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      和諧共生 山水麗城

      ——“跟著課本讀中國(guó)”之云南篇

      發(fā)布時(shí)間:2024-10-22 作者:本報(bào)特別報(bào)道組 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      云南省麗江市玉龍納西族自治縣文筆學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》。本報(bào)記者 陳經(jīng)宇 攝

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        晨曦初照,麗江古城從沉睡中漸漸蘇醒。雪山冰泉叮咚,街頭商販吆喝,青石古道嗒嗒……聲聲交織,低吟著“天人合一、和諧共生”的古城密語(yǔ)。

        以雪山為屏,引一江清水,筑四方麗城。彩云之南,山水之間,矗立著一座如詩(shī)如畫(huà)的麗江古城。如今走在這里,雪山、藍(lán)谷、古道、花海、淺溪……眼見(jiàn)耳聞,是自然的慷慨饋贈(zèng)、歷史的輕聲低語(yǔ),更是山與水相融、人與城相擁的時(shí)代韻律。

        跟著統(tǒng)編語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》中“一滴水”的足跡,近日記者踏入這座因水而繁榮的古城,探尋人與自然和諧共生的深邃智慧。

        山水相逢入畫(huà)來(lái)

        從北京出發(fā),隨著飛機(jī)緩緩降落,巍峨壯麗的玉龍雪山映入眼簾?!斑b望玉龍?jiān)茢嗵?,道是終年雪皚皚?!闭涤昙?,山峰在云霧繚繞中若隱若現(xiàn),即使隔著機(jī)窗,也能感受到來(lái)自它的自然神秘與磅礴氣勢(shì)。

        “我是一片雪,輕盈地落在了玉龍雪山頂上。有一天,我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己變成了堅(jiān)硬的冰。和更多的冰擠在一起,緩緩向下流動(dòng)……”在課文中,作者阿來(lái)化身“一滴水”游歷麗江,展示了麗江獨(dú)特的地理風(fēng)貌、濃厚的民俗文化和蓬勃的生機(jī)活力。

        麗江古城被稱(chēng)作“東方威尼斯”,水道水網(wǎng)密集。古城水系源于象山腳下的玉泉水形成玉河水,分成三股入城后,又分成無(wú)數(shù)支流,穿街繞巷,流遍全城,形成了“家家門(mén)前繞水流,戶戶屋后垂楊柳”的美景。

        云南省麗江市玉龍納西族自治縣文筆學(xué)校學(xué)生和涵韻告訴記者,在初讀課文時(shí)感受到了水的生命力,“我仿佛也化身一滴水,重游自己的家鄉(xiāng),美好又驕傲”。

        800余年來(lái),麗江古城以水為脈,傍河而筑,依然保存著古老的“城市供水系統(tǒng)”,河流、泉、潭形成豐富水系,造福著一代代麗江人。

        隨行的文筆學(xué)校校長(zhǎng)奚吉興向記者介紹麗江,句句離不開(kāi)“水”:“四方街以彩石鋪地,以清水洗街而聞名?!鄙衔?點(diǎn),在四方街賣(mài)豌豆橋前,工作人員掀開(kāi)三塊石板,河水瞬間噴涌而出,滾滾沖向街面……游人紛紛舉起手機(jī)和相機(jī),記錄下這一獨(dú)特的景象。

        數(shù)百年前,當(dāng)?shù)匕傩涨擅罾霉懦俏鞅备?、東南低的地勢(shì)特點(diǎn),在四方街的兩座橋下設(shè)立閘水用的深槽,每日清晨或傍晚將木板放下截住水流,使西河水位升高漫出河床,漫向四方街,清洗古城后匯入東河流向城外灌溉農(nóng)田。

        一直以來(lái),正是遵循著“先理水,再修城”的生態(tài)理念,麗江才實(shí)現(xiàn)了古城家戶、街市與水系的完美融合。

        麗江人對(duì)自然的利用,不止于水。很多人知道麗江古城,是從題詞照壁開(kāi)始的?!叭灰徽毡凇笔躯惤罡惶厣拿窬有问?。這里的民居坐北朝南,照壁獨(dú)占一墻。當(dāng)?shù)匕傩赵谥形缈克叽蟮膲γ鎿醯舸萄鄣年?yáng)光,到了傍晚,又靠它雪白的墻壁反射光到室內(nèi),照亮室內(nèi)。

        還有,“街巷利用自然地形,形成了起伏彎曲的線條美和立體的層次美?!?/p>

        “每個(gè)院落四季花草蔥蘢盛放,綠意盎然,猶如一條綠色的走廊?!?/p>

        “三百多座木橋、石橋與河水、綠樹(shù)、古巷、古屋相依相映。”

        …………

        1997年,麗江古城因“保存濃郁的地方民族特色與自然美妙結(jié)合的典型”,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。

