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      第二屆全國教育人學論壇在華南師大召開

      發(fā)布時間:2021-08-02 作者:劉盾 連燕純 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 連燕純 記者 劉盾)第二屆全國教育人學論壇近日在華南師范大學召開。論壇由華南師大教育科學學院和華南師大現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心聯(lián)合主辦。北京師范大學、南京師范大學、上海師范大學、華南師范大學等學校專家學者通過線上線下的方式,圍繞新時代教育人學研究主題和范式的發(fā)展等進行了深入研討。

      “隨著以人為本社會觀的構建,教育的立場已轉(zhuǎn)向人,立德樹人已成為當前教育的根本任務,構建教育人學已成為時代的一種呼喚。”南京師大教育科學學院教授馮建軍認為,教育人學是以教育中的整體人為研究對象,探討整體人與教育之間關系及其規(guī)律的學科。教育人學主題包括教育人學的歷史形態(tài)、邏輯形態(tài)、現(xiàn)實形態(tài),以及教育人學的本體論、價值論和實踐論。

      “人是教育的出發(fā)點,教育人學是研究教育如何引導人性生成、升華與和諧的學問,應以問題為導向?qū)逃藢W進行研究?!痹谌A南師大現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心主任扈中平看來,教育人學能為教育理論工作者和教育實踐工作者,思考教育問題、改善教育行為提供啟迪,也拓展了人學的研究領域。

      上海師大教育科學學院教授夏正江從倫理、社會、文化等取向,對教育人學進行了分析。他強調(diào),教育人學不僅關乎教育目的、意義與價值,也關乎教育的過程、方法與手段,未來應彰顯批判性思維在教育人學研究中的地位與作用。

      “教育的對象是人,教育學要以人學為基礎?!北睅煷蠼逃龑W部教授王嘯分析了教育學與人學關系。他強調(diào),教育只有以人為出發(fā)點,回到人的感性的、具體的、現(xiàn)實的生活中,教育才能真正指導人生、培養(yǎng)人的精神。

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