普通高中三科統(tǒng)編教材審核工作情況

中國教育新聞網(wǎng)北京8月27日訊 中國教育新聞網(wǎng)記者近日從教育部網(wǎng)站獲悉，根據(jù)職責(zé)，國家教材委員會對普通高中思想政治、語文、歷史教材進(jìn)行了嚴(yán)格審核?，F(xiàn)將有關(guān)情況介紹如下。

一、審核的重點(diǎn)

按照中央關(guān)于教材建設(shè)的要求，以習(xí)近平總書記提出的“一個堅(jiān)持、五個體現(xiàn)”為遵循，依據(jù)三個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面審核教材的思想性、科學(xué)性、民族性、時代性、系統(tǒng)性。

（一）把思想政治關(guān)。重點(diǎn)審核以下3個方面的落實(shí)情況：一是貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)“四個自信”。二是系統(tǒng)進(jìn)行社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育。三是選文選材價值導(dǎo)向正確、正面積極，選文作者社會公認(rèn)、形象良好。

（二）把理念關(guān)。重點(diǎn)審核以下3個方面的落實(shí)情況：一是育人為本。體現(xiàn)高中教育的定位，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。二是落實(shí)核心素養(yǎng)要求。充分挖掘和發(fā)揮各學(xué)科的獨(dú)特育人價值，讓學(xué)生形成正確的價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。三是注重聯(lián)系實(shí)際。緊貼學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與國家前途、民族命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

（三）把科學(xué)關(guān)。重點(diǎn)審核以下4個方面的落實(shí)情況：一是符合課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程內(nèi)容要求，容量適當(dāng)，難度適宜，科學(xué)準(zhǔn)確。二是遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)綜合性實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。三是編排體現(xiàn)整體性和系統(tǒng)性，形式活潑，設(shè)計(jì)多樣。四是三科之間橫向配合，合理安排必修、選擇性必修內(nèi)容，與義務(wù)教育教材螺旋上升、有序遞進(jìn)。

二、審核的程序

國家教材委員會大中小學(xué)德育一體化、語文、歷史和思想政治審議4個專家委員會在編寫過程中對教材進(jìn)行了全程編寫指導(dǎo)，做好過程性審核。教材正式送審后，4個專家委員會進(jìn)行了全面嚴(yán)格把關(guān)，提交國家教材委員會審核通過，并報(bào)中央同意。

（一）專家委員會全程指導(dǎo)教材編寫。一是在關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。在教材整體框架設(shè)計(jì)、編寫大綱擬訂、教材初稿撰寫和修改定稿等環(huán)節(jié)，專委會均進(jìn)行編寫指導(dǎo)，以保證編寫的進(jìn)度和質(zhì)量；二是對重要內(nèi)容表述進(jìn)行指導(dǎo)。對學(xué)科中涉及的重大問題，專委會與教材編寫組進(jìn)行討論協(xié)商，提出指導(dǎo)意見。

（二）專家委員會審核。一是細(xì)化審核職責(zé)。大中小學(xué)德育一體化、語文、歷史三個專委會負(fù)責(zé)對本學(xué)科教材進(jìn)行審核，思想政治審議專委會全面參與每科教材的每個審核環(huán)節(jié)，大中小學(xué)德育一體化專委會全面審核了三科教材橫向配合情況。二是嚴(yán)格審核程序。教材經(jīng)過了初審、復(fù)審和數(shù)次復(fù)核。每次審核均先由專委會委員進(jìn)行認(rèn)真的個人審讀，形成審核意見后，召開專委會全體會議進(jìn)行會議審核。三是全方位審核。對每科教材均進(jìn)行政治審核、專業(yè)審核、綜合審核、專題審核、新舊對比審核，全面、多角度對教材把關(guān)，形成提交國家教材委的送審稿。

（三）國家教材委員會審核。國家教材委各位委員對送審稿進(jìn)行認(rèn)真審讀，編寫組根據(jù)審讀意見修改完善教材。2019年6月，國家教材委員會召開全體會議審核通過普通高中三科統(tǒng)編教材。

三、主要審核意見

審核認(rèn)為，教材堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，價值導(dǎo)向正確；選文選材精當(dāng)，充分吸收馬克思主義中國化最新成果，精選貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的內(nèi)容，做到了理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一；呈現(xiàn)方式新穎，編排合理，圖文并茂，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

（一）思想政治教材。堅(jiān)持正確政治方向，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，內(nèi)容科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，難易適宜。采用集中與分散相結(jié)合的融入方式，顯性和隱性相結(jié)合的呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)和灌輸相結(jié)合的教育方式，契合青少年“拔節(jié)孕穗期”成長特點(diǎn)，有利于引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中愛黨愛國愛社會主義，提高思想政治水平。

（二）語文教材。政治方向和價值導(dǎo)向正確，體現(xiàn)課程改革的基本理念，選文豐富厚重，具有經(jīng)典性、時代性、代表性，古今中外比例合理，突出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)群，實(shí)現(xiàn)了繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的統(tǒng)一。

（三）歷史教材。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)欄目，形式活潑、內(nèi)容豐富，知識覆蓋面廣；堅(jiān)持正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀，反對歷史虛無主義、文化虛無主義和民族虛無主義，將正確的價值判斷融入歷史敘述與闡釋之中，做到了思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一；生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的波瀾壯闊的歷史畫卷。