        言傳身教守青綠

        “美麗大自然是你我共同的家園,從你做起,從我做起,讓愛(ài)通過(guò)心靈在大地上傳遞……”

        6月,在麗江市一年一屆的世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式上,麗江各校的師生們通過(guò)宣讀《麗江市生態(tài)環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)》、演唱《讓中國(guó)更美麗》歌曲等,倡導(dǎo)大家共同守護(hù)好麗江的綠水青山。

        是啊,一代代麗江人感恩這方水土,也在無(wú)比珍惜地保護(hù)著這山這水這城。

        遍布古城的“三眼井”正是麗江人水相親的典型代表。當(dāng)?shù)厝嗽诘叵聡娪砍龅娜叟砸赖貏?shì)高低修建出上、中、下三級(jí)水潭,嚴(yán)格區(qū)分各潭用途:上池飲用、中池洗菜、下池洗衣。這既保證了水源衛(wèi)生,又提高了用水效率,實(shí)現(xiàn)了水資源分級(jí)利用。

        麗江市小學(xué)生張哲聞告訴記者:“在我很小的時(shí)候,奶奶就讓我體會(huì)了三眼井的奇妙,三潭相串,卻各司其職,堅(jiān)決不能混用?!?/p>

        隨著時(shí)代發(fā)展,自來(lái)水已在生活中代替了“三眼井”。麗江把“三眼井”保護(hù)起來(lái),用雕塑重現(xiàn)了當(dāng)年用水生活場(chǎng)景,讓人水相親的智慧代代相傳。而一處處“三眼井”,在靜靜地瀏覽時(shí)代變化,用記憶的方式與麗江、與游客互動(dòng)著。

        “生態(tài)文明教育在麗江教育中占據(jù)了舉足輕重的地位?!鞭杉d是地地道道的納西族漢子,他在古城的街巷中長(zhǎng)大,見(jiàn)證了古城50多年的滄桑變化。他又是一位老教育人,在麗江從教32年,做了17年的校長(zhǎng),深知教育對(duì)于生態(tài)理念傳承的重要性。2019年,文筆學(xué)校創(chuàng)建時(shí),奚吉興全程參與了學(xué)校建設(shè),并將生態(tài)文明理念融入學(xué)校的教育教學(xué)體系,在辦學(xué)中重推“無(wú)廢”理念,使學(xué)校成為麗江第一家“無(wú)廢校園”。

        奚吉興解釋?zhuān)盁o(wú)廢校園”的核心在于促進(jìn)校園內(nèi)廢棄物的減量化、資源化和無(wú)害化處理,通過(guò)教育與實(shí)踐相結(jié)合的方式,引導(dǎo)師生樹(shù)立綠色節(jié)能環(huán)保的理念。

        這種堅(jiān)持,最終轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實(shí)的善舉和巧心。在文筆學(xué)校,原生態(tài)的校園環(huán)境每天都會(huì)吸引來(lái)山雞等小動(dòng)物“光顧”,而學(xué)生們從來(lái)不會(huì)去打擾?!懊刻煸诓賵?chǎng)上跑操,都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到云霧繚繞的玉龍雪山,我會(huì)覺(jué)得無(wú)比安心?!焙秃嵳f(shuō)。

        新一代對(duì)自然的美好守望,還體現(xiàn)在麗江各校常年開(kāi)設(shè)的以生態(tài)文明為主題的校本課程中。

        “孩子們,我們來(lái)做一道特殊的‘?dāng)?shù)學(xué)題’——用‘計(jì)算器’記錄自己的高碳和低碳排放……”記者現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一節(jié)以“低碳生活,你我同行”為主題的公開(kāi)課。據(jù)云南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域省級(jí)教學(xué)名師工作室主持人楊益華介紹,除了融入學(xué)科教學(xué)外,麗江很多中小學(xué)校都在通過(guò)“小農(nóng)場(chǎng)”“小城農(nóng)匠”等方式,靈活創(chuàng)新開(kāi)展生態(tài)教育課程,引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立科學(xué)的生態(tài)文明觀。

        在玉龍雪山的出水口,楊益華團(tuán)隊(duì)和云南省茶藝名師工作坊和玉娘團(tuán)隊(duì)一起體驗(yàn)了從打水到煮茶的過(guò)程,他們將這種來(lái)自大自然的觸動(dòng)帶入教學(xué)并開(kāi)發(fā)出了茶藝課程。

        “大家注意觀察雪水和自來(lái)水的區(qū)別以及泡茶后口感的不同?!痹邴惤泄懦菂^(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的茶藝課堂上,副校長(zhǎng)和玉娘設(shè)計(jì)了目測(cè)、品嘗等教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保角度深入研究大自然。在她的課堂上,一根樹(shù)枝、一片落葉甚至用完的茶渣都能成為教學(xué)工具。

