南非魯班工坊建設發(fā)展的實踐路徑

為服務“一帶一路”倡議，以實際成果落實中非合作“八大行動”，天津職業(yè)大學與南非德班理工大學共同建立的南非魯班工坊于2019年12月16日正式揭牌運營。工坊坐落于德班理工大學瑞斯頓校區(qū)，占地面積近2000平方米（含魯班廣場），以天津“國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”的整體建設成果為支撐，以國際化專業(yè)教學標準為依據(jù)，以工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）為教學模式，以中國職業(yè)技能大賽優(yōu)秀賽項裝備為主要載體，圍繞南非經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，針對南非教育特點和現(xiàn)有條件進行定制化和體系化設計，為南非提供急需的職業(yè)教育與培訓，共享優(yōu)秀的職業(yè)教育成果。

在南非魯班工坊為當?shù)貙W生進行物聯(lián)網(wǎng)應用技術培訓，進一步強化工坊應用效果

強強聯(lián)合 共建標桿

天津職業(yè)大學始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院?！?，2019年入選“雙高計劃”高水平高職學校A檔立項建設單位。學校建有兩個校區(qū)，下設11個學院和3個教學部，在校生1.7萬余人。學校主動服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作，先后與美國、法國、英國、澳大利亞、新加坡、韓國、日本、俄羅斯等國家和中國香港、臺灣地區(qū)有關院校建立友好校際關系，開展國際交流與合作。

德班理工大學是南非最大的理工大學，旨在培養(yǎng)具有本科、碩士、博士學位的應用型人才。學校建有5個校區(qū)，設有6個學院，在校生約3.3萬人。學校注重職業(yè)技術人才的培訓培養(yǎng)、研究成果轉(zhuǎn)化、應用技術的研究開發(fā)、科學技術研究與職業(yè)應用及區(qū)域服務的平衡。入選世界大學500強，文獻索引全球大學排名第十二、南非高校排名第一。自2016年起，德班理工大學與中國多所高校建立了人文交流合作，已成為中南兩國非政府層面互信互通的文化橋梁。

專業(yè)建設 適應需求

結(jié)合南非產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)需求，南非魯班工坊首期建設物聯(lián)網(wǎng)應用技術和增材制造技術兩個專業(yè)。

根據(jù)南非德班物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才培養(yǎng)分布設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將南非當?shù)丶毙璧娜A為物聯(lián)網(wǎng)技術體系融入專業(yè)課程建設，以人才培養(yǎng)目標為出發(fā)點，以職業(yè)素養(yǎng)為基礎，以專業(yè)技術培養(yǎng)為主線，依據(jù)華為物聯(lián)網(wǎng)平臺高級工程師認證要求，面向物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目的規(guī)劃和管理等相關崗位所需職業(yè)技能，采用EPIP教學模式，突出“教學做一體化”，設計了嵌入式系統(tǒng)與設計、傳感器原理及應用技術等6門課程為核心的課程體系。

以南非德班理工大學課程體系和課程標準為參考，設計增材制造技術專業(yè)人才培養(yǎng)和培訓標準，緊密結(jié)合南非3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況和技能教學需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型3D打印人才為目標，設計了包括計算機輔助制造、增材設備與機床、產(chǎn)品創(chuàng)新設計等在內(nèi)的9門課程為核心的課程體系，精準服務德班理工大學3D打印技術人才培養(yǎng)和技能培訓。

師資培訓 精心嚴格

師資隊伍是魯班工坊順利運行的重要保障，為確保南非魯班工坊揭牌后正常教學，天津職業(yè)大學為德班理工大學優(yōu)選了8名骨干教師在津開展了為期4周的專業(yè)培訓。結(jié)合參訓教師的教育背景和工作經(jīng)歷，天津職業(yè)大學圍繞中國職教理念、專業(yè)技能、企業(yè)應用案例等制定了包括專業(yè)核心課程基礎知識講授、設備工藝培訓、課程教學觀摩、項目實踐和企業(yè)考察等在內(nèi)的模塊化培訓課程。

