打造旱區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力策源地

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，是馬克思主義生產(chǎn)力理論的重大創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力是新質(zhì)生產(chǎn)力在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的具體運(yùn)用和綜合表現(xiàn)，代表著農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯和趨勢(shì)。推進(jìn)中國(guó)式農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)由“大國(guó)小農(nóng)”向“大國(guó)強(qiáng)農(nóng)”的歷史性跨越，迫切需要打造一批具有強(qiáng)大人才匯聚力、科技引領(lǐng)力和發(fā)展影響力的創(chuàng)新高地，使其成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力的重要策源地。

我國(guó)是人口大國(guó)、農(nóng)業(yè)大國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。農(nóng)業(yè)高校作為我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，是農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究的主力軍、農(nóng)業(yè)技術(shù)攻關(guān)的創(chuàng)新源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的思想庫(kù)、涉農(nóng)國(guó)際合作的前沿陣地，在我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中始終承載著不可替代的重要使命。國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的一種高級(jí)組織形態(tài)，對(duì)我國(guó)探索農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展路徑、搶占世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)、探索形成可復(fù)制可推廣的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化新道路新模式意義重大，在匯聚人才和引領(lǐng)創(chuàng)新方面具有獨(dú)特功能與政策優(yōu)勢(shì)。因此，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，迫切需要農(nóng)業(yè)高校和農(nóng)業(yè)高新區(qū)加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，密切合作，攜手打造農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力策源地。

西北農(nóng)林科技大學(xué)建校90年來(lái)始終扎根楊凌辦學(xué)，積淀形成了顯著的旱區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色。世紀(jì)之交，國(guó)家依托學(xué)?？平藤Y源在楊凌設(shè)立了全國(guó)首個(gè)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“楊凌示范區(qū)”）。20多年來(lái)，學(xué)校與楊凌示范區(qū)互為依托，共同履行支撐引領(lǐng)旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的國(guó)家使命，逐步成為區(qū)校深度融合的使命共同體和發(fā)展共同體。面向未來(lái)，學(xué)校將緊密圍繞黨中央全面加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)等戰(zhàn)略部署，以習(xí)近平總書(shū)記給涉農(nóng)高校的重要回信精神為遵循，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，在持續(xù)促進(jìn)區(qū)校深度融合發(fā)展中主動(dòng)作為，協(xié)力將楊凌打造為具有全球影響力的旱區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力重要策源地。

匯聚卓越農(nóng)林人才

    提供強(qiáng)力基礎(chǔ)支撐

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，歸根結(jié)底要靠人才。一方面，學(xué)校將依托楊凌示范區(qū)這個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)，緊密圍繞旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，引進(jìn)并培養(yǎng)一批具有高水平創(chuàng)新特質(zhì)與引領(lǐng)能力的戰(zhàn)略科學(xué)家、技術(shù)領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，大力營(yíng)造解放思想、追求卓越、鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策環(huán)境，使楊凌成為旱區(qū)農(nóng)業(yè)人才的匯聚中心。

另一方面，學(xué)校將深入研判農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力內(nèi)在要求，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。利用現(xiàn)代生物技術(shù)、工程技術(shù)、信息技術(shù)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)科的改造升級(jí)，探索實(shí)施“農(nóng)學(xué)+”集群化發(fā)展模式，瞄準(zhǔn)前沿領(lǐng)域布局新興學(xué)科方向，大力培養(yǎng)符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的復(fù)合型創(chuàng)新人才和“高精尖缺”急需人才。

    強(qiáng)化原始創(chuàng)新能力

    提供高效科研范式

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，核心要素是科技創(chuàng)新。學(xué)校將與楊凌示范區(qū)密切合作，聚焦旱區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)難題，持續(xù)強(qiáng)化原創(chuàng)性、戰(zhàn)略性科技創(chuàng)新，著力打造符合農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的科研范式。一是聚焦合成生物學(xué)、功能基因組學(xué)、植物信號(hào)網(wǎng)絡(luò)、智慧農(nóng)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)健康、細(xì)胞農(nóng)業(yè)等涉農(nóng)世界前沿領(lǐng)域，加快布局發(fā)展若干前沿交叉研究中心，力爭(zhēng)產(chǎn)出一批原創(chuàng)性、前瞻性、顛覆性重大成果，積極搶占現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)。

二是聚焦現(xiàn)代育種前沿和種源“卡脖子”技術(shù)，重點(diǎn)圍繞小麥、玉米、蘋(píng)果以及豬牛羊等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的需求，協(xié)力實(shí)施旱區(qū)種業(yè)創(chuàng)新工程，服務(wù)保障國(guó)家種業(yè)安全、糧食安全。

三是堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展，大力開(kāi)展旱地鹽堿地“以種適地”“以地適種”聯(lián)合攻關(guān)，加強(qiáng)旱區(qū)退化耕地綜合治理研究；持續(xù)推進(jìn)旱地農(nóng)業(yè)高效用水關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和應(yīng)用；持續(xù)加強(qiáng)小麥條銹病、非洲豬瘟、草地貪夜蛾等有害生物防控的科研攻關(guān)。

四是結(jié)合旱區(qū)農(nóng)業(yè)稟賦和發(fā)展需求，積極開(kāi)展適用性農(nóng)機(jī)智能裝備技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)數(shù)字農(nóng)業(yè)研發(fā)攻關(guān)，有效破解旱區(qū)智慧農(nóng)業(yè)的“卡脖子”難題。

推動(dòng)涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

    樹(shù)立典型示范樣板

新質(zhì)生產(chǎn)力不可能憑空產(chǎn)生，必須把科技成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)實(shí)成果。發(fā)展農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力的主攻方向，必須以農(nóng)業(yè)邊界突破和產(chǎn)業(yè)鏈延伸為結(jié)構(gòu)特征，以催生涉農(nóng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為先導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈深度融合與全要素生產(chǎn)率提升為歸宿。

學(xué)校和楊凌示范區(qū)將緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興需求和區(qū)域發(fā)展實(shí)際，依托校、區(qū)雙方在全國(guó)特別是西部旱區(qū)建立的各類農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站、示范基地和創(chuàng)新園區(qū)，不斷拓展升級(jí)農(nóng)業(yè)科技推廣模式，率先打造一批可復(fù)制可借鑒的涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)的典型和樣板，切實(shí)發(fā)揮楊凌在推動(dòng)全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的創(chuàng)新平臺(tái)、示范窗口與標(biāo)桿引領(lǐng)作用。

堅(jiān)持“走出去”主動(dòng)作為

    營(yíng)造良好國(guó)際環(huán)境

擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)在要求和必由之路。2019年6月14日，國(guó)家主席習(xí)近平在上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十九次會(huì)議上提出“中方愿在陜西省設(shè)立上海合作組織農(nóng)業(yè)技術(shù)交流培訓(xùn)示范基地，加強(qiáng)同地區(qū)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作”的重要倡議。

今年是該倡議提出五周年，學(xué)校和楊凌示范區(qū)將以此為契機(jī)，深入總結(jié)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)成效，高標(biāo)準(zhǔn)辦好上合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院和國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，持續(xù)發(fā)揮楊凌農(nóng)高會(huì)、上合組織現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展圓桌會(huì)議、上合組織減貧和可持續(xù)發(fā)展論壇等品牌效應(yīng)，切實(shí)強(qiáng)化楊凌農(nóng)業(yè)自貿(mào)片區(qū)的疊加優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展旱區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新、教育培訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化等方面的實(shí)質(zhì)合作，將楊凌打造為具有全球影響力的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力策源地，為服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的更大貢獻(xiàn)。

（作者系西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年08月26日第5版