        持之以恒守護(hù)綠水青山的理念流淌在校園,滋養(yǎng)著成長(zhǎng)中的新一代麗江人,一次次地強(qiáng)化了“人與自然和諧共生”的共識(shí)。

        綠水青山筑“靠山”

        彩云之南,碧水青峰。美麗的生態(tài)環(huán)境鋪就了云南獨(dú)特的發(fā)展底色。

        2015年1月,習(xí)近平總書(shū)記在云南調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào),希望云南“努力成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心,譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章”。2020年,習(xí)近平總書(shū)記春節(jié)前夕赴云南看望慰問(wèn)各族干部群眾時(shí)指出,“云南生態(tài)地位重要,有自己的優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是要履行好保護(hù)的職責(zé)”。

        習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托,為云南探索高質(zhì)量發(fā)展之路指明了方向。近年來(lái),云南緊扣“生態(tài)文明建設(shè)排頭兵”的戰(zhàn)略目標(biāo),堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念,堅(jiān)定不移地走生態(tài)綠色高質(zhì)量發(fā)展之路,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色低碳轉(zhuǎn)型。

        依托綠水青山構(gòu)筑發(fā)展的“靠山”,云南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)突起。2023年,云南地區(qū)生產(chǎn)總值首次突破3萬(wàn)億元。今年上半年,云南16個(gè)州(市)政府所在地城市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)98.2%。全省1/3的縣市區(qū)被授予“中國(guó)天然氧吧”稱(chēng)號(hào)。如今,天更藍(lán)、山更綠、水更清,一幅幅生態(tài)答卷在云嶺大地上徐徐展開(kāi),生態(tài)優(yōu)勢(shì)正不斷轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

        作為云南的一顆璀璨明珠,麗江是云南生態(tài)文明建設(shè)的生動(dòng)注腳。近年來(lái),麗江古城區(qū)深入實(shí)施“青山映城、田園繞城、花景滿城、文化塑城”四大行動(dòng),立足生態(tài)優(yōu)勢(shì),共建國(guó)際花園城市和綠美古城。

        “生態(tài),是麗江最亮麗的底色?!惫懦菂^(qū)水務(wù)局局長(zhǎng)李玉林告訴記者,“古城區(qū)將‘河暢、水清、岸綠、景美’標(biāo)準(zhǔn)列入考核內(nèi)容,不斷釋放流域治理的生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng),良好的生態(tài)環(huán)境提升了村民的幸福指數(shù),也帶動(dòng)了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了河湖水生態(tài)良性循環(huán)?!?/p>

        “綠水青山”帶來(lái)旅游業(yè)的繁榮,繼而成為麗江市戰(zhàn)略性主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?!熬G水青山”就是麗江人的“幸??可健薄?月31日,云南省人民政府新聞辦公室發(fā)布數(shù)據(jù)顯示:今年上半年,麗江市地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)6.5%,增速排名全省第二位。今年上半年,麗江市全市接待游客3990.4萬(wàn)人次、同比增長(zhǎng)8.5%,旅游總花費(fèi)625.5億元、同比增長(zhǎng)23.8%。

        在麗江,你可以在“手道麗江”見(jiàn)證一張東巴紙的誕生,在老木藝術(shù)空間看木頭上長(zhǎng)出新生命,在天地院看一場(chǎng)滌蕩心靈的納西族歌舞……近年來(lái),麗江的生態(tài)理念融入了銀文化院落、納西象形文字繪畫(huà)體驗(yàn)館等30個(gè)文化院落,并免費(fèi)向游客開(kāi)放,為游客與研學(xué)者們搭建了一架架通往麗江文化深處的橋梁,也成為麗江文化走向世界的新窗口。

        “黎明時(shí)分,作為一滴水,我來(lái)到了喧騰奔流的金沙江邊,躍入江流,奔向大海。我知道,作為一滴水,我終于以水的方式走過(guò)了麗江?!痹谖墓P學(xué)校的課堂上,語(yǔ)文教師楊建花拋出了一個(gè)問(wèn)題:“孩子們,課文結(jié)尾作者為什么要這么寫(xiě)?”

        學(xué)生討論紛紛:“這滴水象征著人與自然和諧共生的理念和智慧”“它會(huì)一直滋潤(rùn)、守護(hù)麗江”“也會(huì)流向遠(yuǎn)方,滋潤(rùn)更多地方”……

        麗江人正以生態(tài)為卷、文化作筆,在青山綠水間繪制著生活的幸福畫(huà)卷。如今,在生態(tài)文明的宏大主題下,麗江古城與新時(shí)代相擁相融,不斷經(jīng)歷蝶變、升華。

       ?。ū緢?bào)特別報(bào)道組成員:本報(bào)記者 冀曉萍 徐倩 孔萌 陳經(jīng)宇 賈蒙 曹金玥 執(zhí)筆:本報(bào)記者 徐倩 孔萌)

      《中國(guó)教育報(bào)》2024年10月22日 第04版

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