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      推動(dòng)特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶

      山西建立“融合教育基地”

      發(fā)布時(shí)間:2024-10-15 作者:記者 蘇峰 通訊員 劉江紅 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

        本報(bào)訊(記者 蘇峰 通訊員 劉江紅)日前,山西省康樂(lè)幼兒園(山西省學(xué)前教育中心)與山西省特殊兒童康復(fù)教育研究中心開(kāi)展融合共建活動(dòng),并簽訂共建“融合教育基地”的協(xié)議。

        “特殊兒童的教育一直是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,山西省康樂(lè)幼兒園也一直關(guān)注著這一特殊群體,致力于提供包容性教育環(huán)境。”山西省康樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)郭海燕表示,“我們非常愿意為特殊兒童提供適宜的教育環(huán)境,讓特殊兒童與普通兒童在一起接受教育,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力?!?

        山西省特殊兒童康復(fù)教育研究中心主任李志平介紹:“此次與山西省康樂(lè)幼兒園合作開(kāi)展融合教育工作,共同關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)需求,在實(shí)踐中摸索融合教育新模式,是加強(qiáng)校際資源共享與整合,發(fā)揮不同學(xué)校優(yōu)勢(shì),推動(dòng)特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,共建融合教育環(huán)境,助力特殊兒童和普通兒童融合的一次深入具體的實(shí)踐?!?

        據(jù)悉,融合共建活動(dòng)中,山西省康樂(lè)幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了大中小各年齡段圖書(shū),之后將根據(jù)孩子們的年齡、興趣、能力和特殊需求,安置聽(tīng)障兒童隨班就讀,開(kāi)展進(jìn)班聽(tīng)課、跟蹤服務(wù)、研討交流工作,了解特殊兒童發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)行個(gè)性化服務(wù),開(kāi)展“反向融合、正向融合”雙向互動(dòng),形成長(zhǎng)效合作機(jī)制。

      《中國(guó)教育報(bào)》2024年10月15日 第01版

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