從嚴(yán)治黨為建設(shè)教育強(qiáng)國提供堅(jiān)強(qiáng)保障

　　欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。

　　習(xí)近平總書記在黨的二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)提出，以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī)，在全黨開展一次集中性紀(jì)律教育。今年4月，黨中央決定從4月至7月在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。

　　黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育以來，教育部黨組牢牢扛起政治責(zé)任，深入貫徹落實(shí)中央部署要求，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，精心組織實(shí)施，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)際成效推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　　系統(tǒng)謀劃，有力有序抓落實(shí)

　　領(lǐng)導(dǎo)好直屬機(jī)關(guān)、指導(dǎo)好直屬高校、引領(lǐng)好教育戰(zhàn)線，教育部黨組以高度的政治自覺、飽滿的政治熱情、嚴(yán)肅的政治態(tài)度，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速謀劃推進(jìn)——

　　按照中央統(tǒng)一部署要求，教育部黨組迅速行動(dòng)，4月11日，部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬主持召開部黨組會(huì)議，審定黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，就教育部直屬系統(tǒng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行部署。

　　“要切實(shí)開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，在貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署上當(dāng)標(biāo)桿、作表率。”懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)。以此次會(huì)議為標(biāo)志，教育部直屬系統(tǒng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育正式啟動(dòng)。

　　會(huì)后《教育部直屬機(jī)關(guān)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》《關(guān)于指導(dǎo)教育部直屬高校開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的工作方案》和《關(guān)于在直屬高校開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》印發(fā)，3份文件統(tǒng)籌推進(jìn)教育部直屬機(jī)關(guān)和直屬高校深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。

　　同時(shí)，教育部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作專班迅速成立。在部黨組領(lǐng)導(dǎo)下，部黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，兩位部黨組成員、副部長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)直屬高校和直屬機(jī)關(guān)的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。部黨組多次聽取工作進(jìn)展情況報(bào)告，部領(lǐng)導(dǎo)多次作出指示批示，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、高質(zhì)量落實(shí)。

　　直屬機(jī)關(guān)如何學(xué)？直屬高校如何學(xué)？教育部黨組根據(jù)直屬機(jī)關(guān)、直屬高校不同特點(diǎn)強(qiáng)化分類指導(dǎo)，力戒形式主義，組建6個(gè)工作組承擔(dān)各項(xiàng)工作。

　　強(qiáng)化督促指導(dǎo)，確保落實(shí)見效——

　　通過集中調(diào)度、政策答復(fù)、工作提示、召開會(huì)議等方式，教育部黨組持續(xù)加強(qiáng)對(duì)直屬機(jī)關(guān)、直屬高校的指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)。

　　召開直屬機(jī)關(guān)黨建工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，對(duì)做好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育督促指導(dǎo)工作作出部署，直屬機(jī)關(guān)黨建工作聯(lián)絡(luò)員通過個(gè)別訪談、查閱材料、列席會(huì)議、參加活動(dòng)等方式對(duì)各單位進(jìn)行全覆蓋調(diào)研督導(dǎo)。

　　召開教育部直屬高校黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育調(diào)度會(huì)，懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律是黨的生命線，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育沒有“終點(diǎn)”，必須常抓不懈、久久為功。

　　教育部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)司局負(fù)責(zé)人和黨建工作聯(lián)絡(luò)員參與高校黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)工作291次，推動(dòng)黨組織和廣大黨員真正用黨的紀(jì)律校正思想和行動(dòng)，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育激發(fā)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)績(jī)。

　　學(xué)深悟透，入腦入心入日常

　　木受繩則直，金就礪則利。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，就是要從學(xué)紀(jì)入手，教育引導(dǎo)黨員干部搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。

　　黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，教育部采用多種形式、創(chuàng)新方式方法，不斷提升黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

　　將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述作為首要政治任務(wù)——

　　教育部黨組始終將習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述、最新重要講話和重要指示批示精神，作為“第一議題”抓學(xué)習(xí)、“第一遵循”抓貫徹、“第一政治要件”抓落實(shí)。部黨組第一時(shí)間召開黨組會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)，開展理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，督促指導(dǎo)直屬機(jī)關(guān)和直屬高校及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　直屬機(jī)關(guān)和直屬高校各級(jí)黨組織通過理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要論述，組織黨員、干部深學(xué)細(xì)悟、研討交流，推動(dòng)黨員、干部切實(shí)增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺。

