全面開花”的方向發(fā)展，已從農(nóng)業(yè)、鐵路等相關(guān)專業(yè)拓展至汽車、通信與物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等專業(yè)領(lǐng)域。

協(xié)同企業(yè)“走出去”

位于老撾首都萬象的中國—老撾合作農(nóng)作物優(yōu)良品種試驗站，瓜果飄香，水稻、大豆、蔬菜、火龍果、芒果長勢喜人。在試驗站中方技術(shù)人員、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師呂鋒的帶領(lǐng)下，十幾名老撾東坎商農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在學(xué)習(xí)土壤改良、提高農(nóng)作物產(chǎn)量和防治病蟲害等方法。

這是廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)最早在老撾建設(shè)的農(nóng)業(yè)試驗站。此后，學(xué)校先后在老撾、越南等國家合作共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地、農(nóng)業(yè)試驗站，累計培育優(yōu)良品種60多個，示范推廣面積達3000多公頃，培訓(xùn)當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)民達3000多人次。

廣西支持20多所職業(yè)院校協(xié)同行業(yè)企業(yè)走進東盟國家，服務(wù)機械制造、紡織、建筑工程等行業(yè)企業(yè)在海外發(fā)展，成立28個海外培訓(xùn)基地，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)工人年均超1萬人次。

在伴隨地方企業(yè)“走出去”的過程中，廣西職業(yè)院校主動融入國際人才鏈。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年開始與柳工印尼公司、雅加達國立理工學(xué)院合作，協(xié)同開展工程機械技術(shù)專業(yè)印尼本土化技術(shù)技能人才訂單培養(yǎng)。目前，該校已完成首屆80名學(xué)生招生、11名印尼教師培訓(xùn)、9個專業(yè)標準與5本英文和印尼語教材的共享，并組建中國—印度尼西亞職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟，已有18家企業(yè)、61所中國職業(yè)院校、49所印尼公辦理工學(xué)院加入。

廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合全國電商行指委、廣西烹飪協(xié)會、緬甸紡織工業(yè)協(xié)會等國內(nèi)外校政行企，搭建數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域的“電商谷”、傳承中華烹飪文化的“伊尹學(xué)堂”、紡織服裝領(lǐng)域的“衣路工坊”等國際合作平臺，成功建立“電商谷”清邁中心、“伊尹學(xué)堂”中華文化傳承基地、緬甸“衣路工坊”青年技術(shù)工人培訓(xùn)中心等5個基地。

廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立中國—老撾共建職業(yè)標準實踐中心、中越共建“開放型區(qū)域智能制造實踐中心”，與老撾教育與體育部合作開發(fā)了工業(yè)機器人技術(shù)員、新能源汽車技術(shù)員、焊接和制造技術(shù)員等職業(yè)的老撾國家職業(yè)標準，指導(dǎo)老撾國家職業(yè)院校開展人才培養(yǎng)工作；與跨國企業(yè)開展培訓(xùn)合作，為中國多家企業(yè)在印尼、越南、菲律賓等東盟國家海外子公司提供技術(shù)技能人才支撐，推動“中國標準”服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

目前，廣西區(qū)內(nèi)的職業(yè)院校與東盟國家院校共同制定專業(yè)標準42個、課程標準207個、崗位標準21個、技術(shù)標準99個，建成中國—東盟職業(yè)教育云平臺，提供音頻、視頻、文字等多種形式的共享資源服務(wù)，認定并共享國際化教育資源199項。中泰兩國學(xué)校合作編寫的《電子商務(wù)導(dǎo)論與運營基礎(chǔ)》等“中文+職業(yè)技能”電子商務(wù)系列教材在泰國出版，并被泰國教育部職業(yè)教育委員會認定為推薦課程，面向泰國82所職業(yè)院校推廣使用。

打造留學(xué)廣西“金招牌”

廣西發(fā)揮獨特區(qū)位優(yōu)勢，以東盟國家為重點，著力打造“留學(xué)廣西”品牌，不斷提高留學(xué)生教育水平。一方面，先后在越南、泰國、印尼、馬來西亞、老撾、柬埔寨、菲律賓等7個東盟國家舉辦25場“留學(xué)廣西”國際教育展，積極吸引東盟國家留學(xué)生到廣西學(xué)習(xí)深造。另一方面，依托面向東盟的國家級人才培訓(xùn)基地，持續(xù)完善基地設(shè)施，提高服務(wù)能力，先后培訓(xùn)教育、商務(wù)與會展等領(lǐng)域各類人才近萬人。