通過培訓，參訓教師熟練掌握了實訓室設備的操作與維修，具備了講授專業(yè)核心課程的基本能力。在培訓后期，兩位參訓教師參加了2019年“百匠杯”工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計與3D打印技術技能大賽國際組比賽并獲得二等獎。

基地建設 緊湊多元

物聯(lián)網(wǎng)應用技術實訓室依托華為物聯(lián)網(wǎng)技術作為組網(wǎng)核心技術，以全棧實驗箱、物聯(lián)網(wǎng)智慧教室為主要實訓設備。為體現(xiàn)環(huán)境建設多元化、實踐場所職業(yè)化、課程教學理實化、實踐項目企業(yè)化特征，并滿足物聯(lián)網(wǎng)技術未來從業(yè)者學習需要的教學與實踐環(huán)境，實訓室建設了包括物聯(lián)網(wǎng)技術學習區(qū)、智慧教室展示體驗區(qū)和空中教室交流區(qū)及面向華為物聯(lián)網(wǎng)平臺高級工程師認證、專業(yè)人才培養(yǎng)設置的教學功能區(qū)。

增材制造技術實訓室面向3D打印模塊化技能培訓認證和專業(yè)人才培養(yǎng)需要，通過合理規(guī)劃實訓室軟硬件環(huán)境，建成了熔融堆積成形打印教學區(qū)、逆向數(shù)據(jù)采集與數(shù)字化設計教學區(qū)、激光光固化成型教學區(qū)、激光內(nèi)雕技術教學區(qū)等在內(nèi)的布局緊湊、功能多元的專業(yè)化實訓室。

實訓室配置了教學及培訓所需的軟硬件設施和資源，同時兼顧學生對物聯(lián)網(wǎng)、3D打印的體驗和認知，最大限度滿足德班理工大學短期培訓和日常教學需求。

建設合作 共贏發(fā)展

天津職業(yè)大學和南非德班理工大學緊密合作，以建設最高水平魯班工坊為目標共同努力，攜手并進。

2019年3月，天津職業(yè)大學提出在南非建設魯班工坊的設想，得到天津市教委大力支持。2019年5月，南非合作院校德班理工大學派員到校，全面了解學校辦學綜合實力，雙方就魯班工坊建設內(nèi)容及要求進行了深入對接。2019年8月，南非魯班工坊合作備忘錄簽字儀式在德班理工大學舉行，確立了雙方合作建立南非魯班工坊的共同意愿。

2019年9月，德班理工大學副校長一行訪問天津職業(yè)大學，并參加由天津職業(yè)大學舉辦的“中國-南非職業(yè)教育研討會”。9月24日，天津職業(yè)大學與德班理工大學共同簽署了南非魯班工坊建設合作協(xié)議書，雙方確定南非魯班工坊首期合作建設專業(yè)，并由德班理工大學遴選教師到天津職業(yè)大學參加師資培訓。同時，還確定了南非魯班工坊設備選型、場地建設、揭牌時間等事項，加快推進南非魯班工坊建設。

2019年10月，天津職業(yè)大學舉辦首期“南非魯班工坊實踐創(chuàng)新項目師資研修班”，為德班理工大學8名專業(yè)教師設計實施了為期4周的物聯(lián)網(wǎng)技術和增材制造技術零基礎專業(yè)培訓，使南非教師在較短時間內(nèi)實現(xiàn)對專業(yè)基本原理的理解并掌握核心設備的操作使用技能。為確保高質(zhì)量完成天津市魯班工坊建設“五到位”要求，2019年11月至12月，天津職業(yè)大學派遣兩支建設團隊先后赴南非，順利完成魯班工坊場地建設及實訓室設備的安裝與調(diào)試工作。

