激勵(lì)“領(lǐng)頭羊” 隊(duì)伍“加速跑”

　　當(dāng)記者不久前在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第十二小學(xué)見到全國(guó)特級(jí)教師、杭州市理想教育集團(tuán)總校長(zhǎng)俞國(guó)娣時(shí)，她正在為鄂爾多斯市“名校長(zhǎng)工作室”的幾位校長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的解答和指導(dǎo)。作為鄂爾多斯市“三名”工程（名師、名班主任、名校［園］長(zhǎng)）聘請(qǐng)的知名專家，這是俞國(guó)娣今年第二次走訪鄂爾多斯市的學(xué)校。

　　如何繪就一份助力當(dāng)?shù)亟處?、校長(zhǎng)快速成長(zhǎng)的施工圖？鄂爾多斯市教育體育局以“三名”工程構(gòu)建多元成長(zhǎng)平臺(tái)，著力探索出一條“貼地式”名師發(fā)展之路。

　　選好頭羊，形成帶動(dòng)效應(yīng)

　　2023年教師節(jié)前夕，鄂爾多斯市印發(fā)了第一屆名師、名班主任、名校（園）長(zhǎng)評(píng)選辦法。鄂爾多斯市教育體育局黨組成員、副局長(zhǎng)張燕告訴記者：“評(píng)選前注重對(duì)教師跟崗培訓(xùn)，評(píng)選中引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，通過個(gè)人述職、面試答辯、教學(xué)展示、多維度綜合評(píng)審等嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)節(jié)，選拔綜合素質(zhì)過硬的‘三名’人才?！?/p>

　　鄂爾多斯教師隊(duì)伍的“領(lǐng)頭羊”們跑了起來。近兩年，有221名優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)、優(yōu)秀專任教師、優(yōu)秀班主任赴北京、上海等城市的知名中小學(xué)幼兒園，進(jìn)行為期一年或半年的脫產(chǎn)跟崗研修。

　　不僅要學(xué)習(xí)，還要通過一關(guān)關(guān)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚?。萬正小學(xué)美術(shù)教師王玲玲是獲得“名師”稱號(hào)的一線教師。得益于“三名”工程的政策支持和10萬元資金獎(jiǎng)勵(lì)，她組建了“美術(shù)名師工作室”，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的美術(shù)教研同步提升。而她自己每年還需要通過“三名”工程的年度考核，以確保名教師對(duì)區(qū)域教育的帶動(dòng)引領(lǐng)作用能夠充分發(fā)揮。

　　今年以來，鄂爾多斯市“三名”工作室的矩陣隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，入選教育部“雙名”培養(yǎng)計(jì)劃名校長(zhǎng)2人，成立工作室2個(gè)；建立市級(jí)名師工作室62個(gè)、市級(jí)名班主任工作室8個(gè)、市級(jí)名校長(zhǎng)工作室1個(gè)，帶動(dòng)和輻射全市范圍的教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍，形成了資深校長(zhǎng)與名教師帶領(lǐng)青年人才的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置和教育理念的有效傳播。

　　課題攻關(guān)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展

　　在新一輪課程改革的推動(dòng)下，核心素養(yǎng)作為關(guān)鍵概念對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)活動(dòng)提出了新的要求，教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中對(duì)于這方面的呼聲和需求不斷增強(qiáng)。為此，鄂爾多斯教育體育局在全市倡導(dǎo)開展“揭搒掛帥”專項(xiàng)課題研究，鼓勵(lì)“三名”工程的優(yōu)秀教師有針對(duì)性地開展課題研究。

　　2024年9月公布的鄂爾多斯市基礎(chǔ)教育教研“揭搒掛帥”專項(xiàng)課題立項(xiàng)名單上有52個(gè)課題研究項(xiàng)目，其中一項(xiàng)的負(fù)責(zé)人是名師白利梅。從烏審旗第一中學(xué)的一名普通教師到成長(zhǎng)為旗教研室主任，白利梅這一路上始終秉持著教學(xué)與研究并重的理念。在“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的‘教學(xué)評(píng)’一體化實(shí)踐研究”課題中，她致力于探索如何在教學(xué)過程中有效融合教學(xué)評(píng)價(jià)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不僅達(dá)到知識(shí)層面的掌握，更能在思維能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀等多方面得到全面發(fā)展。近年來，鄂爾多斯市教體局的“揭搒掛帥”專項(xiàng)課題研究，涉及了新課程理念下的教學(xué)方法研究、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的試題命制研究、科學(xué)教育的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究等教育教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)，分別由多個(gè)“三名”工作室承擔(dān)攻關(guān)。教師們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，不斷探索著教育教學(xué)的新路徑。

　　目前，鄂爾多斯市教師已主持立項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)研究課題4項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)課題852項(xiàng)。兩年來，全市已有310名教師獲得了名師、名班主任、名校（園）長(zhǎng)的榮譽(yù)。

　　傳承匠心，踐行教育家精神

　　“三名”工程鼓勵(lì)名校長(zhǎng)、名師、名班主任與小規(guī)模學(xué)?；蚴瞧h(yuǎn)地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)子，在區(qū)域內(nèi)推行“大教研”，幫助兄弟?！皫降堋?，在教學(xué)實(shí)踐中踐行教育家精神。

　　東勝區(qū)十二小數(shù)學(xué)教師高軍目前是鄂爾多斯市、東勝區(qū)兩級(jí)名師工作室的成員。成為名師后，他除了上好自己的課，還承擔(dān)起與滿世小學(xué)結(jié)對(duì)的任務(wù)。通過每月組織開展集體備課、聽課研討、主講示范課等多種形式，把自己的經(jīng)驗(yàn)與兄弟校分享，在此同時(shí)也“一對(duì)一”帶本校兩名年輕教師作徒弟。

　　“‘三名’工程成就的不只是教師個(gè)人，更促進(jìn)了師資團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，提升了整個(gè)區(qū)域的教學(xué)水平?！睎|勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)教師、鄂爾多斯市首批“名班主任”王麗琴對(duì)此深有感觸。以她的名字命名的“名班主任工作室”成立后，她不斷分享自己豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的解決方法，同時(shí)還嘗試帶領(lǐng)校內(nèi)11名班主任一起開展工作，幫助年輕班主任快速成長(zhǎng)。在達(dá)拉特旗、準(zhǔn)格爾旗等旗區(qū)，名校長(zhǎng)和名師的示范引領(lǐng)作用也在不斷彰顯。如東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)名教師蘇喜云對(duì)口幫扶遠(yuǎn)在120公里外的準(zhǔn)格爾旗薛家灣第一小學(xué)，當(dāng)?shù)亟處焸冋f，蘇老師的教學(xué)指導(dǎo)細(xì)致入微、精準(zhǔn)“滴灌”，讓大家對(duì)課堂教學(xué)有了更清晰的把握。目前，“三名”工程的帶動(dòng)作用已經(jīng)覆蓋了鄂爾多斯市全部9個(gè)旗區(qū)。

　　“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。希望在‘領(lǐng)頭羊’的帶領(lǐng)下，鄂爾多斯市的每一位教師都能成長(zhǎng)起來。”鄂爾多斯市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)萬世斌說。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月15日 第09版