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      上海建橋?qū)W院組織團隊家訪“準新生”——

      托起大山深處的讀書夢

      發(fā)布時間:2024-09-20 作者:本報記者 任朝霞 來源:中國教育報

        “孩子,學校的老師來家里了,介紹了助學政策?!遍_學前,上海建橋?qū)W院“準新生”小申(化名)接到了家里的電話,當時,他正在浙江寧波打工。

        小申來自貴州畢節(jié),家中共有4個兄弟姐妹,二姐和小弟均在讀書。他們的父親因意外頭部受傷,幾乎喪失工作能力,一家人的生活僅依靠奶奶和母親務農(nóng)維持。為了籌集上學的費用,小申利用暑期前往寧波打工。讓他感到驚喜的是,還沒開學,學校的老師就來到家里,解除了他的后顧之憂。

        為了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”,上海建橋?qū)W院組織家訪團隊,深入貴州、廣西等地開展“準新生”走訪。3支家訪團隊共14人,翻山越嶺調(diào)研走訪了80余名“準新生”的家庭和學校,為家庭經(jīng)濟困難學生提供資助建議,開展入學答疑解惑。由于一些“準新生”居住在較為偏遠的農(nóng)村,家訪團往往需要走兩三個小時的盤山路,一路詢問當?shù)鼐用瘢拍苊鞯竭_學生家中。

        在“準新生”就讀的高中學校,家訪團向當?shù)亟處熈私饬藢W校基本情況、教學思路以及學生情況,并對走訪信息進行記錄,為后續(xù)制定更加科學合理的招生政策提供參考。

        “家里的收入來源主要靠啥?”“家里目前的主要問題是什么?”在“準新生”的家中,家訪團詳細詢問學生的學習情況、家庭狀況以及對未來大學生活的期待,認真講解他們即將入學專業(yè)的未來發(fā)展和職業(yè)前景,介紹學校在基金會資助、勤工儉學、獎學金等方面的政策,還為學生們帶去了學校精心準備的小禮物,傳遞學校對他們的關愛和期許。

        來自貴州黔南的“準新生”小王(化名)在2022年曾前往上海打工,生活的不易讓他意識到讀書的重要性,而后他重新拾起書本,回到家鄉(xiāng)復讀,并在今年考入上海建橋?qū)W院。面對即將到來的大學生活,他有著詳細的規(guī)劃:“首先我打算努力學習專業(yè)知識,在把學習搞好的基礎上,做份兼職,以減輕家庭負擔。”得知他的經(jīng)濟困境后,家訪團迅速為他制定了“一生一策”的資助方案,確保他能夠安心求學。

        在深入調(diào)研的基礎上,上海建橋?qū)W院家訪團從“獎、助、貸、免、勤、補、減”等各個途徑為有困難的新生制定資助方案,確保每一名學生都能得到支持和幫助,安心開啟大學生活。

      《中國教育報》2024年09月20日 第03版

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