賦能每一所學校

　　三尺講臺上，教師利用先進的多媒體教學設備授課；課間，學生們在操場上嬉戲、運動；合唱、書法、泥塑、皮影、樂器等各種社團活動精彩紛呈……走進甘肅省慶陽市環(huán)縣的每一所學校，這樣的畫面隨處可見。

　　近年來，環(huán)縣全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化教育綜合改革，提高教師隊伍素質(zhì)，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，全縣教育步入發(fā)展快車道，一幅“學有所教、人人出彩”的美麗畫卷正在環(huán)州大地鋪陳開來。

　　資源配置不斷優(yōu)化 城鄉(xiāng)孩子同享一片藍天

　　初冬，雪落大地。走進環(huán)縣城北新區(qū)九年制學校，亮麗的硬件、整潔的環(huán)境讓人眼前一亮。

　　這是環(huán)縣縣委、縣政府為緩解進城務工人員、外來人員隨遷子女就學難而興建的一所公辦九年一貫制學校，2023年8月正式投入使用，滿足了學生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　“學校環(huán)境很舒適，學習氛圍很好，我特別喜歡舞蹈社團?！睂W生范文莉是該校第一批新生，這所“高顏值”學校對她來說就像第二個家，“宿舍干凈明亮，生活條件很便利”。

　　肯投入、重落實是環(huán)縣辦學條件不斷提升的“法寶”。2021年以來，全縣教育領域累計投入資金23億元，改擴建學校126所，整體搬遷環(huán)城小學，增加學位2700個，進一步優(yōu)化了教育布局。

　　與此同時，該縣大力深入推進數(shù)字教育建設，通過教育數(shù)字化、智能化提供教育管理和評價效能?！耙豢眯“讞睿L在哨所旁……”音樂課上，思源實驗學校教師吳世乾用生動有趣的動畫展示，讓本校和合道鎮(zhèn)趙臺小學學生同上一節(jié)音樂課，兩個班級的學生在輕松愉悅的環(huán)境中學會了演唱技巧。

　　在環(huán)縣，還有很多像趙臺小學一樣的學校，通過“專遞課堂”實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。“校校有機房，班班有智慧黑板”有效縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，讓城鄉(xiāng)孩子同享一片藍天。

　　據(jù)統(tǒng)計，2023年以來，環(huán)縣共投入資金482萬元，為全縣56所縣城學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中及中心校建設教育專網(wǎng)，實現(xiàn)了“千兆到校、百兆到班”全覆蓋和校園無線網(wǎng)全覆蓋，有力支撐在線教學等新型教學模式。

　　多措并舉“育才用才” 賦能教師專業(yè)成長

　　在環(huán)縣一中化學教師李成龍的課堂上，教室大屏正播放著一張化學結(jié)構(gòu)動圖，引出了實驗主題——酸堿指示劑的應用以及酚酞試劑的介紹。

　　“同學們，酚酞是一種常用的酸堿指示劑，它在酸性環(huán)境中呈無色，在堿性環(huán)境中則會變成粉紅色。”跟隨著教師李成龍的介紹，實驗桌旁的學生手持滴管，小心翼翼地將酚酞試劑滴入燒杯中的不同溶液里，分組進行酸堿指示劑的實驗。

　　教室后面，還有一位“大學生”正在聚精會神地聽講。他是李成龍的“徒弟”——青年教師董潔。隔壁的政治課堂上，剛外出培訓歸來的青年教師王馨曼，將互動式教學與案例分析相結(jié)合，引導學生深入思考，課堂氛圍生動活潑，教學效果顯著提升……

　　近年來，環(huán)縣積極搭建平臺，賦能教師職業(yè)生涯發(fā)展。同時，建立健全教師培訓體系，充分發(fā)揮名師示范引領作用，依托名師工作室，聚焦崗位大練兵，指導青年教師實現(xiàn)成長，推動全縣教師整體水平持續(xù)提升。

　　馬瑜是環(huán)城小學的一名語文教師，自從加入環(huán)縣“慕娟娟語文名師工作室”后迅速成長?！懊麕煿ぷ魇覟槲覀兇罱斯餐瑢W習提高的平臺，引領我們青年教師快速成長。”馬瑜說。

　　多年來，環(huán)縣堅持把建設高素質(zhì)教師隊伍作為高質(zhì)量發(fā)展的基礎性工程。2021年以來，累計引進教育人才86名，依托省內(nèi)師范院校培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學全科教師26名，成立7個教育學會、14個名師工作室和50人的環(huán)江名師團隊，推動教師專業(yè)化素養(yǎng)提升。

　　打造校園特色品牌 推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　“店小二對武松說：‘客官，您少喝點，這大老虎可是要吃人啊！’”“武松大手一揮，大喊一聲：‘看俺怎么收拾這只大貓！’”……在光影交織的小戲臺上，環(huán)縣五中道情皮影戲社團成員們手持皮影道具，棍飛線繞間，《武松打虎》的故事被活靈活現(xiàn)地演繹出來。

　　環(huán)縣五中還有許多充滿活力和創(chuàng)意的學生社團。每天下午，行走于校園間，可以享受一場“音樂會”，鋼琴、小提琴、古箏、電子琴，各種器樂聲裊裊不絕……

　　縣域內(nèi)的其他學校，同樣擁有獨具特色的課程項目。如南關小學積極搭建親子閱讀展示平臺，通過舉辦讀書節(jié)，開展親子詩歌朗誦、共讀一本書交流會等活動，營造濃厚的家庭閱讀氛圍?！笆菍W校讓我愛上閱讀。同一本書，不同的課堂，不僅是閱讀，還是探索和實踐?！痹撔W生常嘉容說。

　　近年來，環(huán)縣不斷強化“五育”并舉、德育為先的育人理念，進一步完善全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。各校深入推進特色課堂教學，積極打造“課業(yè)輔導+體藝社團+一班一品”課后服務品牌，均衡發(fā)展的教育模式已成為各校一道亮麗的風景線。

　　“我們將繼續(xù)致力于提升教育質(zhì)量，以學生為中心，不斷構(gòu)建德育工作體系，深化教學改革，全方位促進學生身心健康，讓校園充滿活力與生機?！杯h(huán)縣教育局黨組書記、局長王海峰說。

《中國教育報》2024年12月16日 第03版