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      深圳市麓城外國語小學(xué)

      學(xué)生在玉米地體驗勞動樂趣

      發(fā)布時間:2024-12-17 作者:通訊員 廖若昀 吳金櫻 記者 劉盾 來源:中國教育報

        本報訊(通訊員 廖若昀 吳金櫻 記者 劉盾)“我們的種子在種植的第三天基本上都發(fā)芽了??傮w來說,我們的玉米長勢一直都比較好?!苯衲辏钲谑新闯峭鈬Z小學(xué)四(2)班學(xué)生朱慧征和同學(xué)們開啟了一場以玉米為主題的探究之旅。

        近年來,該校堅持以勞動學(xué)科為出發(fā)點,融合不同學(xué)科的知識和技能,讓學(xué)生在體驗勞動的樂趣和價值的基礎(chǔ)上了解種植的基本常識,提高實踐能力和綜合素養(yǎng)。

        “學(xué)校的菜地在6月底迎來了‘土地空置期’,我們綜合分析氣候條件和實際操作效果,決定種植甜玉米、糯玉米和紫玉米?!痹撔趧涌平M長朱慧征介紹,今年6月到10月,學(xué)校四至五年級的學(xué)生參與了從選農(nóng)作物到收獲的種植全過程。

        在校期間,學(xué)生定期照料玉米,還積極咨詢專家意見,用補苗和回土的方法讓玉米生長得更好。在種植過程中,玉米遇到了不少“威脅”,如病蟲害、雜草等。面對難題與挑戰(zhàn),學(xué)生積極查閱資料并反復(fù)實驗,制作出自動灌溉機、自動除草機等勞動工具,用于玉米的種植管理。

        此外,在種植階段,學(xué)校數(shù)學(xué)教師會讓學(xué)生思考玉米種植的密度,語文教師會指導(dǎo)學(xué)生撰寫玉米觀察作文,將課堂內(nèi)容與勞動實踐“打通”。在收獲階段,美術(shù)教師還會和學(xué)生一起制作玉米繪本,把觀察日記凝練成繪本故事,總結(jié)種植的全過程。

        “在勞動實踐活動中,教師不僅僅是指導(dǎo)者,更是將教學(xué)內(nèi)容與勞動實踐緊密結(jié)合的實踐者。”在麓城外國語小學(xué)校長鄔麗萍看來,跨學(xué)科的教學(xué)方式,能將教學(xué)巧妙地融合進勞動實踐中,讓學(xué)生在勞動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,有助于培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

      《中國教育報》2024年12月17日 第04版

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