本報(bào)訊(記者 周洪松 通訊員 任賓)“一共聆聽(tīng)了24位教授、教研員和優(yōu)秀一線(xiàn)教師的精彩講座,實(shí)地考察、跟崗培訓(xùn)滄州市6所小學(xué),入校聽(tīng)課20余節(jié)。這真是一次難忘的‘寶藏’之行?!痹跍嬷輲煼秾W(xué)院參加國(guó)培后,河北省保定市淶水縣淶水小學(xué)教師李海英難掩激動(dòng)之情。
2023年至2024年,滄州師院承擔(dān)了國(guó)培項(xiàng)目的兩大類(lèi)別3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)計(jì)劃,分別是縣級(jí)骨干教師省內(nèi)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目、市級(jí)骨干教師省內(nèi)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目、農(nóng)村小學(xué)骨干校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目,涵蓋小學(xué)、初中8個(gè)學(xué)科骨干教師及1個(gè)骨干校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)。
為做好承接國(guó)培項(xiàng)目,滄州師院整合多方面資源,組建了針對(duì)性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)性與實(shí)踐性兼容的培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)。師資團(tuán)隊(duì)以學(xué)科領(lǐng)域頂尖專(zhuān)家、教研員和一線(xiàn)優(yōu)秀教師為主體,具有高級(jí)以上職稱(chēng)的占比80%以上。為了達(dá)到最佳效果,滄州師院在培訓(xùn)方案上下功夫,精準(zhǔn)把握參訓(xùn)教師個(gè)性與共性需求、教師個(gè)體需求與學(xué)校發(fā)展需求,科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容,分層、分類(lèi)、分科精準(zhǔn)制定課程。
在課程設(shè)計(jì)上,滄州師院采取混合式研修方式,構(gòu)建起“專(zhuān)題講座+名校訪學(xué)+沙龍研討+實(shí)操演練”的整體構(gòu)架,實(shí)踐類(lèi)課程占到了一半以上?!袄碚撜n普遍采用案例分析、示范課和點(diǎn)評(píng)、參與式討論等教學(xué)方式,使參訓(xùn)教師能與來(lái)自一線(xiàn)的優(yōu)秀教學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、實(shí)打?qū)嵉貙?duì)話(huà)切磋?!睖嬷輲熢簢?guó)培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)付學(xué)成說(shuō)。
新課標(biāo)如何落地?如何在課程教學(xué)中提升核心素養(yǎng)?怎樣實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合?……帶著問(wèn)題,學(xué)員們?cè)趯?zhuān)題講座、教學(xué)觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、問(wèn)題研討、課堂診斷等活動(dòng)中深思細(xì)悟。調(diào)查顯示,參訓(xùn)教師對(duì)培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)到90%,培訓(xùn)目標(biāo)契合度達(dá)到95%。
“自2010年至今,學(xué)校承接實(shí)施國(guó)培項(xiàng)目百余個(gè)。今后,我們將持續(xù)發(fā)力做好國(guó)培項(xiàng)目,培育更多‘種子教師’,為河北省教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)?!睖嬷輲熢狐h委書(shū)記云電軍說(shuō)。
《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月13日 第04版
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