“雙減”背景下的學(xué)校實踐行動

為落實“雙減”政策，作為江蘇省首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，鹽都區(qū)各中小學(xué)校在實踐中思考，在思考中行動，在行動中收獲。一線教師在學(xué)校統(tǒng)籌指揮之下，研發(fā)個性化的延時托管校本課程，科學(xué)合理安排學(xué)校課后服務(wù)工作，全力促進學(xué)生發(fā)展、健康成長。

課后服務(wù)時間，鹽城市第二小學(xué)學(xué)生在練習(xí)葫蘆絲。 薛飛 張學(xué)軍 攝

課后服務(wù)時間，鹽城二小學(xué)生在玩“跳山羊”游戲。 薛飛 張學(xué)軍 攝

一、落實新政，讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮

深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。鹽都區(qū)小學(xué)利用暑期師能培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本校“雙減”工作實施方案，邀請家長代表座談，聽取意見，對方案進行優(yōu)化；擬定并發(fā)放《“雙減”工作告家長書》，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；調(diào)整新學(xué)年家委會組織，保障學(xué)校“雙減”工作順利、有效開展。

課后服務(wù)時間，志愿者不顧天氣炎熱，輔導(dǎo)鹽城市第二小學(xué)學(xué)生打竹板。薛飛 張學(xué)軍 攝

二、聚焦教學(xué)，讓能力在課堂中有效提升

鹽都區(qū)緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設(shè)計，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”，給予及時的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)管理上，開齊開足開好國家規(guī)定課程，聚力研究學(xué)程、教程，加大課堂常規(guī)巡查力度，確保教師嚴守課堂教學(xué)規(guī)范，提升課堂學(xué)習(xí)效率。

鹽城市第二小學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈基本功訓(xùn)練。薛飛 張學(xué)軍 攝

三、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固

鹽都區(qū)出臺作業(yè)管理規(guī)定，堅持一校一案、一科一策，區(qū)級學(xué)科中心組細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度。各學(xué)校制定作業(yè)周布置計劃，不同學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、批改要求等方面要經(jīng)討論形成共識，嚴控作業(yè)量。學(xué)校管理人員定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。

精心設(shè)計校本作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循少、精、活的原則，根據(jù)教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設(shè)計家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。

鹽城市第二小學(xué)學(xué)生的綠茵場上一展風(fēng)采。 薛飛 張學(xué)軍 攝

四、精準施策，讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展

精準落實“雙減”政策。開學(xué)第一天，各校印制、發(fā)放校本化的課后服務(wù)工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開管理干部會議、年級主任和教師代表會議、家長座談會，圍繞“早護導(dǎo)、中指導(dǎo)、晚輔導(dǎo)”和“周六托管”，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運動、勞動或志愿服務(wù)等發(fā)展、成長機會。

切實解決服務(wù)難題。強化建章立制，各校健全完善課后服務(wù)考勤、師生就餐安排、學(xué)生安全監(jiān)管等各項制度，優(yōu)化課后服務(wù)組織流程。

課后服務(wù)時間，鹽城市第二小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)時間練習(xí)花樣跳繩。薛飛 張學(xué)軍 攝

五、拓寬渠道，讓校園在活動中豐富多彩

硬核“雙減”，減負不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。各校根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧發(fā)展”為目標，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計晚服務(wù)內(nèi)容。第一時段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時段為學(xué)生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間，學(xué)校開放所有功能教室，安排科普、藝術(shù)、勞動、閱讀、影視欣賞等各類社團活動。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的快樂。

“雙減”新政出臺已經(jīng)幾月，鹽都區(qū)在全體教育人探索中前進，在前進中創(chuàng)新，將會繼續(xù)努力，讀通讀懂讀透文件，更新教育服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變課后服務(wù)視角，立足課堂陣地，精心設(shè)計各項作業(yè)，有效達成減負增質(zhì)目標，促進孩子身心健康發(fā)展，推動學(xué)?！半p減”政策真正落地落實。（李建國 作者系江蘇省鹽城市第二小學(xué)教育集團總校長，鹽都區(qū)教育局副局長，江蘇省特級教師）

鹽城市第二小學(xué)學(xué)生在練習(xí)葫蘆絲。 薛飛 張學(xué)軍 攝

鹽城市第二小學(xué)學(xué)生在進行二胡練習(xí)。 薛飛 張學(xué)軍 攝

課后延時服務(wù)時間，鹽城市第二小學(xué)學(xué)生玩“斗雞”游戲。薛飛 張學(xué)軍 攝

鹽城市第二小學(xué)參加課后活動的學(xué)生感到很快樂。 薛飛 張學(xué)軍 攝