主動應對疫情影響 持續(xù)推進近視防控

本報訊（記者 柴葳）在突如其來的新冠肺炎疫情面前，全國約2億青少年兒童“停課不停學”期間，大規(guī)模在線教學的開展給兒童青少年近視防控帶來挑戰(zhàn)。今年上半年，教育部認真貫徹落實習近平總書記等中央領導同志關于兒童青少年近視問題的重要指示批示精神，結(jié)合新冠肺炎疫情期間線上教學、學生居家學習實際，深入落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，切實發(fā)揮牽頭作用，精準施策，著力呵護兒童青少年眼健康，綜合防控兒童青少年近視工作取得新的重要階段性進展。

疫情期間，教育部完善體制機制，強化統(tǒng)籌部署，牽頭完善全國綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，科技部、醫(yī)保局、共青團中央、全國婦聯(lián)、民政部、中科院等6個部門加入，成員單位由9個部門增至15個部門。其間，印發(fā)《常態(tài)化防控新冠肺炎疫情前提下學校文明衛(wèi)生、綠色健康生活方式倡導》《關于做好教育系統(tǒng)2020年全國“愛眼日”宣傳教育工作的通知》《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》《關于疫情防控期間以信息化支持教育教學工作的通知》等。

為把握疫情對我國兒童青少年視力健康的影響，更好地指導各地兒童青少年近視防控工作，教育部召開新冠肺炎疫情防控與兒童青少年視力專題調(diào)研視頻會議，部署在9個省份開展疫情期間兒童青少年用眼和近視防控調(diào)研。同時，整合平臺資源，開發(fā)國家中小學網(wǎng)絡云平臺，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源，為各地開展“停課不停學”提供支持和服務，所有課程每節(jié)課時長15—20分鐘，在醒目位置設置溫馨提示，提醒學生控制在線學習時間。落實教育部等九部門出臺的《中小學生減負措施》，指導各地統(tǒng)籌居家學習、在線學習特點和具體學情，嚴格按照課標教學，嚴控書面作業(yè)總量，科學合理布置作業(yè)；指導各地各校利用電視空中課堂和網(wǎng)絡平臺提供學習資源，學生合理使用電子產(chǎn)品，保護視力和身體健康。

與此同時，教育部積極加強學科研究，強化學科支撐，加強相關領域人才培養(yǎng)。在教育部人文社會科學研究一般項目中設立“學校、家庭、個人綜合防控中小學生近視的體育鍛煉路徑研究”等5個研究課題，以教育部哲學社會科學研究項目為抓手，推動高校開展兒童青少年視力健康管理相關研究。積極支持有關高校根據(jù)《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄設置與管理辦法》在有關一級學科下自主設置眼視光、健康管理、健康教育等相關二級學科或交叉學科。推進近視防控有關專業(yè)內(nèi)涵建設，提升醫(yī)學生近視防控相關能力和水平；在“國培計劃”示范項目中設置體育與健康培訓者、教研員和骨干教師培訓項目和緊缺領域國家級骨干教師培訓項目。

據(jù)悉，為落實條件保障，安排全國兒童青少年近視防控工作專項經(jīng)費512萬元，支持《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中提出的有關工作。指導全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新宣講形式，把宣講場地搬上“云端”，為師生、家長提供全面的護眼指導，引導學生科學合理用眼，保障疫情期間兒童青少年眼健康。國務院教育督導委員會辦公室開通教育系統(tǒng)疫情防控舉報平臺，核查督辦、妥善處置疫情防控期間線上學習時間過長、學生負擔過重、對視力產(chǎn)生不良影響等反映各級各類學校和校外培訓機構(gòu)相關問題的投訴信息，減輕學生線上學習負擔，保護視力健康。