2019年12月16日，南非魯班工坊揭牌儀式在德班理工大學舉行。中國駐德班總領館、夸祖魯-納塔爾省和天津市政府部門代表，德班理工大學校長和天津職業(yè)大學校長以及兩校師生共200余人出席活動。天津職業(yè)大學與德班理工大學共同簽署《持續(xù)深化建設協(xié)議書》，并向德班理工大學贈送了教育教學資源和質(zhì)量標準文本資料，雙方校長共同種下友誼樹。

南非魯班工坊的建立標志著中南兩國在深化人文交流、增進中南友誼方面又邁上了新臺階。南非魯班工坊揭牌后兩個月內(nèi)即接待接納近百名師生開展實訓和創(chuàng)新項目實踐，接待南非當?shù)馗鹘缛耸繀⒂^學習近千人次。同時，德班理工大學依托南非魯班工坊，使用天津職業(yè)大學核心專業(yè)課程標準申報當?shù)乇究茖I(yè)，開發(fā)建設6本國際化教材及音視頻等配套教育資源，促進實現(xiàn)中國職教標準真正融入南非國民教育體系。

2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，德班理工大學也被迫關閉。天津職業(yè)大學專業(yè)團隊充分利用信息化手段，通過空中課堂與德班理工大學開展物聯(lián)網(wǎng)應用技術與增材制造技術兩個專業(yè)的技術交流，為其開展設備維護、維修及新設備使用等技術培訓，并及時協(xié)調(diào)雙方專業(yè)建設進度，進行教學資源建設與未來工作布局和規(guī)劃，確保南非魯班工坊持續(xù)健康運行。

學校培訓的南非魯班工坊師資使用工坊設備制作防疫防護器具

創(chuàng)新發(fā)展 共享成果

魯班工坊是天津率先主導推動實施的職業(yè)教育國際知名品牌，致力于培養(yǎng)合作國家熟悉中國技術、了解中國工藝、認知中國產(chǎn)品的技術技能人才，是國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的標志性成果，是中國職業(yè)教育國際化發(fā)展的重大創(chuàng)新。

服務“一帶一路”倡議，推動優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出去。天津職業(yè)大學在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術標準體系建設上攜手華為公司，根據(jù)德班物聯(lián)網(wǎng)技術人才培養(yǎng)分布，將當?shù)丶毙璧娜A為物聯(lián)網(wǎng)技術體系融入專業(yè)課程建設，開發(fā)形成能在國際上推廣實施的專業(yè)技術標準，開展師資培訓，支持魯班工坊專業(yè)學生獲取全球通用的華為行業(yè)認證，打造服務南非物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術學習、職業(yè)訓練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和交流服務的平臺，成為展示中國優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的窗口。

3D打印技術是國際公認的代表先進制造技術發(fā)展方向的重要技術之一，以3D打印技術為載體，開展職業(yè)教育國際交流與合作，有助于外國友人熟悉中國職業(yè)教育理念和先進技術。天津職業(yè)大學與國內(nèi)3D打印企業(yè)開展深度校企合作，共建南非魯班工坊，將代表中國制造先進水平的3D打印設備配置到南非魯班工坊增材制造技術實訓室，為外籍師生展示我國高質(zhì)量國產(chǎn)設備的制造水平和性能，使中國國產(chǎn)高質(zhì)量3D打印設備得到國外同行認可，助力相關企業(yè)產(chǎn)品走出國門、走向世界。

深化校企合作，擴大中國職業(yè)教育的國際影響力。魯班工坊緊密圍繞“一帶一路”建設和非洲國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，服務走出去的中國企業(yè)和國際產(chǎn)能合作，積極培養(yǎng)合作國家經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的本土化技術技能人才。天津職業(yè)大學與華為公司、西安增材制造國家研究院有限公司、德班理工大學合作，立足培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的物聯(lián)網(wǎng)、增材制造技術技能人才，結(jié)合南非發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，比照世界發(fā)達國家先進產(chǎn)業(yè)標準，厘清相關產(chǎn)業(yè)對不同層次人才的需求，對接職業(yè)技能培訓、高等職業(yè)教育、應用型本科技能人才的培養(yǎng)目標，體系化設計人才培養(yǎng)路徑，為德班理工大學開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)應用技術、增材制造技術兩個專業(yè)的一年制高級證書培訓標準及三年制本科專業(yè)教學標準。魯班工坊的建設，有效推動了職業(yè)教育的中國標準、中國模式、中國裝備、中國方案進入合作國的國家學歷教育體系。

