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      今天,我們?nèi)绾渭o(jì)念葉嘉瑩先生

      發(fā)布時間:2024-11-29 作者:秦川 來源:中國教育報

        ■紀(jì)念葉先生,就要銘記她“一生只為一件事而來”的價值追求

        ■斯人已逝,吾輩當(dāng)懷之,對先生的最好懷念,就是熱愛并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

        南開大學(xué)講席教授、中國古典文學(xué)研究泰斗葉嘉瑩先生,日前因病醫(yī)治無效,在天津逝世,享年100歲。

        葉嘉瑩辭世后,社會各界紛紛表達(dá)哀婉之意、緬懷之情。葉嘉瑩被譽為“詩詞的女兒,風(fēng)雅的先生”,世人敬重葉嘉瑩,不僅在于她“續(xù)易安燈火,得唐宋薪傳,繼靜安絕學(xué),貫中西文脈”,還在于她“轉(zhuǎn)蓬萬里,情牽華夏”。

        “漫向天涯悲老大,余生何地惜余陰?!比~嘉瑩把惜余陰之地選在故土,選在中國,“我應(yīng)該到哪個地方?我想我要回到祖國,一生終老在南開”。自1979年開始,葉嘉瑩每年回中國大陸講學(xué),先后被北京大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)等高校及研究機(jī)構(gòu)聘為客座教授或名譽教授。1993年,在南開大學(xué)創(chuàng)辦“中國文學(xué)比較研究所”。2007年獲得在華永久居留資格,后定居南開大學(xué)。

        葉嘉瑩身上有強(qiáng)烈的家國情懷,其人品高潔、志意宏遠(yuǎn),為世人敬仰。同時,她被譽為“一位有著強(qiáng)烈文化責(zé)任感的愛國學(xué)者”。她身上有崇高而深沉的文化使命感,數(shù)十年來,始終堅持弘揚中華詩詞教育傳統(tǒng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為中國古典文學(xué)的研究、傳承和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

        今天,我們?nèi)绾渭o(jì)念葉嘉瑩先生?紀(jì)念葉先生,就要銘記她“一生只為一件事而來”的價值追求。葉嘉瑩自幼受中國傳統(tǒng)文化熏陶,大學(xué)畢業(yè)獲取學(xué)士學(xué)位之后,便站上講臺,這一站,就是70多年。

        “擇一事,終一生,不為繁華易匠心”。葉嘉瑩一生中創(chuàng)作了大量詩詞,她是詩人、詞人,也是詩詞文化的傳承者、教育者、研究者。比如,她撰寫的《杜甫秋興八首集說》《王國維及其文學(xué)批評》《迦陵論詞叢稿》《迦陵論詩叢稿》等著作在海內(nèi)外都有廣泛影響。

        有一個令人動容的細(xì)節(jié)。今年7月16日,已是百歲高齡的葉嘉瑩不顧病軀,參加南開大學(xué)舉辦的“詩話人生”線上直播活動,深情寄語道:“我像一個蠶——‘不向人間怨不平,相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應(yīng)無憾,要見天孫織錦成?!覀円欢〞吹剑覀冎袊磥韾酆迷娫~的人這么多,我想中國也一向有這樣的傳統(tǒng)。”

        紀(jì)念葉先生,就要感念她教書育人、用美好詩詞溫潤世人的赤誠之心。葉嘉瑩說過:“我平生志意,就是要把美好的詩詞傳給下一代人?!比~嘉瑩有個閃亮的身份:教師。教師這個身份讓她引以為榮,她的畢生所為更為教師這個身份添彩。

        “白晝談詩夜講詞,諸生與我共成癡。”葉嘉瑩一生以教書為事業(yè),在教書育人中獲得了樂趣。談及為何向年輕人教授詩詞,她說:“因為我們中國的詩里面有這么寶貴的東西,關(guān)乎我們整個民族修養(yǎng)品性的培養(yǎng)。我從詩詞中看到光明得到力量?!睘榇?,她孜孜不倦,兢兢業(yè)業(yè),用心用情將中國古詩詞的美帶給年輕人、傳給世人。

        為了普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓更多孩子獲得滋養(yǎng),葉嘉瑩曾精心遴選出218首古詩詞,選編《給孩子的古詩詞》一書,旨在將“詩詞中蓄積的偉大心靈、智慧、品格與襟抱,匯集成一部給孩子的好作品”。

        紀(jì)念葉先生,還應(yīng)致敬她傾其所有、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的的高尚風(fēng)范。據(jù)介紹,葉嘉瑩幾乎捐獻(xiàn)了個人的全部財產(chǎn),設(shè)立了“葉氏駝庵獎學(xué)金”“永言學(xué)術(shù)基金”“迦陵基金”,以推動中國古典文學(xué)的研究與傳承發(fā)展事業(yè)。

        葉嘉瑩可敬,不僅因為她培養(yǎng)了大批中國古典文學(xué)研究人才,還因為她為了將中國詩詞發(fā)揚光大、為了弘揚中華詩詞教育傳統(tǒng)而傾盡心力。值得一提的是,葉嘉瑩為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從不喊累,“只要有學(xué)校請她,她安排出時間,就一所所去講”。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代更有內(nèi)涵和生命力,讓更多人熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,從這個角度看,她被贊為“古典文化的傳燈人”,絕不夸張。

        中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉,也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。紀(jì)念葉嘉瑩,學(xué)習(xí)葉嘉瑩,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值,任重道遠(yuǎn)。

        “好將一點紅爐雪,散作人間照夜燈?!鄙徎倳蚵?,蓮子卻能長留人間。斯人已逝,吾輩當(dāng)懷之,對先生的最好懷念,就是熱愛并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,像她那樣“走向大眾,深入城市、鄉(xiāng)村,將傳承的種子撒播在廣闊的中華大地上”。

       ?。ㄗ髡呦得襟w評論員)

      《中國教育報》2024年11月29日 第02版

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