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      許玲委員:設(shè)國家級職業(yè)院校校長培訓(xùn)中心

      發(fā)布時(shí)間:2022-03-03 作者:歐媚 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 歐媚)在全面深化職業(yè)教育綜合改革的關(guān)鍵時(shí)期,職業(yè)院校迫切需要一批高素質(zhì)、復(fù)合型校長的引領(lǐng)。全國政協(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲建議,設(shè)立國家級職業(yè)院校校長培訓(xùn)中心,全面提升職業(yè)院校校長綜合素質(zhì)。

      許玲認(rèn)為,當(dāng)前,職業(yè)院校校長培訓(xùn)存在培訓(xùn)工作體系不健全、培訓(xùn)項(xiàng)目不完善、質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等三個(gè)問題。為此,許玲建議,一是按照我國職業(yè)教育發(fā)展情況,設(shè)立3—4個(gè)國家級職業(yè)院校校長培訓(xùn)中心。二是構(gòu)建完善的職業(yè)院校校長培訓(xùn)體系和質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置任職資格培訓(xùn)、骨干校長培訓(xùn)、卓越校長培訓(xùn)等層次化的培訓(xùn)體系。推動建立職業(yè)院校校長培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),建立職業(yè)院校校長培訓(xùn)監(jiān)測平臺,實(shí)施結(jié)果量化與過程質(zhì)性相結(jié)合的發(fā)展性評價(jià)。

      許玲還建議,要構(gòu)建完善的職業(yè)院校校長培訓(xùn)分層分類課程體系,圍繞職業(yè)院校校長能力結(jié)構(gòu)要求,從校長專業(yè)履職維度、素養(yǎng)要求維度,動態(tài)構(gòu)建培訓(xùn)課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)模塊化。

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