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      體育是鄉(xiāng)村校素質(zhì)教育好抓手

      發(fā)布時間:2024-10-16 作者:曹燦輝 來源:中國教育報

        鄉(xiāng)村球館,16支球隊,呈現(xiàn)28場精彩比賽;線上線下萬余人觀看,好評如潮……近日,河北省保定市徐水區(qū)大王店鎮(zhèn)第18屆“豐收杯”籃球賽如期舉行。據(jù)媒體報道,當?shù)貙W校體育基礎(chǔ)深厚,籃球一直是鎮(zhèn)內(nèi)中學的優(yōu)勢項目,大王店中學也成為河北省素質(zhì)教育示范學校。在籃球熱帶動下,乒乓球隊、足球隊、健身舞蹈隊等30多個文體社團于校園內(nèi)外成立。

        鄉(xiāng)村教育是我國教育體系的重要組成部分,發(fā)展鄉(xiāng)村學校素質(zhì)教育是貫徹落實黨的二十大提出的“加快建設農(nóng)業(yè)強國,扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要支點。做好體育項目是發(fā)展鄉(xiāng)村學校素質(zhì)教育的重要支撐,能夠提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生團隊合作精神和競爭意識。

        近些年來,隨著體育運動設施逐漸完善,不少鄉(xiāng)村學校開展各式各樣的體育活動、進行素質(zhì)教育已成為一種常態(tài),學生校園生活變得更加豐富多彩。不過,一些鄉(xiāng)村學校在發(fā)展體育項目以支撐素質(zhì)教育時也面臨著多重挑戰(zhàn)。比如,鄉(xiāng)村學校普遍存在體育教師數(shù)量不足的問題。在一些地區(qū),體育課不得不由非專業(yè)的教師來兼任,限制了體育教學效果。許多鄉(xiāng)村學校由于資金限制,無法提供足夠的體育設施和器材,影響了體育教學的多樣性和有效性。在應試教育影響下,鄉(xiāng)村學校往往更注重文化課程的教學,而忽視了體育課程的重要性。體育課時常被壓縮或取消,不利于學生全面發(fā)展。鄉(xiāng)村地區(qū)的家長普遍對體育教育的重要性認識不足,也是一個不容忽視的問題。

        做好體育項目發(fā)展鄉(xiāng)村學校素質(zhì)教育,還需靶向發(fā)力、久久為功。一方面,政府相關(guān)部門要加強對學校體育項目的宣傳和推廣,形成全社會共同關(guān)注和支持鄉(xiāng)村學校做好體育項目進行素質(zhì)教育的良好氛圍。同時,也要爭取政策資金支持,加大鄉(xiāng)村教育資金投入,引進優(yōu)秀師資力量,提升鄉(xiāng)村教師待遇保障,完善教師考核獎勵機制,吸引更多具備較強專業(yè)知識、較高教學能力的教師充實鄉(xiāng)村學校教育崗位。針對鄉(xiāng)村體育教師嚴重缺乏的現(xiàn)實,體育教師引進尤為重要,并要做到引得來、穩(wěn)得住、留得下。另外,還要優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè),積極推動鄉(xiāng)村體育場地設施建設提檔升級,為鄉(xiāng)村體育發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)硬件條件。

        另一方面,鄉(xiāng)村學校要遵循黨的教育方針,明確素質(zhì)教育目標,將體育項目納入學校素質(zhì)教育的整體規(guī)劃之中,確保每個學生都能參與到體育活動中來。同時,也要加強教師隊伍建設,培養(yǎng)“一專多能”“多專多能”的教師,比如,利用“國培計劃”“省培計劃”等平臺,為體育教師提供專業(yè)培訓課程,讓他們學習先進教學理念和方法,掌握最新體育教學技術(shù)和手段等,提高體育教師自身素質(zhì),為開展體育項目提供師資保障。另外,還應發(fā)揮自身優(yōu)勢,盤活鄉(xiāng)土文化資源。比如,利用當?shù)刈匀伙L光,開展戶外體育活動,徒步、登山、騎行等,也可以結(jié)合當?shù)貍鹘y(tǒng)文化,開展特色體育項目,如武術(shù)、舞龍舞獅、民間游戲等;還可以利用當?shù)剞r(nóng)業(yè)資源,開展勞動教育和體育活動相結(jié)合的課程,如農(nóng)田勞作、果園采摘等。當然,加強教育宣傳,引導鄉(xiāng)村學生家長樹立正確教育觀念,與學校聯(lián)手做好體育項目開展素質(zhì)教育,同樣不可或缺??偠灾挥姓?、學校、家庭、社會共同努力,才能逐步提升鄉(xiāng)村學校體育教育質(zhì)量,助力學生素質(zhì)全面發(fā)展。

       ?。ㄗ髡呦岛鲜∫骊柺泻丈絽^(qū)教育局教育工作者)

      《中國教育報》2024年10月16日 第02版

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