“在柳州城市職業(yè)學(xué)院的留學(xué)生活是一段非常美好的經(jīng)歷，我體驗了中國傳統(tǒng)文化，掌握了汽車制造、維修等方面的專業(yè)技能?；貒?，我找到了一份滿意的工作，并參與了雅萬高鐵項目建設(shè)?！眮碜杂∧岬牧魧W(xué)生迪塔，參加了柳州城市職業(yè)學(xué)院與柳州市龍頭企業(yè)上汽通用五菱公司聯(lián)合打造的“中印尼汽車產(chǎn)業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)項目”，學(xué)成歸國后，現(xiàn)已成為中國鐵路通信信號股份有限公司印尼雅萬高鐵項目部門主管。

事實上，像迪塔一樣到廣西留學(xué)的東盟國家留學(xué)生還有很多，他們學(xué)成歸國后，都成了當?shù)負屖值娜瞬?，廣西也成為全國接收東盟國家留學(xué)生最多的省份之一。

“中泰鐵路正在修建，希望能將我在中國所學(xué)的知識應(yīng)用到其中，為中泰鐵路建設(shè)作貢獻?！?023年，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院與烏汶技術(shù)學(xué)院聯(lián)合共建的“中泰電力絲路學(xué)院”“國際學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地”揭牌成立，來自泰國烏汶技術(shù)學(xué)院的學(xué)生王帥達與其他5名泰國學(xué)生一起，開始了在該學(xué)院新能源裝備技術(shù)專業(yè)為期3年的學(xué)習(xí)。

多年來，通過實施中國政府獎學(xué)金、廣西政府東盟國家留學(xué)生獎學(xué)金及學(xué)校獎學(xué)金項目，廣西目前已形成國家、自治區(qū)和學(xué)校三級留學(xué)生獎學(xué)金框架，招收培養(yǎng)2500多名東盟青年學(xué)子，培育了一批知華、友華、愛華的青年技能人才。

下一步，廣西將充分發(fā)揮優(yōu)勢、深入挖掘潛力，加大區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革力度，推動產(chǎn)教集聚融合，打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地，全力推動建設(shè)面向東盟的職業(yè)教育共同體取得更大成效。

數(shù)字里的廣西教育

19.28%

2023年，廣西一般公共預(yù)算教育經(jīng)費占一般公共預(yù)算支出比例達到19.28%，較2018年提升1.81個百分點，連續(xù)3年穩(wěn)定在19%以上水平

287.81億元

“十四五”以來，統(tǒng)籌中小學(xué)、幼兒園建設(shè)資金287.81億元，新建、改擴建一批中小學(xué)、幼兒園，其中新建中小學(xué)、幼兒園426所，規(guī)劃新增學(xué)位50.08萬個

158.57萬人次

2018—2023年，廣西共計招錄義務(wù)教育特崗計劃教師41982人；招錄培養(yǎng)22165名公費師范生到農(nóng)村中小學(xué)任教；統(tǒng)籌資金34.28億元用于鄉(xiāng)村教師生活補助，惠及教師158.57萬人次

100%

2018年以來，全區(qū)中小學(xué)（含教學(xué)點）寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋率由73%增加到100%，班級多媒體教學(xué)設(shè)備覆蓋率由63%增加到100%

192.8萬人

全區(qū)現(xiàn)有高校93所，比2018年增加12所；全區(qū)高校在校生規(guī)模達到192.8萬人，與2018年相比增幅為57.4%

5030人

2018年以來，全區(qū)高校馬克思主義學(xué)院由36家發(fā)展到75家；全區(qū)登記在庫的高校思政課專兼職教師5030人，比2018年底增加了2923人

1731個

2018年以來，全區(qū)高校獲評全國高校黨建工作標桿院系4個、樣板支部100個、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室3個；全區(qū)學(xué)校星級基層黨組織達1731個

145萬人

2018—2023年，廣西職業(yè)院校學(xué)生規(guī)模從125萬人增長至145萬人；職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地從452個增加至583個，增幅達29%

數(shù)據(jù)來源：廣西壯族自治區(qū)教育廳

《中國教育報》2024年08月18日第4版