河南：10項(xiàng)行動計(jì)劃提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見新）近日，《河南省學(xué)位與研究生教育提升行動計(jì)劃（2021—2025年）》出臺，助力研究生培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。該計(jì)劃包括實(shí)施立德樹人固本行動、學(xué)科建設(shè)培優(yōu)行動、教育規(guī)模擴(kuò)容行動、培養(yǎng)質(zhì)量提升行動、導(dǎo)師能力拓展行動、專業(yè)學(xué)位提質(zhì)行動、教育質(zhì)量保障行動、對外合作深化行動、招考模式改革行動、管理隊(duì)伍強(qiáng)化行動等10項(xiàng)內(nèi)容。

按照計(jì)劃，河南將建設(shè)10所課程思政示范高校、300門課程思政示范課程，培育100名課程思政教學(xué)名師、50個課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個課程思政教學(xué)研究示范中心。立項(xiàng)建設(shè)500門研究生精品在線課程、300部研究生精品教材，推動優(yōu)質(zhì)資源共享。強(qiáng)化研究生教育教學(xué)改革、教育理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新，立項(xiàng)建設(shè)全省研究生教育教學(xué)改革研究和實(shí)踐項(xiàng)目800項(xiàng)，表彰優(yōu)秀研究生教學(xué)成果獎400項(xiàng)。加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，實(shí)施“豫英卓越研究生培養(yǎng)工程”，每年選拔50名優(yōu)秀博士生、500名優(yōu)秀碩士生，重點(diǎn)依托科研項(xiàng)目和創(chuàng)新研究課題培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)辦好20個左右研究生創(chuàng)新實(shí)踐競賽項(xiàng)目，打造河南研究生創(chuàng)新實(shí)踐競賽品牌。遴選2000篇優(yōu)秀研究生學(xué)位論文，引導(dǎo)提升研究生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

為保障教育質(zhì)量，河南將改革完善質(zhì)量評價體系，健全培養(yǎng)過程內(nèi)外監(jiān)管機(jī)制。針對課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、中期考核、論文評閱、學(xué)位評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定質(zhì)量監(jiān)督管理實(shí)施細(xì)則。嚴(yán)把研究生出口質(zhì)量關(guān)，推動研究生培養(yǎng)單位建立分流淘汰機(jī)制、時限終結(jié)機(jī)制和學(xué)術(shù)不端零容忍機(jī)制，加大分流淘汰力度。建立研究生教育質(zhì)量年報制度，引導(dǎo)第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)對研究生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行診斷式評估。加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量監(jiān)測，開展畢業(yè)研究生職業(yè)發(fā)展情況與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。

河南提出，要完善導(dǎo)師崗前培訓(xùn)制度，成立全省研究生導(dǎo)師研修中心，建立骨干研究生導(dǎo)師省級常態(tài)化研修機(jī)制，每年輪訓(xùn)骨干導(dǎo)師500人；完善導(dǎo)師評聘評價制度，建立學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師分類評聘、分類考核評價體系，將導(dǎo)師培養(yǎng)質(zhì)量與招生資格掛鉤。強(qiáng)化產(chǎn)教融合，立項(xiàng)建設(shè)200個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；健全行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師選聘制度，遴選1000名行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，構(gòu)建專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師制；深化產(chǎn)教融合專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)培養(yǎng)單位與行業(yè)產(chǎn)業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，立項(xiàng)開發(fā)50門校企（產(chǎn)）聯(lián)合實(shí)踐課程，編寫20部校企（產(chǎn)）聯(lián)合精品教材，立項(xiàng)建設(shè)1000個省級優(yōu)秀專業(yè)學(xué)位研究生精品教學(xué)案例。

河南還將加大研究生考試招生制度改革，探索建立研究生招生計(jì)劃管理負(fù)面清單制度，對學(xué)位點(diǎn)評估、論文抽檢、師德師風(fēng)、考試招生違法違規(guī)等問題突出的培養(yǎng)單位予以限制。完善分類考試、綜合評價、多元錄取、嚴(yán)格監(jiān)管的研究生考試招生制度體系，優(yōu)化初試科目和內(nèi)容，強(qiáng)化復(fù)試考核，綜合評價考生考試成績、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和一貫學(xué)業(yè)表現(xiàn)等，擇優(yōu)錄取。