貴州聚力打造“技能貴州”，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展——

用技能照亮職教學生出彩人生

發(fā)布時間：2024-08-30 作者：通訊員 朱偉 孟航宇 孫騰蛟 楊治平 來源：中國教育新聞網

①貴州裝備制造職業(yè)學院教師正在指導學生實訓。

②貴州省湄潭縣協(xié)育中學學生赴農村開展勞動教育。

③貴州省貴陽市新世界學校學生吟誦《詩經》。

 

④貴州省旅游學校學生在技能大賽上展示果盤雕刻技藝。

⑤貴州高職學生進行實訓操作。                                    貴州省教育廳供圖

 ■奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行 各地教育成就巡禮·貴州篇

　　8月17日，一場關于職業(yè)本科專業(yè)建設的研討會在貴州交通職業(yè)大學舉行。會場外的云貴高原天高云淡，世界排名前100的高橋有49座在貴州，其中名列前10的高橋有4座在貴州。貴州交通職業(yè)大學黨委書記王昌林自豪地介紹：“世界橋梁看中國，中國橋梁看貴州；貴州每一座高橋后面都有我校畢業(yè)生的心血和汗水，貴州交通事業(yè)的一日千里得益于職業(yè)教育的強有力支撐?！?/p>

　　發(fā)展職業(yè)教育，貴州近年來可謂不遺余力。2021年12月13日，“部省共建技能貴州推動職業(yè)教育高質量發(fā)展”正式啟動。教育部與貴州省共建“技能貴州”，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，是推進貴州區(qū)域經濟高質量發(fā)展，推進貴州鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力各行業(yè)轉型升級的重要舉措，更是滿足廣大人民群眾對好就業(yè)、就好業(yè)的美好生活向往的民生工程。在同年召開的貴州省教育工作會議上，貴州省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長鄒聯克表示：“貴州今天的輝煌，必然得益于昨日之貴州教育；貴州明天的精彩，必將托付于今日之貴州教育！”

　　近年來，貴州將職業(yè)教育定位為特色教育強省的主抓手和主攻目標，讓每個學生都有人生出彩的機會，更好地滿足人民對獲得更好的職業(yè)教育的需求和期待，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。

　　“百校大戰(zhàn)”啟崢嶸

　　2012年，初到安龍縣中等職業(yè)學校任職的高武國，在面對雜草叢生的校園、缺胳膊少腿的課桌椅，以及93名學生、15位教師時，內心翻涌，不知如何是好……

　　曾幾何時，中等職業(yè)院校的“多、小、散、亂、弱”是貴州教育發(fā)展的最大軟肋。2013年，貴州省全面啟動中職“百校大戰(zhàn)”，加快補齊辦學條件短板，為貴州省中職學校實現從積弱不強到百花齊放打下堅實基礎。

　　安龍職校被納入項目學校，成為學校事業(yè)發(fā)展的轉折點，辦學條件得到極大改善。如今，該校綜合樓、教學樓、體育館、運動場等相繼建成，全新的實訓設備逐批入校，在校學生3000余人。近3年來該校學生就業(yè)率平均達到94.5%，接受職業(yè)教育正成為更多學生的新選擇。

　　在安順市關嶺自治縣綜合性高級中學，除普通高中班外，還設有普職融通班、“3+3”貫通班、中職班，這是貴州省第一所省級普職融通特色學校。

　　面對新形勢、新挑戰(zhàn)和新要求，職業(yè)教育與普通教育間制度化的融通機制已成必然并正加速形成。近年來，貴州堅持整體統(tǒng)籌和局部試點相結合，持續(xù)擴大綜合高中職普融通試點。

　　“聯合培養(yǎng)學生前3年在中職學校以‘3+3中高職貫通分段制班’單獨編班學習，達到中職畢業(yè)要求后，通過轉段考試合格的學生將進入貴州電子商務職業(yè)技術學院繼續(xù)后3年的學習?！苯衲?月24日，羅甸縣中等職業(yè)學校、惠水縣中等職業(yè)學校、湄潭縣中等職業(yè)學校等30所中職學校相關負責人與貴州電商職院簽署了“3+3”中高職貫通培養(yǎng)聯合辦學合作協(xié)議，學生按人才培養(yǎng)方案修完所學課程且成績合格后，由貴州電商職院為畢業(yè)生頒發(fā)高職畢業(yè)證書，并推薦就業(yè)。

