<cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

<strike id="ormje"></strike>

<li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>
      首頁>檢索頁>當(dāng)前

      全省No.1,在線“答霸”是怎樣練成的

      發(fā)布時間:2019-12-13 來源:江蘇教育報

      在“省名師空中課堂”教師在線答疑板塊中,鹽城市響水縣運河中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師王淼的答疑數(shù)量位居全省小學(xué)教師答疑數(shù)量排行榜之首。

      這是一位什么樣的教師?

      他的答疑為何深受學(xué)生青睞?

      他在答疑過程中又有哪些制勝法寶呢?

      今天讓我們一起走近這位“答霸”——

      1.webp.jpg

      “答霸”簡介

      王淼從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已有18個年頭,曾獲鹽城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎,被響水縣人民政府表彰為“先進(jìn)教育工作者”。今年9月,他被響水縣教育局選中,參與“省名師空中課堂”教師在線答疑。截至目前,他已接受了270多名學(xué)生和家長的咨詢,并得到了他們的認(rèn)可,每天準(zhǔn)時守在手機前與學(xué)生連線成了他的家常便飯。

      2.webp.jpg

      “答霸”在線

      每天晚上7點至9點30分,王淼都會拿著手機獨自去書房。這個時間段正好是學(xué)生完成課后作業(yè)的時間,也是王淼下班休息的時間。他可以暫時放下所有事務(wù),專心致志地與學(xué)生連線,進(jìn)行答疑。

      每次答疑結(jié)束后,他都會問同一個問題:“孩子,你聽懂了嗎?”從孩子的回答“聽懂了”中,他感到了欣慰;在孩子們“謝謝老師”的話語中,他感到了溫暖。

      學(xué)生:

      老師,你講解的題我明白了,我知道了在做數(shù)學(xué)題時先要仔細(xì)地讀題,分析題目里每個已知條件之間的數(shù)量關(guān)系,運用線段圖的方式把數(shù)量關(guān)系表示出來,再找出合適的方法解題。謝謝老師的講解,老師您辛苦了!

      “答霸”法寶

      第一招:快速連線

      每次手機上收到學(xué)生發(fā)來的疑問信息,王淼都會第一時間連線學(xué)生,及時快速地為學(xué)生解決難題,連通率高達(dá)98%。

      第二招:簡化處理

      對于小學(xué)生來說,數(shù)學(xué)知識并不難,但知識學(xué)習(xí)前后不連貫導(dǎo)致孩子們解題不順暢。王淼創(chuàng)新教學(xué)方法,用字母代表數(shù)字,將復(fù)雜的難題簡單化。

      第三招:舉一反三

      在線答疑時,王淼不局限于對題目的解答,而是善于歸納總結(jié)、舉一反三,讓孩子學(xué)會觸類旁通。

      第四招:囑托家長

      答疑結(jié)束后,王淼會讓手機另一端的孩子家長與他連線,囑托孩子的家長,多上網(wǎng)搜一搜此類習(xí)題,布置給孩子練習(xí)。

      家長:

      老師,您的答疑幽默風(fēng)趣,孩子可喜歡了。您每次都將數(shù)學(xué)知識融入生活,孩子容易聽進(jìn)去。謝謝您!

      3.webp.jpg

      0 0 0 0
      分享到:

      相關(guān)閱讀

      最新發(fā)布
      熱門標(biāo)簽
      點擊排行
      熱點推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

      中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.selfimprovementmovement.com All Rights Reserved.

      京公網(wǎng)安備 11010802025840號

      先锋资源不卡在线视频,亚洲激情在线不卡,中文字幕日韩一区二区不卡,偷偷躁不一样的黄网久久
      <cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

      <strike id="ormje"></strike>

      <li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>