第六屆學習型城市國際會議在沙特舉辦

　　第六屆學習型城市國際會議12月3日至5日在沙特阿拉伯王國的聯(lián)合國教科文組織學習型城市網(wǎng)絡成員城市朱拜勒工業(yè)城舉行。

　　會議以“處于氣候行動前沿的學習型城市”為主題，為世界各地的城市交流經(jīng)驗和制定聯(lián)合行動計劃提供了重要機會，以加強學習型城市在應對全球挑戰(zhàn)，特別是氣候變化方面的作用。

　　大會提出，為氣候行動而終身學習。到2050年，預計近70%的人口將生活在城市地區(qū)。因此，有針對性的政策干預對于遏制迅速增長的排放至關重要。140多個聯(lián)合國教科文組織會員國于2022年通過了《馬拉喀什行動框架》。該框架促進成人學習和教育，將其作為為個人提供應對氣候危機所需知識和技能的關鍵杠桿，并使他們成為變革的榜樣。通過將氣候教育融入終身學習，特別是通過社區(qū)學習中心和學習型城市，促進整個社區(qū)參與。同時，氣候變化教育必須具有包容性，考慮弱勢群體的學習需求。學習型城市為通過終身學習改變城市環(huán)境提供了一個有效的框架。

　　會議促進城市對氣候危機應對措施和氣候行動終身學習倡議的共享；促進對可持續(xù)發(fā)展教育和終身學習在建設有復原力社區(qū)中作用的討論；促進可持續(xù)、有彈性的學習型城市建設，并將學習技術用于氣候行動；強調(diào)女童和婦女在氣候危機中面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)揮的作用，并確保在政策實施中遵循包容性原則；加強教育、可持續(xù)城市氣候行動與可持續(xù)發(fā)展目標之間的聯(lián)系，擴大全球伙伴關系，以統(tǒng)一應對環(huán)境緊急情況。

　　大會現(xiàn)場，中國武漢市等全球10個城市被聯(lián)合國教科文組織授予“學習型城市”獎。截至目前，全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡有79個國家的356個成員城市，覆蓋超過3.9億居民。我國有12個城市加入了全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡，其中，北京、上海、杭州、成都、武漢5個城市先后被聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)“學習型城市”獎。中國是2015年頒獎以來歷次大會均有獲獎城市的國家。

　?。ㄗ髡呦抵袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學會終身學習專業(yè)委員會副理事長兼秘書長）

《中國教育報》2024年12月12日 第09版