教育部：切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京4月25日訊（記者 高眾 林煥新）今天，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會(huì)指出，為貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，教育部辦公廳于近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》。

呂玉剛介紹，近年來，各地高度重視作業(yè)管理，均在減負(fù)工作文件中提出相關(guān)要求，全國基礎(chǔ)教育綜合改革暨教學(xué)工作會(huì)議以來，有一些省份專門出臺(tái)了加強(qiáng)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見。許多地方和學(xué)校積極探索有效途徑，不斷創(chuàng)新工作方法，為進(jìn)一步加強(qiáng)和細(xì)化作業(yè)管理提供了較好的實(shí)踐基礎(chǔ)。但是，個(gè)別地方和學(xué)校仍存在作業(yè)功能異化、數(shù)量過多、質(zhì)量不高、育人功能發(fā)揮不夠等問題。

呂玉剛指出，《通知》針對上述問題，立足于切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能和減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)提出要求，共十條措施。一是把握作業(yè)育人功能，二是嚴(yán)控書面作業(yè)總量，三是創(chuàng)新作業(yè)類型方式，四是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，五是加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，六是認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)，七是不給家長布置作業(yè)，八是嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)，九是健全作業(yè)管理機(jī)制，十是納入督導(dǎo)考核評價(jià)。