　　學(xué)原文悟原理，推動(dòng)紀(jì)律規(guī)矩入腦入心——

　　教育部黨組率先領(lǐng)學(xué)，部黨組理論學(xué)習(xí)中心組帶頭舉辦黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）等，懷進(jìn)鵬為直屬機(jī)關(guān)全體5000余名黨員干部講紀(jì)律黨課。

　　在部黨組的示范帶動(dòng)下，部直屬機(jī)關(guān)18個(gè)黨委單位及75所直屬高校校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子全部舉辦讀書班，黨組織書記帶頭講好紀(jì)律黨課，領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、深學(xué)一層。

　　各基層黨組織以黨支部為基層單位，以“三會(huì)一課”、主題黨日等為形式，組織黨員開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題研討和各類交流活動(dòng)，基層黨組織集體研學(xué)。

　　直屬機(jī)關(guān)青年干部“教育青廉說·強(qiáng)國建新功”專題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)分6個(gè)片區(qū)舉辦6場(chǎng)，青年干部交流互學(xué)；直屬高校對(duì)22.3萬名畢業(yè)生黨員專門開展黨性黨紀(jì)教育和行前教育，高校師生聯(lián)合共學(xué)。

　　加強(qiáng)警示教育，筑牢拒腐防變思想防線——

　　6月11日，教育部召開直屬機(jī)關(guān)警示教育會(huì)。懷進(jìn)鵬主持會(huì)議并講話，部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐部紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)王承文通報(bào)近期直屬系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例。

　　典型案例是最好的“教科書”。警示錄、懺悔錄、警示教育片等學(xué)習(xí)資料，17個(gè)警示教育基地，酒駕醉駕、違規(guī)吃喝、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等典型案例，這些“活教材”為直屬機(jī)關(guān)黨員干部頻敲“警示鐘”。聚焦基建工程、科研經(jīng)費(fèi)、招生招考、后勤管理、校辦企業(yè)、直屬附屬醫(yī)院等重點(diǎn)領(lǐng)域和師德師風(fēng)建設(shè)，各直屬高校召開警示教育大會(huì)，舉辦直屬高校直屬附屬醫(yī)院黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育交流會(huì)，突出重點(diǎn)開展警示教育。

　　舉辦第九屆高校廉潔教育系列活動(dòng)，直屬機(jī)關(guān)和直屬高校開展紀(jì)律微課堂、廉潔小故事、廉潔知識(shí)問答、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育示范微黨課等，觀看瀏覽量達(dá)1200萬人次，將廉潔文化建設(shè)推向深入。

　　深化解讀培訓(xùn)，提升《條例》理解運(yùn)用——

　　教育部黨組邀請(qǐng)中央紀(jì)委國家監(jiān)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就深入學(xué)習(xí)貫徹《條例》作專題輔導(dǎo)報(bào)告。直屬機(jī)關(guān)各單位積極開展解讀輔導(dǎo)，邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者開展紀(jì)律專題報(bào)告175次。

　　直屬高校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化解讀，組織專家圍繞《條例》開展學(xué)理化闡釋，召開學(xué)術(shù)會(huì)議，在中央報(bào)刊媒體等平臺(tái)發(fā)表理論文章190篇。

　　將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨員干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容，舉辦2024年教育部直屬系統(tǒng)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志培訓(xùn)班暨紀(jì)律教育示范培訓(xùn)班，中央紀(jì)委常委、國家監(jiān)委委員許羅德為培訓(xùn)班作主旨報(bào)告。

　　發(fā)揮黨員干部培訓(xùn)主陣地作用，在國家教育行政學(xué)院春季學(xué)期主體班次以及直屬機(jī)關(guān)黨校班次中，采取多種形式開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)。舉辦高校黨委組織部部長(zhǎng)黨的紀(jì)律教育專題培訓(xùn)班、全國高校學(xué)生黨支部書記黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，在直屬機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)干部學(xué)院開設(shè)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專欄。

