為世界職業(yè)教育發(fā)展畫出更大同心圓

　　11月20日至22日，2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津舉辦。100多個(gè)國家和地區(qū)的1200多位嘉賓參會(huì)，配套活動(dòng)精彩紛呈，規(guī)模之大、層次之高、影響力之強(qiáng)，刷新辦會(huì)紀(jì)錄。

　　尤其令人矚目的是，“會(huì)、盟、獎(jiǎng)、賽、展、刊”六大職業(yè)教育國際公共產(chǎn)品和一系列職業(yè)教育發(fā)展成果揭曉，全面展示中國職教新風(fēng)采，更向世界傳遞中國職教方案，彰顯大國擔(dān)當(dāng)。

　　精彩之果：看技能綻放光彩

　　從對(duì)數(shù)字化、智能化技術(shù)了解有限，到攻克一個(gè)個(gè)AMR機(jī)器人和智能視覺技術(shù)難題，11月21日晚，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院捧起了世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽的冠軍獎(jiǎng)杯。

　　“我們計(jì)劃參與更多的國際交流活動(dòng)，積極與企業(yè)合作，將我們的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，為企業(yè)解決實(shí)際問題。”天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的4位參賽選手說。

　　從今年開始，全國職業(yè)院校技能大賽升級(jí)為世界職業(yè)院校技能大賽，吸引了74個(gè)國家和地區(qū)、2701所職業(yè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)、8121支參賽隊(duì)伍、29182名選手參賽，規(guī)?？涨?。

　　更加值得關(guān)注的是，大賽升級(jí)后，職教特色更加鮮明。在賽項(xiàng)賽道設(shè)置上，充分考慮國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、重點(diǎn)行業(yè)、民生福祉密切相關(guān)產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)實(shí)踐需要，進(jìn)行整合優(yōu)化；在參賽形式上，參賽隊(duì)伍可圍繞一線崗位實(shí)際需求，自主確定參賽項(xiàng)目名稱、設(shè)計(jì)參賽內(nèi)容等；在評(píng)分上，從單純比拼“熟練度”轉(zhuǎn)向了對(duì)綜合能力的全方位考察。

　　總決賽現(xiàn)場(chǎng)的操作音奏響大會(huì)主題——“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”的旋律。

　　世界職業(yè)教育大獎(jiǎng)的頒布，同樣為這句主題語作了詮釋。世界職業(yè)教育大獎(jiǎng)由世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟設(shè)立和頒發(fā)，是我國設(shè)立的首個(gè)世界職業(yè)教育大獎(jiǎng)，每兩年評(píng)選一次。首次頒獎(jiǎng)授予非洲技術(shù)與應(yīng)用型大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)、澳大利亞TAFE學(xué)院院長委員會(huì)前首席執(zhí)行官馬丁·賴爾登先生和中國魯班工坊，另有6個(gè)大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者。

　　獲獎(jiǎng)?wù)邅碜圆煌瑖?，從事不同領(lǐng)域的職業(yè)教育，但共同點(diǎn)一致——貢獻(xiàn)度高、共識(shí)度高、可推廣度高。大獎(jiǎng)不僅是表彰推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的杰出貢獻(xiàn)者，更是為世界樹立職業(yè)教育的標(biāo)桿。

　　發(fā)展之果：看職教釋放力量

　　“今天有好多學(xué)校來咨詢了。”河北中車數(shù)智公司業(yè)務(wù)經(jīng)理呂興說。

　　在大會(huì)期間舉辦的職業(yè)教育專題展上，中國中車“搬”來了整車模塊化電氣網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及故障模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等設(shè)備。去年7月，中國中車牽頭成立首個(gè)國家級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體——國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，一年多來，共同體聚焦職業(yè)教育“五金”新基建，打出了產(chǎn)教融合發(fā)展的金字招牌。專題展上，中國中車自然也成了觀眾的焦點(diǎn)。

　　我國首顆由職業(yè)院校成功發(fā)射的科普衛(wèi)星、自主研發(fā)的半導(dǎo)體晶圓倒角機(jī)……專題展上，來自國內(nèi)的49所院校和機(jī)構(gòu)、19家頭部企業(yè)展現(xiàn)職業(yè)教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、服務(wù)人的全面發(fā)展中的貢獻(xiàn)，令人目不暇接。

　　如果說專題展是一個(gè)窗口，濃縮中國職業(yè)教育發(fā)展的面貌，那《中國職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》則是一幅長卷，全景式展示中國職業(yè)教育改革發(fā)展取得的歷史性成就。

　　“2023年，我國共有職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）11133所，在校生近3500萬人?！薄秷?bào)告》細(xì)致呈現(xiàn)了我國職業(yè)教育制度構(gòu)建、體系完善、產(chǎn)教融合、質(zhì)量提升、國際合作等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果。

　　《報(bào)告》內(nèi)容與會(huì)議場(chǎng)景疊加。我們深知，職業(yè)院校已成為培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地，職業(yè)教育正釋放出服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和逐夢(mèng)現(xiàn)代化的重要力量。

　　合作之果：看教育聯(lián)通世界

　　大會(huì)開幕式上，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟正式成立。作為首個(gè)由我國主導(dǎo)的世界職教合作組織機(jī)構(gòu)，聯(lián)盟以“廣”和“強(qiáng)”為特色：來自全球五大洲43個(gè)國家和地區(qū)的高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、行業(yè)企業(yè)以及教育組織等89個(gè)機(jī)構(gòu)，作為首批成員加入聯(lián)盟，其中不僅有世界上職業(yè)教育領(lǐng)先的院校，還有全球知名跨國企業(yè)，以及多個(gè)行業(yè)組織。

　　聯(lián)盟首任主席、中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長劉利民表示，聯(lián)盟將本著“相互尊重、自愿平等、共建共享、互利共贏”的原則，為職業(yè)教育搭建起具有廣泛代表性、具有韌性和包容性、具有引領(lǐng)力和影響力的國際平臺(tái)。

　　“合作共贏”是大會(huì)的基調(diào)。以大會(huì)為媒，中國將與世界對(duì)話職業(yè)教育，畫出發(fā)展“更大同心圓”。

　　21日下午，部長級(jí)圓桌論壇啟動(dòng)，32個(gè)國家40位教育或相關(guān)部門的部長級(jí)官員參會(huì)，繼續(xù)討論《天津共識(shí)》。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的討論，《天津共識(shí)》在熱烈掌聲中通過。

　　《天津共識(shí)》為世界職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃了更加美好的新愿景：我們應(yīng)致力于構(gòu)建更加公平、更加包容、更加持續(xù)的職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)世界職業(yè)技術(shù)教育的交流與合作?！短旖蚬沧R(shí)》首次推出各方認(rèn)同的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)“北京協(xié)議”概念，為推動(dòng)世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。

　　大會(huì)期間，產(chǎn)教融合推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展等6場(chǎng)平行會(huì)議舉行，共謀職業(yè)教育發(fā)展；《世界職業(yè)技術(shù)教育》國際期刊創(chuàng)刊，旨在促進(jìn)世界職業(yè)教育理論、實(shí)踐、政策研究，使其成為聯(lián)絡(luò)各國職業(yè)教育發(fā)展的紐帶與平臺(tái)。本報(bào)天津11月22日電

《中國教育報(bào)》2024年11月23日 第01版