把握好教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)方法論

　　《現(xiàn)代教育管理》第10期刊發(fā)張應(yīng)強(qiáng)、馮建軍等《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略性?xún)?nèi)涵、方法體系與實(shí)踐路徑（筆談）》提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)應(yīng)對(duì)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)變所作出的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略選擇，具有重要戰(zhàn)略意義。要以系統(tǒng)思維確立教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的方法體系。具體而言，要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)道路。要堅(jiān)持制度自信，充分發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，深化教育綜合改革，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力。要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”辯證統(tǒng)一，著力打造高等教育龍頭，帶動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

　　全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教育學(xué)提出了新要求。新時(shí)代，必須以馬克思主義為指導(dǎo)，研究中國(guó)教育實(shí)踐，建立新時(shí)代的馬克思主義教育學(xué)。必須建構(gòu)體現(xiàn)中國(guó)人價(jià)值觀、思維方式和精神追求的文化教育學(xué)，彰顯中華民族的文化自信。必須堅(jiān)持人民性這一社會(huì)主義教育的根本屬性，辦好人民滿(mǎn)意的教育。必須建構(gòu)具有自主知識(shí)體系的原創(chuàng)教育學(xué)，研究中國(guó)式現(xiàn)代化的教育實(shí)踐，推動(dòng)中國(guó)教育學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，建立更加開(kāi)放的大教育學(xué)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月07日 第06版