小徽章里的“大能量”

　　“太好了，剛剛在語文課上積極回答問題，積分又多了2分！”下課鈴一響，福建泉州晉江市第四實驗小學一年級學生廖君炎跑到學校積分自助查詢系統(tǒng)前，將?；辗胖玫街付ㄎ恢?，屏幕上很快顯示出了他目前的積分。

　　近日，晉江市第四實驗小學對校徽進行全面升級，將學校自主研發(fā)的首個雙核驅(qū)動智慧系統(tǒng)植入其中?！耙幻缎⌒〉男；?，既是學生的積分卡，又是圖書館的‘智慧通行證’。”該校副校長俞彬表示，這套智慧系統(tǒng)還能將個人積分按比例轉(zhuǎn)化為班級榮譽，激發(fā)學生集體責任感。

　　記者走進該校一年級教室，語文教師方莉琴正帶領學生學習《靜夜思》，并通過AI人工助教讓學生們與“李白”跨時空對話。學生正確回答課堂提問后，方莉琴會拿出手機在?；丈弦粧?，獎勵學生積分。

　　“只要通過掃描校徽二維碼，就可以實時記錄學生課堂表現(xiàn)、行為習慣等數(shù)據(jù)，十分便捷?！狈嚼蚯俑嬖V記者，這枚智能?；者€可以自動生成學生個人成長圖譜，家長也可同步查看。

　　這枚智能校徽還是圖書借閱卡，只需輕輕一掃，就能快速完成身份識別與圖書借還?！岸嚅喿x也能收獲更多積分，這學期我已經(jīng)看完好幾本書了?！痹撔Ｎ迥昙墝W生洪佳泓說，“用這些積分，我們還可以兌換自己心儀的獎品?！?p>《中國教育報》2025年04月03日 第02版 版名：新聞·要聞

作者：本報記者 黃星