　　目前，貴州已有6個市（州）制定“職普互通”實施方案，通過在中職學校開設“職普融通班”、在普通高中滲透職業(yè)教育等方式，探索職普教育資源互通、學籍互轉、學分互認、課程互學、教師互聘等辦學模式，推動“職普融通”試點取得實效，“職普融通班”試點人數達到2.4萬人。

　　2024年，貴州計劃在“3+3”和五年一貫制中高貫通培養(yǎng)的基礎上，由貴州輕工職院等17所高職院校和貴州省交通運輸學校等37所中職學校聯合創(chuàng)新開展“3+2”中高貫通培養(yǎng)試點，今年擬招生5040人。

　　2024年，“3+4”中本貫通培養(yǎng)的牽頭本科院校由2023年10所增至11所，試點中職學校由25所擴大至38所，招生計劃由980名增加到1460名，職業(yè)教育升學“立交橋”也更加寬闊。

　　職業(yè)院校專升本方面，近3年來共有超過15.6萬名考生報名專升本考試，錄取5.8萬名，錄取率達到37.1%，其中有2210名學生通過技能競賽獲獎免試入學。

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　　今年6月23日，貴州交通職業(yè)大學舉行揭牌儀式。這是繼2021年貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學后，貴州省第二所職業(yè)本科高校。目前，貴州省建成中職學校184所，在校生68.7萬人；高職院校49所，職業(yè)本科高校2所，在校生共計49.6萬人，超過普通本科在校生人數。

　　此外，貴州職業(yè)教育還通過“引進來”與“走出去”雙向發(fā)力，在東南亞、南亞、中美洲等地區(qū)建立了7個海外辦學機構。

　　“技能貴州”作示范

　　2021年，教育部、貴州省共建“技能貴州”試點正式啟動。2022年，貴州省作為國家職業(yè)教育改革成效明顯省份之一，獲得國務院激勵支持。以此為契機，貴州編制27個類別的項目指南，累計立項建設“技能貴州”行動計劃項目886個，引導職業(yè)院校服務技能型社會建設。

　　改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。

　　結合實際，在改革的路徑上，貴州堅持“雙高”引領、探索“雙元”模式、統(tǒng)籌“雙輪”聯動、強化“雙創(chuàng)”改革、創(chuàng)新“雙進”機制、深化“雙融”發(fā)展的“六雙”舉措，為西部地區(qū)職業(yè)教育改革發(fā)展提供了貴州思考與實踐。

　　“把課堂搬到企業(yè)工作現場，身臨其境地學習，這樣的‘上課方式’令人難忘?！苯衲?月中旬剛結束實習的六盤水職業(yè)技術學院工業(yè)系學生王國富依然對在貴州發(fā)耳煤業(yè)有限公司實習的日子記憶猶新。這是該校促進職業(yè)教育供給與區(qū)域產業(yè)需求深度匹配，多渠道對接平臺“引校入企”帶來的機會。

　　除了校企之間點對點的深度合作，該校還聯合多方打造技能人才培育新高地。2023年7月，貴州省教育廳、省工信廳等單位聯合授牌由六盤水職院牽頭建設的貴州省能源產業(yè)技能人才培訓基地。授牌至今，該校開展相關工種技能等級認定600余人，以現代學徒制為省內企業(yè)輸送人才205名……

　　值得一提的是，依托大數據優(yōu)勢，貴州職業(yè)教育“騰云”而起，搭建的智慧云平臺，62所試點院校均完成入駐及師生注冊，注冊學校數量186所，系統(tǒng)接入量120個，智慧校園廠商入駐13家，注冊人員總數超過40萬。

　　此外，貴州以賽訓結合為引領，大力推進“崗課賽證”一體化課程體系，構建“校賽為基礎、市賽強支撐、省賽重選拔、國賽為引領”的競賽體系，著力營造“個個有技能、處處能競賽、人人能出彩”的技能競賽氛圍。

　　近年來，貴州以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，堅定決心、信心、恒心，鉚足干勁、闖勁、韌勁，“心心”奮“勁”，“人人職教”在貴州成為可能、“人人出彩”在貴州成為現實。

　　富民興黔展擔當

　　曾幾何時，貴州是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一，是全國貧困人口最多、貧困程度最深、攻堅難度最大的省份之一。

