據(jù)報(bào)道,國(guó)慶假期,有很多年輕家長(zhǎng)熱衷讓孩子“邊玩邊學(xué)”,“教育+旅游”成新常態(tài)。這種“邊玩邊學(xué)”的模式,可以是家庭獨(dú)立策劃和執(zhí)行的“自助游”,也可以是參加專(zhuān)門(mén)的游學(xué)項(xiàng)目,只要是帶有明確的教育目標(biāo)、有意識(shí)地將教育和游玩進(jìn)行融合的,都可以歸為此類(lèi)。
這一現(xiàn)象,可謂喜人。一喜是它說(shuō)明家長(zhǎng)們的教育觀念在進(jìn)步,讓孩子多學(xué)的方式不再只是補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班,不再限于讀萬(wàn)卷書(shū),更不是做萬(wàn)道題,而是走出去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),把教育目標(biāo)融進(jìn)走萬(wàn)里路時(shí)留下的一個(gè)個(gè)腳印之中,潤(rùn)物無(wú)聲,快樂(lè)而美好;尤其是有的家長(zhǎng)不是參加專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)或旅游景點(diǎn),而是有意識(shí)地策劃一場(chǎng)返鄉(xiāng)游,讓孩子體驗(yàn)種植等大城市不容易接觸的內(nèi)容,“好媽媽勝過(guò)好老師”的理念已經(jīng)在這些年輕家長(zhǎng)的手里得以踐行。二喜是它說(shuō)明市場(chǎng)承接這一需求的資源數(shù)量在增加,藝術(shù)游學(xué)、歷史穿越、非遺體驗(yàn)……主題豐富,形式多樣,這份菜單正在變得越來(lái)越厚。
這一現(xiàn)象,值得擴(kuò)展。一是希望這種在生活中學(xué)習(xí)的理念繼續(xù)擴(kuò)展,不局限于在旅游場(chǎng)景中學(xué),也可以是更細(xì)微的、更日常的生活場(chǎng)景,比如日常購(gòu)物、做飯、養(yǎng)寵物……只要家長(zhǎng)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于引導(dǎo)和啟發(fā),則隨時(shí)可以出現(xiàn)教育的契機(jī),處處可以是生動(dòng)的課堂。二是希望有相關(guān)部門(mén)開(kāi)發(fā)出更多高質(zhì)量的資源可以供家庭選擇。畢竟讓家長(zhǎng)都上知天文下知地理不現(xiàn)實(shí),還需要鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)投入研發(fā)工作,在主題和方式上進(jìn)行拓展,除了火熱的“非遺”,科學(xué)教育、安全教育、法治教育等,其實(shí)都適合與游玩融合,讓孩子不知不覺(jué)地學(xué)到知識(shí);“邊玩邊學(xué)”的菜單不僅要厚,更要菜品上佳、營(yíng)養(yǎng)豐富。
面對(duì)這一現(xiàn)象,也需要保持清醒和專(zhuān)業(yè)。雖然教育和玩可以結(jié)合,但教育不是鬧著玩的,它是一門(mén)科學(xué),我們必須尊重孩子的天性和認(rèn)知的規(guī)律。針對(duì)旅游和學(xué)習(xí)的結(jié)合,最關(guān)鍵的是要保護(hù)好孩子的興趣,激發(fā)孩子的主動(dòng)性,不能讓這種“玩”成為孩子假期的任務(wù)。同時(shí),要發(fā)揮“游”這一形式的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),讓孩子可以在其中獲得課堂上無(wú)法獲得的體驗(yàn),而不是簡(jiǎn)單地把書(shū)本上的知識(shí)搬到景區(qū)、搬到假期。我們非常愿意看到有一天“邊玩邊學(xué)”的項(xiàng)目越來(lái)越多、質(zhì)量越來(lái)越好,也非常愿意看到越來(lái)越多的家長(zhǎng)有將教育融入日常生活的自覺(jué),但不愿意看到本來(lái)應(yīng)該親密放松的親子對(duì)話(huà)變得“爹味”過(guò)濃,本來(lái)應(yīng)該輕松愉快的旅行變得緊張無(wú)趣。畢竟,在游中學(xué),還是“游”字在先,走萬(wàn)里路,走本身的價(jià)值就很大,不一定都要加上學(xué)習(xí)的目標(biāo);即使是專(zhuān)門(mén)去參加游學(xué)項(xiàng)目,孩子對(duì)某一主題感興趣甚至僅僅是知道、有印象,也就是寶貴的收獲,如果要求孩子把玩中學(xué)的內(nèi)容像對(duì)待課堂知識(shí)點(diǎn)一樣學(xué)透,既不現(xiàn)實(shí),也不科學(xué),可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,本末倒置,既學(xué)不好也玩不好。
?。ㄗ髡呦当本煼洞髮W(xué)出版社編輯)
《中國(guó)教育報(bào)》2024年10月09日 第02版
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