　　各直屬高校舉辦校級(jí)專題培訓(xùn)班、黨支部書記輪訓(xùn)班、年輕干部培訓(xùn)班等各類班次445個(gè)，多維度提升教育培訓(xùn)實(shí)效。

　　挺膺擔(dān)當(dāng)，以學(xué)促干求實(shí)效

　　身處踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣，肩負(fù)著貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育的決策部署“最初一公里”的重要職責(zé)，教育部始終在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中走在前、作表率，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　正風(fēng)肅紀(jì)反腐得到進(jìn)一步加強(qiáng)，全面從嚴(yán)的氛圍更加強(qiáng)化——

　　借“前車之覆”，明“后車之鑒”。以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，嚴(yán)肅查處直屬機(jī)關(guān)違紀(jì)違法問題，開展一系列專項(xiàng)整治，深入推進(jìn)以案促改促治。

　　進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院食安辦、教育部等五部門印發(fā)的《校園食品安全排查整治專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)壓實(shí)學(xué)校食品安全教育行政部門行業(yè)管理責(zé)任；

　　手中有尺，心中有紀(jì)。對(duì)直屬系統(tǒng)各級(jí)黨組織和全體黨員的教育、管理和監(jiān)督不斷加強(qiáng)，堅(jiān)決鏟除腐敗問題滋生的土壤和條件，持續(xù)發(fā)力、縱深推進(jìn)直屬系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨、黨的自我革命的態(tài)度更加鮮明，措施更加有力。

　　引領(lǐng)保障作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨建與業(yè)務(wù)的融合更加深入——

　　黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育不僅要看黨性是否增強(qiáng)、作風(fēng)有無改進(jìn)，更要將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在干工作、抓落實(shí)的具體行動(dòng)上來。

　　把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央重大決策部署，落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)和年度重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，這是促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)相融合的落腳點(diǎn)。

　　5月29日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話發(fā)表一周年之際，教育部黨組專門召開座談會(huì)，對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神、加強(qiáng)年輕干部教育引領(lǐng)、推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育一體部署、統(tǒng)籌推進(jìn)。

　　思想上求真務(wù)實(shí)，行動(dòng)上真抓實(shí)干、不做虛功。直屬機(jī)關(guān)立足領(lǐng)域、發(fā)揮所長(zhǎng)，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)效引領(lǐng)保障大思政課建設(shè)、基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、高等教育布局優(yōu)化、考試招生制度改革、高校畢業(yè)生就業(yè)等各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展的效果進(jìn)一步凸顯，黨建和業(yè)務(wù)雙融雙促的工作態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固。

　　干事創(chuàng)業(yè)熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，建設(shè)教育強(qiáng)國的步伐更加堅(jiān)實(shí)——

　　在進(jìn)一步落實(shí)基層減負(fù)中，夯實(shí)以人民為中心發(fā)展教育的立場(chǎng)。

　　黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要求在注重實(shí)效、提升質(zhì)量上下功夫，工作安排上不搞花里胡哨的“自選動(dòng)作”，成效評(píng)判上不對(duì)寫筆記等臺(tái)賬內(nèi)容提出硬性要求，釋放了為基層減負(fù)、力戒形式主義的明確信號(hào)，將更多時(shí)間和精力用于加快建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育上來。

　　直屬高校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中煥發(fā)出來的工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力，引領(lǐng)黨員干部放手干事、積極作為，育人環(huán)境更加風(fēng)清氣正，工作氛圍更加務(wù)實(shí)高效。

　　持續(xù)學(xué)深悟透，抓好貫徹落實(shí)。

　　“通過黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變能力?！?/p>

　　“把嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律與主動(dòng)擔(dān)當(dāng)善于作為結(jié)合起來，深刻把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，堅(jiān)持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育?！?/p>

　　“不斷增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的責(zé)任感、使命感、緊迫感，爭(zhēng)做有理想、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者。”

　　……

　　這是教育部直屬系統(tǒng)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　教育部正用黨章黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng)，通過紀(jì)律建設(shè)激勵(lì)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，匯聚起以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)能。

《中國教育報(bào)》2024年09月04日 第01版