?“我和我的祖國”安徽藝術(shù)思政大課展示現(xiàn)場,安徽藝術(shù)學(xué)院師生表演舞蹈《大花場》。
?“我和我的祖國”安徽藝術(shù)思政大課展示現(xiàn)場,安徽藝術(shù)學(xué)院師生表演原創(chuàng)歌舞《又見桂花開》。
▲安徽藝術(shù)學(xué)院學(xué)生到安徽省肥東縣某蔬菜基地參加勞動,了解民情,體驗真實農(nóng)村生活,為節(jié)目創(chuàng)排尋找靈感。
▲為幫助學(xué)生創(chuàng)排節(jié)目,安徽藝術(shù)學(xué)院教師楊夢姣(左一)帶領(lǐng)學(xué)生到朱女士(右一)承包的種植大棚,請她以親身經(jīng)歷向?qū)W生介紹黨的富農(nóng)政策給新型農(nóng)業(yè)帶來的巨大變化。
▲安徽藝術(shù)學(xué)院學(xué)生到中國科學(xué)院等離子體物理研究所參觀調(diào)研,體驗科學(xué)攻關(guān)的艱辛與偉大,為編創(chuàng)話劇《逐日》積累素材。
“我和我的祖國”安徽藝術(shù)思政大課展示現(xiàn)場,安徽藝術(shù)學(xué)院師生朗誦原創(chuàng)作品《流淌在小崗村的中國紅》。
▲在安徽藝術(shù)學(xué)院VR黨建活動室,學(xué)生進行“彝海結(jié)盟”課程編排,準備大學(xué)生講思政課省賽。
▲安徽藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院教師張雷雷(右一)對參加大學(xué)生講思政課的學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)。
舞臺上,一片漆黑。
突然有聲音傳來:“報告!宋指揮長,EAST托卡馬克裝置第122254次放電實驗準備就緒。請您指示!”
話音剛落,一束追光打在了科研人員宋濤的扮演者周亞春身上。
10月30日,“我和我的祖國”安徽藝術(shù)思政大課在安徽藝術(shù)學(xué)院戲劇樓小劇場開講,9所高校的15個節(jié)目輪番上演。安徽藝術(shù)學(xué)院編排的話劇《逐日》用一場跨越時空的對話,深情演繹了科學(xué)家攜手攻關(guān)“人造太陽”的感人事跡,贏得了觀眾熱烈的掌聲。
2021年春天,安徽藝術(shù)學(xué)院接到安徽省委宣傳部的任務(wù),要求創(chuàng)排出一節(jié)以“讀紅色經(jīng)典,做紅色傳人”為主題的藝術(shù)思政課。當全校師生圍繞各自專業(yè)特色編排出的課程對外展演時,觀眾們深受感動,有的甚至當場落淚。
第二年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在策劃藝術(shù)思政課時提出,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和綜合素養(yǎng)不能僅僅停留在一節(jié)90分鐘的課上。為此,學(xué)校把大學(xué)生暑期社會實踐納入進來,為團隊配備思政課教師,讓他們在學(xué)生深入基層尋找靈感、進行創(chuàng)排的過程中適時進行思想引領(lǐng)。
學(xué)校把藝術(shù)思政課的育人環(huán)節(jié)進一步滲透到日常教學(xué)過程中。課堂上,教師把思政元素融入專業(yè)課里,戲劇、西洋樂器、芭蕾舞等“舶來品”中出現(xiàn)了中國近現(xiàn)代人物、民族元素、安徽故事,教師們還編撰了校本思政讀本《“藝”話皖美》,用“身邊人”“身邊事”增強思政課教學(xué)的親和力和針對性;在課后,大學(xué)生宣講團、藝“講”思政隆重登場,學(xué)生們?nèi)肷鐓^(qū)、進學(xué)校、訪醫(yī)院,通過公益展演、藝術(shù)推廣等形式將思政感悟“講、演、唱、奏”出來。
學(xué)生們在參與過程中經(jīng)受了一次次精神上的洗禮。周亞春是安徽藝術(shù)學(xué)院戲劇學(xué)院表演專業(yè)的一名學(xué)生,當他俯下身子,深入一線,尋找、傾聽、感悟科學(xué)家攻堅克難的感人事跡時,情感在共鳴,思想也在成熟?!耙郧拔液苌訇P(guān)注這些,現(xiàn)在我想向他們學(xué)習(xí),成為一個對國家有用的人。”他深有感觸地說。
作為安徽省教育系統(tǒng)主題教育特色活動,安徽藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)思政課在各高校巡演,參演師生千余人,觀眾達數(shù)萬人。金寨縣委、縣政府主動邀請學(xué)校立足大別山紅色歷史,為金寨干部學(xué)院定制沉浸式藝術(shù)黨課,傳承紅色精神,目前已舉辦9期,受眾3000余人;中鐵四局邀請學(xué)校把課堂搬進生產(chǎn)一線,用藝術(shù)的形式演繹企業(yè)故事,實現(xiàn)新時代青年和企業(yè)職工的雙向教育,成為該省首次政企校媒間的思政合作新探索。
安徽藝術(shù)學(xué)院黨委書記韓軍說:“圍繞立德樹人根本任務(wù),我們將以講道理也講故事、有意義也有意思的育人模式,持續(xù)擦亮藝術(shù)思政品牌。”
《中國教育報》2024年11月11日 第04版
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