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      廣東東莞長安鎮(zhèn)創(chuàng)新賽事架構(gòu),整合社會資源,激發(fā)校園運動新熱潮——

      在全員參與的“沃土”上強健體魄

      發(fā)布時間:2024-12-09 作者:通訊員 連燕純 本報記者 劉盾 來源:中國教育報

        廣東省東莞市長安鎮(zhèn)廈崗小學(xué)的校長閆大勇最近有點“頭疼”。近年來,廈崗小學(xué)辦學(xué)樣樣爭先,沒想到在最新一期長安鎮(zhèn)體育校際聯(lián)賽(以下簡稱聯(lián)賽)積分榜上,他看到學(xué)校排名靠后,尤其是啦啦操和棋類項目顯示的是“零積分”。

        “聯(lián)賽反映出學(xué)校體育工作有些不足。我們要迎頭趕上!”閆大勇決心帶領(lǐng)廈崗小學(xué)打一場“翻身仗”。他帶隊分析學(xué)校近年來在聯(lián)賽積分榜上的數(shù)據(jù)變化,有針對性地制定了學(xué)校體育提升計劃。他準(zhǔn)備先增加棋類和啦啦操的社團課程,“消滅”學(xué)校在聯(lián)賽上的“零分項目”。

        近年來,東莞市深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道體制改革,這為體教融合創(chuàng)造了有利條件。長安鎮(zhèn)積極整合教育和體育資源,面向鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)生,推出了聯(lián)賽。每學(xué)年結(jié)束后,長安鎮(zhèn)根據(jù)各學(xué)校總積分進行排名,對積分高的學(xué)校進行獎勵。

        倒逼全鎮(zhèn)中小學(xué)重視體育、全員參與,是長安鎮(zhèn)舉辦聯(lián)賽的初心。長安鎮(zhèn)科學(xué)合理設(shè)置聯(lián)賽項目,保障聯(lián)賽的參與度和覆蓋面,推動鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)校良性競爭,引導(dǎo)學(xué)校每個孩子都能在運動中找到樂趣、收獲成長。

        聯(lián)賽以普及性、競技性和特色性為原則,精心挑選了八大項目??紤]到籃球、足球、排球的廣泛群眾基礎(chǔ)和影響力,聯(lián)賽將其作為核心項目。為與省市級比賽接軌,發(fā)掘更多體育人才,聯(lián)賽還參考上級聯(lián)賽的項目設(shè)置,引入了乒乓球、羽毛球等競技性項目。此外,聯(lián)賽立足本地特色,將棋類等優(yōu)勢項目納入其中,鼓勵學(xué)校發(fā)展特色體育項目。

        在積分機制方面,聯(lián)賽創(chuàng)新推出了一套鼓勵全員參與的積分制度。每所學(xué)校的積分由鎮(zhèn)級聯(lián)賽成績、省市級比賽成績、輸送體育人才三部分組成。不同于很多地方,長安鎮(zhèn)在積分榜中,更凸顯學(xué)校的鎮(zhèn)級聯(lián)賽積分。

        “全員參與是我們開展聯(lián)賽的首要目的,全員不只是鼓勵鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校都參與,也是引導(dǎo)學(xué)校讓所有學(xué)生都盡量參與到運動中?!痹陂L安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室主任蔡少霞看來,只要鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)校把全員參與的群眾基礎(chǔ)打好了,“好苗子”持續(xù)涌現(xiàn)就是水到渠成的事情。

        為規(guī)避部分學(xué)校只培養(yǎng)少數(shù)“好苗子”,聯(lián)賽還在多個項目中精心設(shè)計了AB組輪換賽制。例如聯(lián)賽在足球、籃球等項目比賽中,采用分節(jié)賽制,第一節(jié)和第二節(jié)分別由A組和B組的隊伍上場,第三節(jié)、第四節(jié)則由兩隊自由組合參賽。

        “這樣在比賽中,無論球員水平高低,每人最多只能參與兩到三節(jié)比賽。部分學(xué)校就很難依靠一兩位頂尖球員占據(jù)明顯優(yōu)勢?!睂τ跒楹芜@樣安排,蔡少霞的答案是,確保比賽的參與度和競爭性。因為這會倒逼學(xué)校培養(yǎng)更多優(yōu)秀球員,惠及更多學(xué)生。

        談及于此,蔡少霞再三強調(diào),“我們做體教融合、創(chuàng)建聯(lián)賽,是著眼于教育的公平性,想讓體育強健更多孩子的體魄,磨礪更多孩子的心智。而有了公平這個堅實基礎(chǔ),質(zhì)量就如同源頭活水,自然而然?!?

        長安鎮(zhèn)還采用多樣化分組,引導(dǎo)不同年齡段的學(xué)生積極參與。例如籃球比賽采用U8、U10、U12等分組方式,根據(jù)不同年齡階段設(shè)置比賽組別。為鼓勵學(xué)校盡可能豐富校內(nèi)體育項目,聯(lián)賽還設(shè)立了參與積分。只要學(xué)校選派有基礎(chǔ)的學(xué)生參賽,即使在比賽中未能獲獎,學(xué)校也能獲得積分。

        在聯(lián)賽積分制度的有效激發(fā)下,長安鎮(zhèn)內(nèi)很多學(xué)校構(gòu)建了更豐富的體育教育體系?!皩W(xué)校很難在聯(lián)賽的每個項目中都拿第一名,但我們爭取做到一個項目也不落下。這樣學(xué)生們整體運動水平提高了,聯(lián)賽排名也就靠前了?!遍L安鎮(zhèn)實驗小學(xué)副校長陳列鑫表示,學(xué)校別出心裁,舉辦“螺旋滾動式大課間”,讓孩子們在一學(xué)年內(nèi)輪流體驗武術(shù)、毽子等運動項目。

        全員參與的聯(lián)賽要持續(xù)開展,還需要提升聯(lián)賽的水平。長安鎮(zhèn)充分利用機構(gòu)改革帶來的優(yōu)勢,借助長安體育館等專業(yè)場館,以及賽事組織團隊,并加入現(xiàn)場解說、音樂等,提升觀賽體驗。

        終場哨聲響起!長安體育館內(nèi),長安鎮(zhèn)中心小學(xué)隊逆風(fēng)翻盤,奪得2023—2024學(xué)年長安鎮(zhèn)中小學(xué)生籃球比賽小學(xué)U12男子組冠軍。獲勝團隊成員們歡呼雀躍。這場比賽的過程跌宕起伏,尤其是在比賽的最后數(shù)秒,落后三分的中心小學(xué)隊頂住壓力,一名球員投進關(guān)鍵的三分球,將比賽拖入加時。最終,中心小學(xué)隊在加時賽中力挽狂瀾,取得勝利。正是專業(yè)教練、裁判的加入,才讓如此扣人心弦的比拼得以充分展現(xiàn)。

        高質(zhì)量的賽事、專業(yè)化的師資,讓長安鎮(zhèn)很多家長從聯(lián)賽中感受到體育的育人價值。長安實驗中學(xué)學(xué)生鐘晴在學(xué)校籃球隊收獲了自信和快樂,母親也更積極支持她參加籃球訓(xùn)練。

      《中國教育報》2024年12月09日 第03版

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