深化中南合作，促進民心相通。魯班工坊采取“學歷教育+職業(yè)培訓”的方式，將中國優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育和中國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品技術輸出國門與世界分享，合作共建、互學互鑒，在職業(yè)教育領域搭建技能傳播與人文交流的平臺。2020年，面對新冠肺炎疫情，許多國家和地區(qū)筑起藩籬，而魯班工坊項目卻搭建起友誼的橋梁。德班理工大學教師團隊運用培訓所學3D打印技術，使用工坊內(nèi)增材制造設備迅速制作了4000個防護口罩，免費分發(fā)到當?shù)蒯t(yī)院、養(yǎng)老機構(gòu)、緊急救助機構(gòu)等；應用物聯(lián)網(wǎng)技術設計出一款空氣質(zhì)量檢測應用軟件，為當?shù)卣块T決策提供相關數(shù)據(jù)支持。同時，為了助其渡過疫情難關，天津職業(yè)大學還向德班理工大學捐贈5萬個一次性口罩。天津職業(yè)大學與德班理工大學在魯班工坊建設合作中，在共同抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，已形成彼此信賴、相互支持的深厚情誼，魯班工坊不僅發(fā)揮了教育功能，也促進了中南兩國民心相通。

深化魯班工坊內(nèi)涵建設，服務創(chuàng)新型技術技能人才培養(yǎng)。南非魯班工坊在服務技術技能人才培養(yǎng)、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)方面發(fā)揮積極作用。2021年6月，天津職業(yè)大學和德班理工大學在線共同舉辦首屆“中南職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會”，兩校校長、合作企業(yè)代表、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究專家及參加南非魯班工坊建設的兩校師生代表150余人參加研討會，與會人員廣泛交流經(jīng)驗，深入探討合作，共享研究成果。研討會期間，兩校互聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家和專業(yè)骨干教師為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，指導兩校師生共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目。兩校以此為契機，將南非魯班工坊打造成為技術交流、課程開發(fā)、項目實踐的聚集地，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作共同引領人才培養(yǎng)，為當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力支持。

聯(lián)盟成立 標準引領

為加強全國魯班工坊建設和管理，2020年11月6日，魯班工坊建設聯(lián)盟在天津正式成立，將以民間組織的形式統(tǒng)籌管理和指導全國魯班工坊建設工作。經(jīng)教育部、商務部和各省教育廳推薦，聯(lián)盟發(fā)起成員單位共72家，包括60所學校、8家企業(yè)和4所研究機構(gòu)，天津職業(yè)大學當選理事長單位。

在教育部等部委統(tǒng)籌推動下，魯班工坊建設規(guī)模將會實現(xiàn)快速增長，魯班工坊建設也面臨數(shù)量擴張與可持續(xù)發(fā)展的雙重任務。一方面需要通過全國層面的設計規(guī)劃，確保各地在海外的魯班工坊建設工作規(guī)范有序，避免無序競爭；另一方面需要通過完善的支持與保障舉措，為魯班工坊的高水平建設與可持續(xù)發(fā)展搭建服務平臺。

下一步，聯(lián)盟將凝聚多方資源，吸納新生力量，發(fā)揮平臺作用，規(guī)范建設標準，組建專家智庫，建立包含建設立項、組織實施、成果驗收的魯班工坊建設質(zhì)量監(jiān)控體系，確保項目建設的高質(zhì)量與可持續(xù)，共鑒共享魯班工坊建設經(jīng)驗和成果，共同打造中國職業(yè)教育走出去的知名品牌。（作者 任靜 系天津職業(yè)大學國際交流處處長）

來源：神州學人（2021年第11期）