　　承認落后，但不甘落后！

　　在全國率先實施免費中職教育、率先編制現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃、率先頒布施行地方職業(yè)教育條例……在中國減貧奇跡的貴州篇章里，職業(yè)教育是最濃墨重彩的一筆。

　　近年來，圍繞鄉(xiāng)村振興，貴州省職業(yè)教育繼續(xù)擔負主力軍使命，深入實施學歷、技能“雙提升”行動，使學歷教育與職業(yè)培訓更加適應人力資源開發(fā)需求，推動豐富的人力資源轉化為優(yōu)質的人才資源，更好地鞏固拓展脫貧攻堅成果。

　　“2015年，習近平總書記來學?？疾鞎r，勉勵同學們立志追求人無我有、人有我優(yōu)、技高一籌的境界，學到真本領，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生。這啟發(fā)我們對如何辦好職業(yè)教育更進一步地思考。”貴州裝備制造職業(yè)學院黨委書記熊星說。

　　2015年以來，貴州（清鎮(zhèn)）職教城辦學質量不斷提升、規(guī)模持續(xù)擴大，目前共有16所職業(yè)院校對外招生辦學。脫貧攻堅期間，通過“訂單班”等方式專門招收了4萬余名貧困縣學生，通過教育扶貧的方式助力全省脫貧攻堅工作如期完成。

　　在六盤水市水城區(qū)，培訓教師結合政策宣傳和技能講授，通過教與學、看與做、傳與幫，與生為友、化鄰為親，把職業(yè)教育送到“家門口”。

　　為讓更多人掌握一技之長，貴州省開展線上教學，組織線下培訓，截至目前，已有5萬余名學員按照培訓教學進程取得相應的技能合格證書，學員通過培訓提升后實現就業(yè)10萬人。

　　眼下，貴州職業(yè)教育正由“跟跑”到“并跑”大跨步邁進，向著“領跑”努力。

　　數字里的貴州教育

　　153萬人

　　“十四五”以來，累計新建、改擴建幼兒園1321所，新增學位

　　15.76萬個。截至2023年底，全省幼兒園數達10871所，在園

　　幼兒數達153萬人。2023年，貴州成功創(chuàng)建了14個國家學前

　　教育普及普惠縣。2023年學前三年毛入園率93.5%，較2018年提升6.5個百分點

　　42.09萬個

　　“十四五”以來，累計新建、改擴建中小學2995所，新增學位42.09萬個。2018年12月，貴州所有縣通過國家縣域義務教育均衡驗收，成為西部第一批、全國第16個縣域義務教育基本均衡發(fā)展整體通過國家認定的省份。2023年底，全省九年義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別達到95.8%、92.4%，較2018年提升4.8個百分點、4.4個百分點

　　98%

　　20萬人口以上縣特殊教育學校覆蓋率達98%，實現殘疾學生12年免費教育，建立了特殊教育全學段保障體系

　　100萬人

　　2023年底，全省中職學校從234所優(yōu)化到184所，高職學校從35所增加到49所，在校生突破100萬人。建成國家示范性中等職業(yè)學校19所，入選國家“雙高計劃”高職院校3所，建成職業(yè)本科2所，貴州職業(yè)教育構建起“一體兩翼多節(jié)點”特色空間布局

　　11個

　　截至目前，貴州高校建有省級一流學科78個、省級重點學科184個，“雙一流”建設高校1所，“世界一流建設學科”1個，國家重點（培育）學科3個，ESI全球前1%學科達11個

　　50.5%

　　2023年，貴州6所市（州）高校劃歸省管，4所高校新校區(qū)投入使用。截至目前，全省普通高校增至80所，高等教育毛入學率突破50.5%，較2018年提升14.5個百分點，歷史性進入普及化階段

　　111.78萬人

　　近5年，貴州省普通高等學校共有畢業(yè)生111.78萬人，其中本科生44.79萬人，研究生3.83萬人。本科生留黔就業(yè)人數占就業(yè)人數平均比例為74.90%，研究生留黔就業(yè)人數占就業(yè)人數平均比例為56.15%

　　100%

　　2018年，貴州中小學寬帶接入率達95%。截至2020年12月，全省實現“寬帶網絡校校通”，11659所中小學（含教學點）已100%完成寬帶接入

　　數據來源：貴州省教育廳

《中國教育報》2024年08月30日 第03版